Madame Bovary Oeuvre Réaliste Ou Romantique

modeste travail n’aurait pas pu voir le jour sans l’orientation constante, pour son dévouement et sa bienveillance hors pair ; à Dr. Béatrice S. Cojan, notre chère ex-directrice de département, qui travaille sans relâche afin d’assurer une bonne mise en œuvre des activités académiques et culturelles au sein du département ; à tous mes professeurs qui n’ont jamais cessé de m’encourager à m’investir dans l’apprentissage de français.Enfin, il m’est inévitable d’amplement remercier mes chers amis et compagnons

ouvertures : - la description : on la reconnaît à l'abondance des verbes de perception, d'éléments visuels, de repères spatiaux, de verbes d'état et de qualificatifs. Elle est très utilisé dans les textes réalistes ou naturalistes ; - réaliste : il réagit contre le sentimentalisme romantique et contre « la sottise, le poncif et le bon sens ». Il cherche à dépeindre la réalité telle qu'elle est, sans artifice et sans idéalisation, choisissant ses sujets dans les classes moyennes ou populaires, et

 Les œuvres littéraires – romans, poésies, pièces de théâtre et autres genres – semblent, au-delà de leur diversité, avoir au moins en commun une caractéristique fondamentale : elles font se rejoindre une pensée et une intention esthétique, artistique, du moins dans le cas d’une littérature de qualité. La pensée peut prendre la forme d’une réflexion, voire d’une argumentation, souvent implicite : un auteur a alors semble-t-il, face à son lecteur, une intention didactique. Mais doit-on toujours

avec le drame romantique : Musset, Hugo, Edmond Rostand… * Les événements culturels, littéraires et artistiques : Que cela soit dans l’architecture, la sculpture, la musique, le cinéma ou encore le théâtre et la littérature, les mouvements artistiques ont fortement influencé les auteurs de leur époque et continuent encore à faire toute la particularité des œuvres qui découlent de ces tendances artistiques. Culture, arts et médias du XIXe siècle * Peinture Peintres Réalistes : Gustave

apparaître les caractéristiques d’un genre narratif et la singularité des œuvres étudiées, et de donner des repères dans l’histoire de ce genre. Corpus : ensemble de documents (textuels, visuels, iconographiques, sonores…) réunis autour d’un même genre et d’un même objectif pédagogique pour traiter un objet d’étude 1°) Œuvre intégrale : un roman ou un recueil de nouvelles du XIXe siècle, au choix du professeur è Madame Bovary de Gustave FLAUBERT et Une Vie de Guy de MAUPASSANT 2°) Extraits : un

marqué d’un esprit fumeux, germanique s’opposant à la clarté de l’esprit français. Référons nous par exemple au pamphlet L’antiromantique en 1815, présentant le romantique comme une philosophie du flou, du vague... Ainsi s’est élaboré le concept de Romantisme, né d’une polémique critique. Une polémique critiqueCeux qui s’appellent romantiques se veulent en effet anticlassiques. Or le mot classique est lui-même ambigu : est « classique » ce qui s’enseigne « dans les classes », c’est le programme enseigné

poète Etienne de la Boétie. Deux évènements l'ont incité à écrire ses essais : le chagrin de la mort de son père et celle de la Boétie ainsi que son envie de se faire connaître. Les Essais : C'est lui qui crée le genre. Il y fait son autoportrait = œuvre principale, sous un angle philosophique, politique et sociale, il y abord toute une variété de sujet (la mort, la tortue et les procès pour sorcellerie et la colonisation de l'Amérique) et livre son point de vue, ses réflexions sur sa propre vie et

Révolution et du Romanticisme. Les romantiques sont très souvent anti-bourgeoisies. Les premiers romantiques sont très jeunes, ils sont des gens exclus de la société, ils ne sont pas intégrés parce qu’ils ne se voient pas reflétés au pouvoir de la bourgeoisie. Ils veulent plus d’exaltation, veulent quelqu’un qui est capable de bouger le peuple, ils veulent Bonaparte. 1800 → les jeunes ont une réaction contre la bourgeoisie. Les premiers romantiques veulent se démarquer de la société antérieure

roman. Premier texte en lecture cursive : extrait d'Yvain, le chevalier au lion, Chrétien de Troyes. Problématique : Modalités et enjeux de la représentation de la femme par le héros courtois. Prolongement possible: La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L'éducation sentimentale, de Flaubert Texte 1 : La lutte contre l'illusion de l'héroïne classique : une anatomie de la passion amoureuse dans la mimèsis de l'éthos : l'amour propre de l'héroïne

CURSO 2012-2013 HISTORIA DE LA LITERATURA Y DE LOS MOVIMIENTOS CULTURALES FRANCESES SIGLOS XIX Y XX XIX SIÈCLE 2 1. LE ROMANTISME. Les romantiques proposent la liberté dans la création des œuvres. Ils s’opposent au classicisme parce qu’il était trop réglé. Le romantisme a des caractéristiques très variés. On peut parler du romantisme au pluriel. Chateaubriand a créé le romantisme et sa relation avec la nature. Il y a de l’importance de la mélancolie. Victor Hugo avait une voix