Littérature Personnelle

syllabes simples (la, al, doc, etc. ) ; déchiffrage de mots réguliers, de non-mots Lecture des mots outils et des mots usuels connus à l'issue d'un apprentissage avec vérifications en différé Il s’agira d’un texte inconnu dans divers domaines (littérature, découverte du monde…). L’évaluation portera sur la capacité à oraliser directement ou indirectement sans hésiter lors d’activités courantes et non dans une situation spécifiquement organisée pour l’évaluation. Après avoir repéré la base du mot

Formidable réservoir d’imaginaire, matrice d’une grande partie de la littérature occidentale, texte à l’origine d’innombrables reprises, l’Odyssée d’Homère est, d’après le critique Gérard Genette, la première "œuvre hypertextuelle". L'œuvre d'Homère appartient au patrimoine de l'humanité. L'intérêt qu'elle suscite dépasse aujourd'hui le cercle des initiés - professeurs amoureux de l'antiquité, humanistes - et retient l'attention d'un très vaste public. Sans doute le mystère qui entoure le personnage

Littéraires : le Théâtre ? On garde toujours en tête, enseignants et apprenants, les méthodes classiques de l’enseignement/apprentissage de la langue française, principalement celles concernant les sciences des textes littéraires. Enseigner la littérature à savoir : le roman, la poésie et le théâtre, exigeait de l’enseignant une préparation drastique (une fiche de cours, des références bibliographiques, une pédagogie appropriée et l’utilisation des aides pédagogiques limitées au tableau noir, vert

« Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ? Vous répondrez à cette question en un développement composé prenant appui sur les textes du corpus étudiés en classe et sur vos lectures personnelles.» Le roman est une œuvre d'imagination en prose, assez longue, qui fait vivre des personnages présentés comme réels. Depuis l'invention du roman, on dit du personnage principal de l'action qu'il est le « héros » du récit. Cette notion est trompeuse car un personnage

nous devons de faire la distinction entre plagiat et innovation. En littérature, le plagiat est le fait de recopier entièrement ou partiellement un ouvrage dont on feint d'être intégralement l'auteur. C'est un délit car il porte atteinte au droit d'auteur. La notion de plagiat est apparue au XVIIIème siècle. On qualifiait alors de plagiat une œuvre dont le caractère original n'était pas suffisant pour la faire entrer dans la littérature. C'est une vision assez vague, étant donné la limite approximative

ÉTUDE ANALYTIQUE Introduction Victor Hugo (1802-1885) est considéré comme le plus important des écrivains romantiques de la langue française, ayant contribué, tout comme Baudelaire, au renouvellement de la poésie et de la littérature. Sous le Second Empire, opposé à Napoléon III, il s’exile après le coup d’État du 2 décembre 1851 qu’il condamne vigoureusement pour des raisons morales. Il fait partie des quelques proscrits qui refusent l’amnistie décidée quelques temps après

Littérature : Devoir de mémoire 14 I. 1. LITTERATURE : DEVOIR DE MEMOIRE I. 1.1 A quoi bon la littérature ? « C’est bien à tort qu’on croit pouvoir entrer dans la littérature comme dans un moulin » 1 L’objet de la littérature est indéterminé comme l’est celui de la vie 2. Il est bien difficile de présenter une définition satisfaisante de la littérature car c’est un phénomène complexe et comme dit Blanchot : « tout peut- être dit de la littérature et l’inverse sera également vrai » 3 Qu’est ce

les autres sont au fond ce qu’il y a de plus important en nous même pour notre propre connaissance de nous-mêmes. Synthèse personnelle situant l’œuvre parmi les courants de la Littérature Contemporaine : Au début du XXe siècle, la littérature reste classique mais un renouveau apparait après la Deuxième Guerre Mondiale. Sartre comme Camus étudient la littérature de l’absurde et ouvrent la voie à l’existentialisme, mouvement philosophique qui prend l’existence comme centre de réflexion.

UNIVERSITE OMAR BONGO FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DES LETTRES MODERNES LITTERATURE GENERALE ET COMPAREE. THEORIE LITTERAIRE, THEORIES DE LA LITTÉRATURE. Thème de l’exposé : « La littérature et l’expérience. » Œuvre étudiée : Collin Françoise, Maurice Blanchot et la question de l’écriture (Page 27-54). Licence II Etudiants: Enseignants: MEBALE M’OBIANG Alan Brel. Dr. Steeve RENOMBO. EGBELE Déborah.

Méthodologie de la dissertation. Définition et objectifs généraux La dissertation est un exercice d’argumentation dans lequel vous devez analyser un sujet pour en tirer une réflexion personnelle. Votre travail repose sur le traitement de ce sujet : ce que vous aurez compris de la citation et la manière dont vous allez réfléchir à partir de cette compréhension. Contrairement au commentaire composé, vous n’avez pas beaucoup de support auquel vous raccrocher ; vos atouts, dans la dissertation