Los Jovenes Espagnoles De Hoy

SER ET ESTAR : REGLE GENERALE D’EMPLOI LE VERBE « ETRE » EST PLACE DEVANT UN… | EN ESPAGNOL ON EMPLOIE LE VERBE : | NomPronomInfinitifNuméralAdverbe de quantité | | SER | Complément indiquant : | * la matière * l’origine * l’appartenance * la destination | SER | | * le lieu * le temps | ESTAR | Participe passé | Passif (vision dynamique ne résulte pas d’une action antérieure) | SER | | Résultatif (vision non dynamique résultant d’une action

Espagnol Première u progr ea B1 me am nou v Livre du professeur Sous la direction pédagogique de Dominique CASIMIRO Professeur agrégé Académie de Paris (75) Arnaud HÉRARD Professeur agrégé Lycée Henri Moissan, Meaux (77) Maud BENETEAU Professeur certifié Lycée Lakanal, Sceaux (92) Clément Goutagneux Professeur certifié Lycée français Gustave Eiffel de Budapest (Hongrie) 1  Sommaire Introduction les nouveautés du programme du cycle terminal Introduction p. 1 les principes didactiques

ESPAGNOL LV2 – Expression écrite (sous-épreuve n°2) L’épreuve Les correcteurs ont jugé que cette épreuve, à laquelle les candidats sont bien préparés dans l’ensemble, permet une évaluation précise du candidat. Elle porte à la fois sur la compréhension, la capacité de synthèse, la qualité de la langue (lexique, structures complexes, hypothèses…), mais aussi sur la culture générale des candidats à travers des références culturelles, politiques et des connaissances sur l’actualité acquises pendant leurs

500 phrases à traduire en espagnol - correction 1. Est-ce que c'est un chien ? ¿ Es un perro ? 2. Ceci est un téléphone portable. Esto es un móvil. 3. C'est un chat. Es un gato. 4. Viens à la maison. Ven a mi casa. 5. Donne-moi le verre. Dame el vaso. 6. Où est le tien ? ¿ Dónde está el tuyo ? 7. Il y a un château près d'ici. Hay un castillo cerca de aquí. 8. La voiture est verte. El coche es verde. 9. Qui c'est ? ¿ Quién es ? 10. Je suis journaliste. Soy periodista. 11. Ceci est une fleur. Ésta

siglo XX, sobre todo entre los jóvenes, de consumir bebidas alcohólicas, refrescos, snacks, tabaco e incluso, en algunos casos drogas ilegales, tanto duras como blandas, en grupos relativamente numerosos y en la vía pública. La palabra botellón ya existía en el español de México con otro significado,[1] y en argot botellón significaba bebida ilegal o de baja calidad. La costumbre de beber en la calle introdujo el nuevo uso del término. El fenómeno ha sido estudiado por los sociólogos, que lo definen

L'IMAGE ACTUELLE DE LA FEMME DANS LES JOURNAUX TÉLÉVISÉS EN ESPAGNE. DIFFERENCES REMARQUABLES ENTRE LA TELEVISION PUBLIQUE ET LA TELEVISION PRIVEE Ana FERRÍN NÓVOA anaferrin@hotmail.fr M2 EF Espagnol Projet: Éducation aux médias Sommaire: 1- Problématique.........................................................................3 2- Contexte pédagogique.............................................................5 3- Déroulement des séances et choix des supports......................7 4- Conclusion:

tensión, la cólera, la protesta, protestar, manifestar, gritar, el descontento, frío(a), la frialdad – Lexique des pouvoirs et contre-pouvoirs : un(a) político(a), un(a) presidente(a), económico(a), el poder, la corrupción, la policía, la prensa, los periodistas, la información Objectifs méthodologiques : les savoir-faire – Laisser surgir des représentations, c’est-à-dire ici les images qui viennent à l’esprit lorsqu’on évoque le mot « poder » et les comparer aux visuels présentés. – Apprendre

conjugaisons espagnoles du fascicule devoirs ? Avez-vous fait le devoir autocorrigé ? Voici la suite de l’article que vous avez étudié dans la séquence 1 Arias-Salgado anunció una clara mejoría B. C. / I. C, Madrid « Tanto Barajas como El Prat han mejorado su media(1) de puntualidad respecto(2) a otros importantes aeropuertos europeos durante el verano ». El ministro de Fomento, Rafael Arias-Salgado, no esperó a que se difundiesen(3) desde Bruselas los índices de puntualidad de los grandes aeródromos

de cemento, Jordi Sierra i Fabra (p. 122) [conte] 5. Una nueva vida, Toni Hill (p. 124) [roman] Thèmes Le progrès et les codes de la communication Préparation à la compréhension de l’oral Écouter et comprendre – La policía de Gandía multa a 4 jóvenes por tener la música alta en el coche (p. 128) – Comprar el pan en un locutorio (p. 129) L’éthique du progrès et la responsabilité ➜ Peut être traité également dans le cadre de la notion « Lieux et formes du pouvoir » Les effets du progrès :

Actividad 1 CD 2 El Nuevo Mundo Civilizaciones precolombinas Écoute l’enregistrement et attribue à chacune des trois civilisations le numéro qui correspond au territoire qu’elles occupaient jusqu’à l’arrivée des espagnols. Enr.1 15 min. Los incas ..... Los mayas ..... Los aztecas ..... ESTADOS UNIDOS 4 (ahora Watling) MÉXICO San Salvador 2 CUBA BELICE Trópico de Cáncer Rep. DOMINICANA e Mar Carib 1 GUATEMALA EL SALVADOR COSTA-RICA HONDURAS NICARAGUA