Loi du 29 juillet 1881 sur la liberté de la presse

constitutionnel sur la troisième République. La IV République. I. Le rétablissement de la légalité républicaine et la préparation de la Constitution de 1946. La troisième République s’est sabordée avec les formes légales le 10 Juillet 1940. Avec l’article 8 de la loi du 25 Février 1875, l’Assemblée Nationale (réunion du Sénat et de la Chambre des députés) a transféré le pouvoir constituant à Pétain pour rédiger une nouvelle Constitution et la soumettre à la Nation. Pétain va délivrer des actes

censitaire, restreint. Suite à la révolution française le 26 août 1789 : L'Assemblée constituante vote la Déclaration de l'homme et du citoyen qui sert d'introduction à la nouvelle constitution et affirme que tous les hommes sont libres et égaux devant la loi. Mais ceux-ci n’incluent pas explicitement le droit au suffrage. Les constituants divisent la population entre citoyens passifs et actifs, seuls ces derniers ayant le droit de vote. La distinction se fait à partir de critères de fortune et d’hérédité

cette illégalité, par ordre, en commettant à son tour le crime juridique d'acquitter sciemment un coupable. » Puis il ajoute : « En portant ces accusations, je n'ignore pas que je me mets sous le coup des articles 30 et 31 de la loi sur la presse du 29 juillet 1881, qui punit les délits de diffamation. Et c'est volontairement que je m'expose. » Zola termine ainsi avec : « Quant aux gens que j'accuse, je ne les connais pas, je ne les ai jamais vus, je n'ai contre eux ni rancune ni haine. Ils

I/ La « drôle de guerre » (Novembre 1954-Juillet 1955) 1) Octobre, veille d’une guerre 2) L’explosion 3) Les hommes de Novembre 4) Réformes et répression II / La guerre ouverte (Août 1955-Décembre 1956) 1) Le soulèvement du 20 août 1955 2) Le mouvement des soldats 3) Election et « journée des tomates » 4) Les « pouvoirs spéciaux » 5) 1956, la guerre totale III/ Le guerre cruelle (1957) 1) La « bataille d’Alger » 2) La question de la torture 3)

élémentaires. Face à la conjoncture économique défavorable, la fin du XIXème siècle est marquée par un développement de l’accession à des métiers tertiaires (banques, caisses d’épargne) mais le principal débouché reste l’enseignement. Ainsi, la loi de Paul Bert en 1879, permet la création d’une école Normale d’institutrices dans chaque département. En 1880, sont créées les écoles normales supérieures, et en 1882, le premier lycée de filles ouvre ses portes à Montpellier. A partir de cette

manque de divertissements chez soi. Elle est de plus et surtout gage de sociabilité, et parfois même de fraternité, notamment lors de bouleversements politiques, nombreux à cette époque, entre l’essai d’une République après la chute de la monarchie de Juillet en 1848, un coup d’état, un Empire autoritaire qui tend à se libéraliser, et enfin une nouvelle République qui peine à se mettre durablement en place. Ainsi, durant la période mouvementée qu’est le XIXème siècle, avec ses transformations dues à

assemblée nationale constituante. Mais le 1er octobre 1791, l’Assemblée constituante laisse place à l’Assemblée, date que l'on retient comme celle de la naissance du système représentatif français. • La nuit du 4 aout: abolition des privilège • 14 juillet 1789: révolution française avec le peuple mobilisé a Paris, prise de la Bastille. • Après mise en place monarchie constitutionnelle , existe des débats, opposition entre ceux qui veulent continuer dans une monarchie constitutionnelle et ceux pour

bien avant la révolution de 1789, elle est souvent représentée comme le véritable point de départ de l'histoire constitutionnelle française, en raison du bouleversement qu'elle a provoqué avec l'abolition de la monarchie absolue. Cependant, pendant près d'un siècle, la France aura beaucoup de mal à adapter un régime politique conforme aux idéaux révolutionnaires et elle connaîtra par conséquent une longue période d'instabilité chronique de ces institutions politiques. Ce n'est qu'à partir de 1875

empereur Romain d’Orient de 541 à 547 après JC . Et comme la peste d’Athènes, cette maladie vient d’Afrique, on la trouve pour la 1ère fois en Egypte puis traversa la méditerranée. A Constantinople, il y avait certains jours près de 10.000 morts par jours. Cette épidémie suit les voies commerciales. En France, elle arrive à Marseille. En Italie, elle arrive à Venise en bateau. Les conséquences de cette peste est un affaiblissement de l’empire Romain d’Orient.

critique difficilement prévisible et éventuellement déstabilisante. En France, le débat autour de ce pouvoir est relancé avec la naissance de la liberté de la presse par la loi du 29 juillet 1881, dans un contexte où se développent les théories sur la manipulation de l’opinion. Au cours de la construction et de la consolidation du régime républicain, la presse joue en effet un rôle capital dans la vie de la nation en influençant en profondeur, sinon la formation des opinions politiques, du moins leur