Lumière polychromatique

 sur  un  pouce   carré.   Notion  de  couleur   §  La  couleur  de  la  lumière  est  caractérisée  par  sa  fréquence   (conditionnée  par  la  longueur  d'onde  et  la  célérité  de  l'onde)   §  Rayonnement  monochromatique  :  rayonnement  comportant  une   seule  longueur  d'onde.   §  Rayonnement  polychromatique  :  rayonnement  qui  en  contient   plusieurs  →  spectre   §  L'oeil  humain

primitif, témoin de la succession périodique des jours et des nuits, fut naturellement conduit à associer les bienfaits de la lumière et ceux de la chaleur, et, lorsque plus tard, il apprit l'usage du feu, cette idée que la lumière et la chaleur n'étaient qu'une seule et même chose s'ancra plus profondément, encore dans son esprit: le jour, c'était le soleil qui lui prodiguait la lumière et la chaleur; la nuit, c'était la même flamme, qui dans les sombres cavernes où il se réfugiait, lui permettait de lutter

l’onde sonore, les tranches d’air vibrent de proche en proche.) ►Encore deux types d’ondes : - Ondes mécaniques: Se propage de proche en proche, dans un milieu matériel. (ex: son) - Ondes électromagnétiques: Se propage sans milieu matériel. (ex: lumière) Pour les ondes mécaniques: La célérité dépend de : - l’élasticité (capacité du milieu à se comprimer ou à se détendre) - la densité (ou de la masse volumique du milieu) - la température (moins rapide s’il fait froid) Domaine du visible: U.V

Projet expérimental Microcavités 1 Sommaire INTRODUCTION Partie Une : Microcavité de CdTe et interactions lumière-matière lumièreA- STRUCTURE DE SEMI-CONDUCTEURS Cavité de semi-conducteur CdTe Cavité Fabry-Perrot Niveaux énergétiques du semi-conducteur LUMIEREB- COUPLAGE LUMIERE-MATIERE 1) Puits quantiques en cavité 2) Couplage faible ou fort entre la matière et le rayonnement 1. couplage faible 2. couplage fort 3) Courbe d'anticroisement Partie Deux : Mise en évidence expérimentale

suffisante pour que, lors de collisions entre ces particules, un électron des couches extérieures puisse être arraché à l'une d'entre elles. Ce phénomène d'ionisation est d'autant plus fréquent que la température est élevée. impact d’un corpuscule de lumière, un photon, appartenant au domaine du rayonnement ultraviolet, sur une molécule ou sur un atome Mais le plasma peut aussi se créer en se combinant : collision électron-ion avec émission d’un photon collisions électron-ion avec une troisième

Sullyvan Camellini {text:soft-page-break} Sommaire Comment le système d'éclairage a-t-il évolué depuis son origine ? {draw:frame} Introduction 3 {draw:frame} I-La lumière du soleil jusqu'à la 1ère ampoule 4 1-Définition de l'éclairage et de la lumière 4 2-Les premières sources de lumières 4-5 3-L'évolution de différents types d'éclairages 5-9 II-Les deux principaux types d'ampoule et leurs évolutions 10 1-L'ampoule à incandescence 10-12 2-L'ampoule basse consommation

images Sous-thème Sources de lumière colorée Chapitre 4 : Sources de lumière colorée Objectifs : - Présenter différentes sources de lumière. Situer le domaine des ondes électromagnétiques du visible. Exploiter la loi de Wien dans le cas des corps chauffés. 1 Situation de la leçon dans la progression de la classe de 1S LES PRÉREQUIS Niveau Au Collège en 4ème: En classe de Seconde Partie Partie 3 : La lumière Partie 1 : L’Univers Lumières colorées et couleurs des objets

LENTILLES MINCES : CARACTÉRISTIQUES ET PROPRIÉTÉS LEÇON 2 : IMAGES DONNÉES PAR UNE LENTILLE SÉQUENCE 1 : IMAGE D’UN OBJET DONNÉE PAR UNE LENTILLE SÉQUENCE 2 : LES ANOMALIES DE L’ŒIL ET LEUR CORRECTION CHAPITRE : DISPERSION DE LA LUMIÈRE TITRE DE LA LEÇON : DISPERSION DE LA LUMIÈRE DOMAINE: ELECTRICITÉ CHAPITRE: RESISTANCE ELECTRIQUE LEÇON 1 : LOI D’OHM SÉQUENCE 1 : NOTION DE RÉSISTANCE SÉQUENCE 2 : LOI D’OHM EVALUATION LEÇON 2 : RESISTANCE D’UN FIL HOMOGENE DE SECTIONCONSTANTE LEÇON 3 : ASSOCIATION DE

différentes sources de lumière. Situer le domaine des ondes électromagnétiques du visible. Exploiter la loi de Wien dans le cas des corps chauffés. Situation de la leçon dans la progression de la classe de 1S >^ WZZYh/^ E Au Collège en 4ème: En classe de Seconde W Partie 3 : La lumière Partie 1 : L’Univers Lumières colorées et couleurs des objets, Formation des images par les lentilles, L’œil et la vision, La vitesse de la lumière. La lumière des étoiles (Notion de lumière monochromatique et

le code SP12 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Exercice 1 (5 points) Un faisceau de lumière provenant de l’infini traverse une lentille mince. -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 Echelle : 1 graduation correspond à 1 cm a - La lentille est-elle divergente ou convergente ? b- Quelle