Littérature Migrante

DAMES DE E. ZOLA EN TROISIEME Choix de l’œuvre Dans le prolongement des années précédentes, les lectures portent sur des œuvres des XIXe et XXe siècles, sans exclure d’autres périodes. Elles doivent être nombreuses et diversifiées, incluant la littérature pour la jeunesse, les textes documentaires, l’image. Pour enrichir l’imaginaire, on a soin de multiplier et de diversifier les textes, en recourant largement à des lectures cursives. On veillera dans tous les cas à éclairer le contexte des œuvres

contexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. Replacer une œuvre dans l’histoire des arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4. Comprendre les liens entre la littérature et les autres arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 II - ENRICHIR LE VOCABULAIRE ¢ ¢ ¢¢ ¢¢ 5. Étudier l’histoire et la formation des mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

rois, mais il est beaucoup question de l’homme. Un secret_BAT.indd 7 16/07/07 20:34:52 PRÉSENTATION DU ROMAN L’originalité du roman Une rupture avec l’image stéréotypée des Juifs Un secret introduit un élément rarement présent dans la littérature de mémoire sur la Shoah Leur incarnation dans des personnages charnels, physiques et volontaires rompt avec l’image rituelle du Juif courbé sur lui-même. En montrant les Juifs à l’image de l’idéal aryen (dans le lm, Tania, interprétée par Cécile

Thompson, L a formation de la classe ouvrière anglaise, 1963). Le monde ouvrier français s’est formé plus lentement et tardivement (cf. doc. 1 et 2) ; il a toujours été beaucoup plus hétérogène (constamment renouvelé par l’arrivée des ruraux et des migrants étrangers). L'identité collective du groupe reste moins forte et s’estompe plus précocement, aussi bien dans sa dimension institutionnelle (syndicalisme, politique) que culturelle (habitus sociaux). EXPLOITATION PEDAGOGIQUE DANS UNE CLASSE DE PREMIÈRE

holidays 102 104 106 108 110 Pour aller plus loin • La culture surf - Les stations balneaires anglaises • Le saviez-vous ? Pourquoi les Britanniques roulent-ils it gauche? ................ . 112 113 t LES ARTS ET LES SCIENCES Em La litterature - Literature ED Les spectacles - Shows Em Les arts visuels - Visual arts IEPl La musique - Music 1m Les sciences humaines - Social sciences III Les sciences - Sciences III La recherche scientifique - Scientific research Pour aller plus loin

Intro : L’absurde courant qui a vu le jour après la Seconde guerre mondiale et qui se caractérise par la remise en cause de la dramaturgie traditionnelle, l'émergence du sentiment de l'absurde et le thème de la communication impossible entre les êtres. L'absurde est un courant littéraire qui a pour but de produire un effet de non-sens, contraire à la raison. Ce théâtre dénonce l'absurdité de la vie et des rapports sociaux grâce à un univers parodique. L’absurdité et le non- sens peut être

Réfléxion intéressante sur la fête de l'ours "La fête de l’ours par Jordi Soler Critique littéraire Par Agnès Figueras-Lenattier Pourquoi ce titre ? On se pose la question tout au long du roman. Puis vers la fin on finit par comprendre…. Ce livre est écrit par un auteur mexicain qui a d’abord commencé par la poésie. Il raconte le cheminement d’un homme qui cherche à connaître le passé familial et notamment l’histoire de son grand-oncle nommé Oriol. Et il s’apercevra que la vérité est toute

Objet d'étude 1 : auteurs Michel de Montaigne est né en 1533 de riches parents chrétiens bordelais. Son père lui assura une éducation humaniste. Grâce à cela, il eut vite le goût des connaissances. Lorsqu'il quitta le Parlement, Montaigne devient un écrivain assidu : de 1572 jusqu'à sa mort en 1592, il rédigea Les Essais. Il crée ainsi l'Introspection : le maire de Bordeaux a dit : « Je n’ai d’autre objet que de me peindre moi-même ».(« cannibale » des Essais est inspiré de l'œuvre de Jean de

 Méthodologie Commentaire comparée (4 périodes) (proposition) A/ LECTURE/ ANALYSE ( 2 périodes ) 1 lecture globale des deux textes. (15m ) Pour chacun, au brouillon Caractériser : genre , tonalité, intention, Situer : époque, auteur, œuvre, mouvement littéraire 2.lecture détaillée de chacun des textes ( 30m ) Pour chacun, sur le texte lui-même :noter, souligner, surligner, encadrer, flécher les

LE PARESSEUX DE SAINT AMANT sonnet du poète Saint Amant intitulé Le Paresseux. Le commentaire étudie le lyrisme, l'humour et la critique de la préciosité dans le poème. Extrait: Au XVIIème siècle, Louis XIV amène la France à son apogée. C'est l'époque du classicisme, et la mode est à la préciosité, bien que beaucoup se moquent de ce genre qu'ils estiment trop riche et trop lourd. C'est le cas du poète Saint Amant (1594 – 1661). Sa riche expérience de la vie, faite notamment de voyages à