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PREAMBULE : PEUT-ON THÉORISER SUR LES ORGANISATIONS ? En science, dans une discipline donnée, les théories sont soumises à la recherche empirique qui, soit les confirme – les théories rejoignent alors le savoir codifié qui fonde la discipline -, soit les rejette, jusqu’à ce qu’elles trouvent d’autres formulations. Se construit ainsi un « PARADIGME DOMINANT »(1), qui pourra se voir remplacé au fur et à mesure de l’avancée de la science par une nouvelle théorie. Le problème de la connaissance

Ecole Nationale des Sciences Appliquées d’AL-HOCEIMA Office Chérifien du Phosphate Rapport de stage Sujet: Gestion environnementale au niveau des ACX dans le cadre du SMI de Maroc Phosphore Safi Encadrer par : Mr. M .TADISTE Réaliser par : achbab mohamed Période de stage : Du 16 Juillet au 14 Septembre 2012. 1 Dans le cadre de mon stage effectué au Maroc Phosphore Safi, je tiens à exprimer ma gratitude et mes remerciements les plus fervents à mon parrain de stage Monsieur M

Herennius », dont l’auteur est inconnu et qui est datée 82 avant J.C., on détaille les qualités que doit apprendre l’orateur et manifester l’orateur : - inventio : inventer l’art des arguments (-> argumentaire) - dispositio : art de construire argumentation (->plan) - élocutio : art de trouver les mots justes et de les agencer pour frapper l’auditoire (-> style) - actio : gestes et expression de l’orateur (-> non verbal) - mémoria : procédé de mémorisation du discours. La Rhétorique est toujours présente

un projet. La gestion est également la direction ou l’administration d’une entreprise ou d’une affaire. La gestion est à la fois une « science » et un art 2. Finalité de l’enterprise Composantes économiques et financières : * La maximisation du profit * Répondre aux besoins de la société * Création de richesses (=valeur ajoutée) En management stratégique, l'analyse PEST (ou PESTEL) est un outil de travail conceptuel s'intéressant à l'influence (positive ou négative) que peuvent

…………………………………………………………………….…… 3 I. Les différents styles de management selon les différents auteurs ……………………………………………………………………. 4 1. Ecole des relations humaines …………………………………….... 4 a. Maslow ………………………………………………………... 4 b. Mc Gregor ………………………………………………….…. 6 c. Robert Blake et Jane Mouton ……………………………….… 9 d. Hertzberg ………………………………………………….….. 13 2. Ecole du management participatif et approche sociotechnique 14

 INTRODUCTION Domaine privilégié du management, le marketing occupe une place de choix dans une entreprise. Par son aspect créatif, il suscite des innovations qui sont sources de croissance d'activités et assurent des économies d'échelle (Gouton, 2010). Dans un monde où la compétition s’établit non pas uniquement sur le plan local mais également à un niveau global, où la majorité des marchés sont saturés, les entreprises se doivent de développer des avantages concurrentiels défendables qui

IAE Les IAE (qui signifie : Institut d’Administration des Entreprises), également connu sous le nom « d’Ecole Universitaires de Management » sont des composantes des universités françaises. Ils ont pour mission le développement de la recherche et de la formation supérieure en Gestion au sein des Universités françaises à destination des étudiants, des cadres dirigeants et des managers. Les IAE sont des établissements publics qui dépendant d’une université d’Etat. Les IAE délivrent des Licence

BENCHMARKING 29 Cette médiatisation du benchmarking par le jeu des palmarès n’est que la partie émergée de l’iceberg. Si l’on plonge dans ses eaux glacées, on découvre qu’il est avant tout un outil d’auto-évaluation et d’aide à la décision conçu par la science managériale dans un souci de rationalisation organisationnelle. En tant que tel, le benchmarking est en vogue dans le monde des entreprises depuis les années 1990 : on lui a consacré des manuels2, des revues spécialisées3, des instituts, des clubs

: Les bacs généraux en fiches DES FORMATIONS GENERALES ET TECHNOLOGIQUES  BACCALAUREAT GENERALE SCIENTIFIQUE OPTION : Biologie-Ecologie-Agronomie Spécialité : Ecologie Agronomie Territoires  BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE OPTION : Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant Comprenant deux domaines : -Aménagements et valorisation des espaces -Production agricole Renforcés par une section européenne en langue anglaise et des voyages d’études. DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES

________________________________________________________________ 1 INSTRUMENTS DE LA RSE _________________________________________________ 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. Codes de conduite __________________________________________________________ 1 Normes de management _____________________________________________________ 1 Rapportage ________________________________________________________________ 3 Social audit ________________________________________________________________ 3 Investissements sociétalement responsables