Léonard De Vinci Artiste Dans La Société De La Renaissance

manifestation matérielle d'un immatériel qui devient par là visible. Pouvoir de l'image : « faire voir, ouvrir les yeux, montrer. » Image : créer un clone génétique ; un être vivant à partir d'une sculpture, reconduite l'irréalité en réalité. Exemple de Léonard de Vinci (LDV) : initiait ses élèves à voir à l'aide de leur imagination des paysages, des visages, des figures, des monstres, sur des murs, des surfaces arbitraires. « Voir en tant que » et « voir dans ». Couleur et matière deviennent une chose à double-fond

les Romains, les sables ocreux sont les plus connus. Ils ont fait la richesse de la région de Roussillon dans le Vaucluse ou le plus grand gisement d'ocre encore exploité actuellement est celui de Gargas (petit village à 3 km de Roussillon) par la Société des Ocres de France. Ces sables issus de dépôts marins, sont composés de quartz, d'argile et d'oxyde de fer. On distingue plusieurs ocres : les ocres jaunes (la goethite), les ocres rouges (l'hématite). Entre ces deux teintes, il existe une multitude

Renaissance (période historique) La Renaissance est une période historique qui eut comme origine la Renaissance italienne : une Pré-Renaissance se produisit dans plusieurs villes d'Italie dès le XIVe siècle (Trecento), se propagea au XVe siècle dans la plus grande partie de l'Italie, en Espagne, dans certaines enclaves d'Europe du Nord et d'Allemagne, sous la forme de ce que l'on appelle la première Renaissance (Quattrocento), puis gagna l'ensemble de l'Europe au XVIe siècle (Cinquecento). Dans

de l'Iroise à Brest, rapporte une expérience pédagogique menée avec ses élèves de 1ère L au sujet de la Renaissance et de l’Humanisme qui constituent un objet d’étude de la série littéraire au lycée général. 5 10 15 20 25 30 35 « Nous connaissons actuellement une période d'immense basculement, comparable à la fin de l'Empire romain ou de la Renaissance. Nos sociétés occidentales ont déjà vécu deux grandes révolutions : le passage de l'oral à l'écrit, puis de l'écrit à

les Romains, les sables ocreux sont les plus connus. Ils ont fait la richesse de la région de Roussillon dans le Vaucluse ou le plus grand gisement d'ocre encore exploité actuellement est celui de Gargas (petit village à 3 km de Roussillon) par la Société des Ocres de France. Ces sables issus de dépôts marins, sont composés de quartz, d'argile et d'oxyde de fer.  On distingue plusieurs ocres : les ocres jaunes (la goethite), les ocres rouges (l'hématite). Entre ces deux teintes, il existe une multitude

plus tard. On appelle les Académiciens les Immortels. Mais certains sont vite oubliés. I- Les grandes périodes historiques et culturelles. Chaque peut être situé sur une des grandes périodes historiques suivantes : Antiquité | Moyen âge | Renaissance| Epoque classique | Lumières | Essor industriel | 20ème s… -3500 +476 +1453 +1598 17ème s 18ème s 19ème s 1°/ L’ANTIQUITE (3500 avant J.-C. à 476)  L’Antiquité commence avec l’invention de l’écriture en Mésopotamie et se termine avec la fin

François Rabelais Pantageruel(1532) I.Le XVIe siècle ·C’est le siècle de la Renaissance (2e naissance : préfixe “re-”: à nouveau) [des lettres et des arts] au Moyen Age. Cela signifie donc qu’il y a des changements par rapport au Moyen-âge. Pourquoi?——Ils sont préparés dès le XVe siècle. 1/ Par les grandes découvertes. ·Christrophe Colomb, Italien (1451-1506) de la République de Gênes, découvre un nouveau continent en 1492 l’Amérique. ·Vasco de Gama (1469-1524) découvre la route

MAMAC LE POP ART On y trouve des artistes post modernistes (pas contemporain), influencés par les dadaïstes. La modernité interroge l’art et le réel. 50’ : œuvres abstraites, peintures élitistes, il faut les codes pour les lire (paradoxe : art = langage universel ?) Fin 50’ : Pop art. On pense à un art populaire qui intéresse le public. Enseigner l’homme de ce qu’il est. Prendre des objets de grande consommation pour les transformer en œuvre d’art : ammener le public à l’art. Méthode : utiliser

HISTOIRE DES ARTS : La rénovation de la peinture autour de 1600 : Le moyen-âge, la Renaissance (15ème), le maniérisme (deuxième moitié du 16ème). Au tout début du 17ème es artistes se retrouvent dans une sorte d’impasse artistique, le maniérisme ne permet plus aux artistes de progresser, d’innover, d’inventer. Les peintres maniéristes se sont enfermés dans la répétition, le stéréotype et se sont éloignés de la nature. Il appartient donc à des peintres puissants de briser les schémas convenus

Le XVIe siècle 1. Introduction A. Renaissance Plusieurs Renaissance : 8e, 10e, 12e C’est une transition, le monde ne change pas en une nuit mais petit à petit. 1.1 Cause Découverte Voyages Amérique Technique Imprimerie Médecine Anatomie Copernic Héliocentrisme : La terre tourne autour du soleil. L’homme n’est plus le centre de la création ! Italie 100 ans d’avance sur la France, les Pays-Bas,… (XVe) Ruine :  Trace de l’Empire-Romain 1453 :  Constantinople est pris par les