Littérature Explicite

fois son motif narratif et ses déterminations rhétoriques. Il s’agit d’un topos constitutif du genre par lequel le discours épistolaire postule un éloignement dont la distance géographique6 est évidemment la forme la plus récurrente. F. Calas explicite cette modalité énonciative de la lettre dans son Etude stylistique du roman par Lettres (1669 – 1782) : 4 Mariama Bâ, Une si longue lettre, Dakar, N.E.A., 1998, p.12. La particularité de ce type de communication réside dans le fait que le texte

faisait allusion au problème de travail, Salongo, qui était d’actualité au Zaïre. 1 est le miroir de sa société. Elle exprime les émotions, les sentiments de l’auteur, le malaise du peuple. Dans son livre, Pour une démystification: la littérature en Afrique, s’inspirant de la conception littéraire de Stendhal, Zamenga Batukezanga (1996: 57), écrivain congolais, poète, sociologue, historien et humaniste, note: « Le roman est un miroir à travers lequel un peuple se regarde, perçoit non

grec qui signifie « envoyer vers » et ce que l'on appelle genre épistolaire recouvre diverses formes : lettre, épître en vers, lettre familière ou privée, lettre ouverte et roman par lettres. Le texte épistolaire se caractérise donc par une adresse explicite à un destinataire absent , ici M . de Coulanges. Le Furetière définit la lettre comme un « écrit que l'on envoie à une absent pour lui faire entendre sa pensée ». Le genre de la lettre est un genre codifié qui varie selon l'époque et le destinataire :

Gallimard, Paris.→ 1965 : Les fleurs bleues, Gallimard, Paris. b. Engagement et conceptions littéraires Auteur moderne et insaisissable, Raymond Queneau traverse les influences littéraires sans jamais s'attarder sur aucune. Du surréalisme à la littérature engagée en passant par l'OuLiPoou le nouveau roman, sa conception scripturale multiplie les sources tout en restant originale.• Surréalisme : une influence fondamentaleMouvement littéraire qualifié de « révolution » par son fondateur André Breton

 narrer   en  lui-­‐même.     Notre  étude  porte  essentiellement  sur  le  récit  au  sens  le  plus  courant,  càd  le  discours  narratif,   qui  se  trouve  être  en  littérature  un  texte  narratif.   Nous  nommerons  histoire  le  signifié  ou  contenu  narratif,  récit  le  signifiant,  énoncé,  discours  ou   texte  narratif  lui-­‐même,  et  narration

pistes m’intéressent particulièrement : savoir si le placement influe sur la mémorisation des marques auprès des spectateurs et si cette technique peut réellement être intégrée dans une stratégie de communication globale. Pour ce faire une revue de littérature sera présentée afin de définir les postulats existants sur le sujet. Dans un deuxième temps nous réaliserons une étude terrain afin de confirmer nos hypothèses. 3 SOMMAIRE Introduction ……………………………………………………………………………p.5 I. II. III.

Les contributions de la littérature en classe de français en regard de la dimension culturelle par  Mélanie Bergeron Département de didactique Faculté des sciences de l’éducation Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de M.A. en didactique Novembre 2004 ©, Mélanie Bergeron, 2004 Université de Montréal Faculté des études supérieures Ce mémoire intitulé : Les contributions de la littérature en classe de français

Duchêne, l'est également de la Littérature. Elle aussi doit signaler quelque chose, différent de son contenu et de sa forme individuelle, et qui est sa propre clôture, ce par quoi précisément elle s'impose comme Littérature. D'où un ensemble de signes donnés sans rapport avec l'idée, la langue ni le style, et destinés à définir dans l'épaisseur de tous les modes d'expression possibles, la solitude d'un langage rituel. Cet ordre sacral des Signes écrits pose la Littérature comme une institution et tend

Philippe Hamon Pour un statut sémiologique du personnage In: Littérature, N°6, 1972. Littérature. Mai 1972. pp. 86-110. Citer ce document / Cite this document : Hamon Philippe. Pour un statut sémiologique du personnage. In: Littérature, N°6, 1972. Littérature. Mai 1972. pp. 86-110. http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/litt_0047-4800_1972_num_6_2_1957 Philippe Hamon, Rennes. POUR UN STATUT SÉMIOLOGIQUE DU PERSONNAGE t Superstitions littéraires — j'appelle

................................1 METHODOLOGIE .........................................20 Chapitre préliminaire : contexte culturel de la littérature marocaine de langue française..............31 Aperçu socio-culturel.........................32 La situation linguistique au Maroc............36 La revue Souffles.............................50 Les littératures au Maroc.....................59 PREMIERE PARTIE : RENCONTRE DE LANGUES................69 Chapitre I : Hétérogénéité des discours........