Livret De Vae Pour Licence Professionnelle

AVANT-PROPOS Dans le cadre de la licence professionnelle gestion et création des petites et moyennesorganisations, il m’a semblé intéressant d’en savoir un peu plus sur l’aspect concret dela création d’une entreprise. C’est pourquoi le choix de mon stage s’est tourné vers lesorganismes d’aide à la création. En effet, ils participent réellement à la créationd’entreprise. Mon stage s’est ainsi déroulé à Axone qui est un parc d’activitésinnovantes situé à Saint Clément les Places. Ce stage m’a permis

l’ensemble des régimes. Le montant total des charges est estimé à 428 milliards d’euros pour l’année 2010. Les 4 branches : * La branche maladie (risque maladie, maternité, invalidité, décès) * La branche accident du travail et maladies professionnelles. * La branche vieillesse gère les retraités * La branche famille relative aux charges liées à la venue des enfants. B. Les caisses nationales La CNAM caisse nationale d’assurance maladie La CNAV caisse nationale d’assurance

création d’entreprise – Case départ – ADIE - MED Formation : P – 19 à 22 - CRIA - Formation linguistique dispositif rSa / Conseil Général – Tip Top Emploi - Dispositif formation linguistique – savoir et compétence de base  ACCOMPAGNEMENT SOCIO-PROFESSIONNEL P – 23 à 48 - La mesure d’Appui Social Individualisé (A.S.I) - Les Structures d’Insertion par l’Activité Economique (S.I.A.E) et les offres d’insertion - Les Contrats Aidés - Itinéraire femmes - Alap  ACTIONS LIÉES AUX FREINS AU RETOUR A L’EMPLOI

...................................................... 13 2.1 introduction .......................................................................................................................................... 13 2.1.1 Le référentiel professionnel ............................................................................................................... 14 2.1.2 Le référentiel d'activités .............................................................................................

Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne Option « A domicile » Option « En structure » Proposées par Françoise GUILLET et le groupe d’experts mandaté par la XXème CPC A l’attention des équipes pédagogiques et des corps d’inspection. Ce document est destiné à aider les enseignants dans la mise en place du nouveau baccalauréat professionnel option « A domicile » et option « En structure ». Il explicite le référentiel et aide à construire les projets

....................................................................................................................1 1 ¡ L’ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES AGEES : UNE NOTION RECENTE A CONFRONTER A UNE REALITE DEMOGRAPHIQUE ET AUX PRATIQUES DES PROFESSIONNELS......................................................................3 1.1 L’émergence de la notion d’accompagnement à travers l’évolution législative et réglementaire..........................................................................

proposé de décliner la compétence « prévention des conduites addictives » inscrite dans les diplômes d’État de l’animation des ministères chargés de la jeunesse et des sports : brevet professionnel, diplôme d’État et diplôme d’État supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, brevets non professionnels dont brevets d’aptitude aux fonctions d’animation. Pour ce faire, il a été choisi d’élaborer un guide méthodologique destiné aux organismes de formation. Réalisé par un groupe de travail1

................................................................. 14 II – Les réponses didactiques et pédagogiques .......................................................................................................... 18 A –La didactique professionnelle .................................................................................................................................... 18 B - Les ateliers métier ..................................................................................

................................................................. 14 II – Les réponses didactiques et pédagogiques .......................................................................................................... 18 A –La didactique professionnelle .................................................................................................................................... 18 B - Les ateliers métier ..................................................................................

............................................................... 14 II – Les réponses didactiques et pédagogiques .......................................................................................................... 18 A –La didactique professionnelle .................................................................................................................................... 18 B - Les ateliers métier .................................................................................