Maison d'accueil spécialisée

réalisée lors de ce stage. Enfin la conclusion situera les perspectives de ma future pratique de Moniteur Educateur. Présentation de l’établissement I Fonctionnement de la structure Habilitation : Ouverte depuis décembre 2010, la M.A.S (Maison d’Accueil Spécialisée) accueille des personnes atteintes d’infirmité motrice cérébrale. Sa création résulte d’un travail de réflexion et de recherche sur la situation des personnes en situation de paralysie cérébrale, d’handicap moteur cérébral, de polyhandicap

 Stage : Maison d'Accueil Spécialisée LIEU La Maison d'Accueil Spécialisée où j'effectue mon stage accueille des personnes adultes polyhandicapées ou atteintes d'autisme. Elle propose un accueil de jour, un accueil temporaire et un accueil permanent. Cette situation se déroule dans un pavillon de personnes atteintes d'autisme (trouble du développement précoce dans lequel la communication et les interactions sociales réciproques sont perturbées). SITUATION VUE OU REALISEE Monsieur

reprises dans les trois dossiers précédents mes fonctions à l’intérieur de l’établissement dans lequel je travaille. Pour rappel, je suis actuellement élève Aide Médico Psychologique en Maison D’Enfants . Je suis en alternance en formation théorique à l’IFCAAD J’effectue mon stage de 140h à la MAS (Maison d’accueil spécialisé*). Pour commencer je vous ferai un récapitulatif de mon travail en tant qu’AMP sur mon lieu de travail. Dans un premier temps, je vous parlerai de mes fonctions en tant qu’AMP

 8 semaines en Maison d’Accueil Spécialisée Stage de découverte du 17 octobre 2011 au 20 janvier 2012 SOMMAIRE I/ INTRODUCTION Mon choix professionnel Mon choix de formation Mon projet initial de stage REMERCIEMENTS II/ PRESENTATION DE LA MAS Historique Financement Problématique des personnes III/ FONCTIONNEMENT DU SERVICE Rôle de l’éducateur Situation éducatives et leurs objectifs IV/ ETUDE DE SITUATION CONCLUSION

patients, à la santé et aux territoires. Les établissements et services qui relèvent de la loi du 2 janvier 2002 recouvrent une grande diversité : Les établissements et services relevant de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) : il s’agit notamment des Maisons d’enfants à caractère social (MECS), des Services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD) auprès des familles, des foyers de l’enfance ou des centres maternels. Les établissements et services d’enseignement spécialisé pour mineurs ou jeunes handicapés

Territoriale(Communes, Départements, Régions)Ces structures concernent les problématiques d’aide sociale et notamment les établissements de protection de l’enfance, foyers départementaux de l’enfanceLa Fonction Publique HospitalièreSi par définition, l’éducation spécialisée n’est pas la raison sociale des services hospitaliers, celle-ci s’y implante progressivement en : pédiatrie, psychiatrie, gérontologie et services de soins palliatifsOrganisation des secteursMédico SocialSocialSanitaireJusticeEducation NationaleSecteur

Gilles Paris - Né le 5 avril 1959 à Suresnes, Gilles Paris entre dans la vie active après son bac. - Il intègre à dix-huit ans le Ministère de la Jeunesse comme documentaliste. - Puis il crée et dirige la société APS, un argus de la presse spécialisée dans le spectacle, agence qu'il déplace chaque année au Festival de Cannes. Résumé • "Depuis tout petit, je veux tuer le ciel". Ainsi commence l'histoire racontée par Icare, un petit garçon naïf et inculte, surnommé Courgette, qui, à neuf ans, vit

compétence | Alinéa de l'art. L. 312-1 CASF | Aide sociale à l'enfance | Maison d'enfants à caractère social (MECS) | Aide sociale | Département | I -1° | Enfance handicapée et inadaptée. | Centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP), instituts médico-éducatifs (IME), médico-pédagogiques (IMP), médico-professionnels (IMPRO), instituts de rééducation (ITEP), Services d'éducation spécialisée et de soins à domicile (SESSAD) | Assurance maladie | État | I - 2°

rôle de l’AMP Les différentes structures d’accueil pour les personnes Polyhandicapées. Conclusion V. Bibliographie Introduction : Le polyhandicap est un sujet que j’ai choisi pour enrichir mes connaissances professionnelles. Suite à mon entrée en formation d’Aide Médico Psychologique, j’ai été affectée depuis peu dans une Maison d’Accueil spécialisée. A travers cette étude, nous allons pouvoir comprendre ce que

Médico-Social) et du suivi des équipes SOS-Enfant (conventionnées par l’Office). 2. L’accueil Il s’agit de l’accueil de l’enfant en dehors de son milieu familial. Concrètement, cette mission est accomplie au travers des différents milieux d’accueils (Ex. crèche, M.C.A.E., Halte-garderie, accueillante, …). . Structure et organisation de l’ONE: cf organigramme (extrait du rapport d’activités 2007, p.15 et 16) 1. Le conseil d’administration Le conseil d’administration gère