Lycée Molière

l’Antiquité. La tragédie (CORNEILLE, RACINE) se fixe des règles strictes ; MOLIÈRE critique les artifices des précieux au nom du naturel ; LA FONTAINE (Fables, 166893), BOILEAU (Art Poétique, 1674), LA BRUYÈRE (Les Caractères, 1688), s’inspirent d’auteurs grecs et latins. L’esthétique baroque (1580-1650) L’époque classique (1650-1700) Révisions 7 Cned – Académie en ligne Des polémiques opposent MOLIÈRE aux dévots (Tartuffe, en 1664, puis à nouveau en 1667), PASCAL aux jésuites

ensuite de se consacrer à la littérature et particulièrement au théâtre en faisant jouer La Thébaïde en 1664 et Alexandre le Grand en 1665, qui est son premier succès et qui lui vaut le soutien du jeune roi Louis XIV, tandis qu’il se brouille avec Molière. Le succès d'Andromaque en 1667 ouvre une décennie de grande création où l'on trouve à côté d'une unique comédie (Les Plaideurs en 1668) six grandes tragédies : Britannicus (1669), Bérénice (1670), Bajazet (1672), Mithridate (1673), Iphigénie (1674)

Objet d'étude Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours Séquence 1 Les Bonnes – Jean Genet (Edition Belin – Gallimard Classico-Lycée) Problématique Comment la pièce propose-t-elle un renouvellement de la relation entre le maître et le valet ? Lectures analytiques (exposé) Lectures cursives (entretien) Littérature et culture de l'Antiquité : la comédie antique : L'Aululaire - Plaute Textes Texte 1 p.20 « Je suis prête... » à p.22 « ... t'achever » Texte 2 p47 « Nous n'abandonnerons

Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand (1897) une dramaturgie à contre-courant ? Séquence de Bruno ROCHE, professeur au lycée Léonard de Vinci à Monistrol Objets d’étude : LE THÉÂTRE, TEXTE ET REPRÉSENTATION. Perspective dominante : étude des genres et des registres. Perspective complémentaire : intertextualité, histoire littéraire et culturelle. Problématique : Une dramaturgie à contre-courant ? Objectifs : 1)Analyser le langage théâtral dans le texte et dans les relations entre

du théâtre et de la vérité, observait en spectateur lucide le monde en pleine évolution et écrivit pour les Comédiens italiens, entre 1722 et 1740, des comédies sur mesure et d’un ton nouveau, dans le langage « de la conversation ». Il est, après Molière, Racine, Pierre Corneille et Musset le cinquième auteur le plus joué par la Comédie française. Sommaire  [masquer]  1 Biographie 1.1 Jeunesse et études 1.2 Premiers essais 1.3 Une passion : le théâtre 1.4 Le philosophe et le moraliste 1.5 L’œuvre

famille noble et fille d’un avocat. Corneille a lui-même habité la maison natale, rue de la Pie à Rouen, jusqu’à l’âge de cinquante-six ans, avec sa femme et ses enfants. Après des études brillantes au collège jésuite de Maulévrier (aujourd’hui, le lycée Pierre Corneille) à Rouen, le jeune Pierre a fait son droit. À dixhuit ans il se trouvait déjà avocat stagiaire au Parlement de Rouen. Il s’y est initié pendant quatre ans, mais sans y prêter beaucoup d’intérêt. Son père a fini par lui acheter deux

Images de la femme dans la littérature du XVIIème siècle à nos jours. Entre clichés littéraires et réalité sociale. Ces séquences ont été réalisées par Mireille Reynaud et Christèle Dufour, pour leurs élèves de 1ère L, 1ère ECO et 1ère STLB du lycée René Char à Avignon Présentation générale de la séquence Cette séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les

DIRECTION DE XAVIER DAMAS Français LIVRE DU PROFESSEUR Marion Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément du

obscure saltimbanque découverte sur le marché de Lyon par René Du Parc (le « Gros-René » de la troupe de Molière) qui l’a épousée, Marquise Thérèse dite La Du Parc est vite devenue la « coqueluche » de son temps. Comédienne de talent, reine des fêtes de Versailles ou elle séduit Louis XIV, elle a tourné la tête de tous les auteurs à succès : La Fontaine, le « grand » Corneille qu’elle dédaigne pour Molière, enfin Racine qui lui offre le rôle d’Andromaque (1667). La belle inconstante mourra empoisonnée le

Specificites du texte theatral — Seance no 2 : microlecture no 1, la scene d’exposition ´ ` (acte I, scene 1) ` — Seance no 2 bis : travaux complementaires : le role de ˆ ´ ´ l’exposition theatrale (corpus de textes no 1 : extraits de ´ˆ ´ Moliere, Le Medecin volant ; Alfred Jarry, Ubu roi ; Paul ` Claudel, Le Soulier de satin) ; comparaison entre l’exposition de la piece Harold et Maude et l’incipit du ` roman Harold et Maude 129 NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 125 x 178 — 25-02-09