Marina militare

Eduardo, La Conquista del Desierto, proyectada y llevada a cabo por el Exmo. Señor Ministro de la Guerra y Marina, General D. Julio A. Roca, Tomo Segundo, Memoria militar y descriptiva sobre la campaña de la 3a división expedicionaria, Buenos Aires : Ostwald y Martinez, 1881. 3 Olascoaga, Manuel J., La Conquista del Desierto, proyectada y llevada a cabo por el Exmo. Señor Ministro de la Guerra y Marina, General D. Julio A. Roca, Tomo Primero, Estudio topográfico de la Pampa y Río Negro, Buenos Aires :

los juegos entre la estructura escolar y los acontecimientos generados por diversos sujetos y/o grupos colectivos. El texto nos sugiere lecturas foucaultianas sobre el disciplinamiento del cuerpo y la mente; la vigilancia, los modelos militares que dieron forma a la escuela en función de las necesidades de una sociedad particular. Esta perspectiva puede relacionarse con una multiplicidad de textos que abordan la cuestión escolar como instancia reproductiva de la lógica del capital (desde

su cui si fa scorrere in continuazione un velo d'acqua per favorire la crescita dell'erba da foraggio’), barbone, essere in bolletta, scartoffia, lavello, andare in guardia, tapparella, teppista, cicchetto, bocciare, naia (‘la vita e la disciplina militare’). Dal veneziano: calmiere (origine bizantina), foiba (dal lat. FOBERAM, fossa), palombaro, traghetto, anagrafe (di origine bizantina), ghetto, lazzaretto (da Nazareth e Lazzaro. Un posto di quarantena era stato istituito a Venezia nel XV secolo

nuestro equilibrio y preocupar a los médicos. 3. Estas incidencias pueden tener repercusiones negativas sobre la vida futura de los jóvenes: cuando llegan a ser adultos, los adolescentes españoles suelen tener el mismo problema frente al sueño. Carlos Marina, quien es pediatra y profesor de Medicina, afirma que este fenómeno es un “preámbulo de lo que vendrá en el futuro” (l. 8-9). Estas malas costumbres parecen ser irreversibles. Plan B Pourquoi ne pas commencer par un travail préliminaire de compréhension

del proceso democrático español por parte del joven monarca. Durante la Transición, el golpismo fue considerado como uno de los mayores peligros para la joven democracia tal como lo prueba el fallido intento de golpe de estado por parte de algunos militares del 23 de febrero de 1981 (conocido como el 23-F). La intervención televisiva de Juan Carlos I, vestido con uniforme de Capitán General de los Ejércitos, fue lo que permitió el fracaso de la intentona golpista. El rey reafirmó tajantemente ante los

el Palacio Presidencial que fue edificado por Rafael Trujillo en Santo Domingo y recuerda la época de la dictadura en este país. ➤ Me parece que éste es un aspecto importante de la noción «Lugares y formas del poder» porque... a) Las dictaduras militares provocaron la opresión de todos los ciudadanos de los países donde existían. El dictador disponía de un poder absoluto y desaparecían todos los derechos de la población, incluso los derechos humanos. b) Esta opresión se ejerció en la esfera pública

el Palacio Presidencial que fue edificado por Rafael Trujillo en Santo Domingo y recuerda la época de la dictadura en este país. ➤ Me parece que éste es un aspecto importante de la noción «Lugares y formas del poder» porque... a) Las dictaduras militares provocaron la opresión de todos los ciudadanos de los países donde existían. El dictador disponía de un poder absoluto y desaparecían todos los derechos de la población, incluso los derechos humanos. b) Esta opresión se ejerció en la esfera pública

el Palacio Presidencial que fue edificado por Rafael Trujillo en Santo Domingo y recuerda la época de la dictadura en este país. ➤ Me parece que éste es un aspecto importante de la noción «Lugares y formas del poder» porque... a) Las dictaduras militares provocaron la opresión de todos los ciudadanos de los países donde existían. El dictador disponía de un poder absoluto y desaparecían todos los derechos de la población, incluso los derechos humanos. b) Esta opresión se ejerció en la esfera pública

intră, în 1928, în redacţia cotidianului Corriere della Sera, unde va lucra până la sfârşitul vieţii. Prin cronicile şi reportajele sale (în 1939 este trimisul special al ziarului în Etiopia, iar între 1940 şi 1942 îl găsim corespondent de război în marina militară), Buzzati a fondat o nouă scoală de jurnalism. Primele sale romane, Barnabo, omul munţilor (1933) şi Secretul Pădurii Bătrâne (1935), pun în lumină un puternic filon romantic, prin lirismul evocator şi prin proiecţia fantastică a eului personajelor

îndrăgostit” creat de diplomatul francez (după demonstraţia revelatoare a unor universitari francezi ai deceniului şase al secolului XX) se sprijină, epic, pe istoria unui cavaler francez care seduce o călugăriţă portugheză şi, chemat de îndatoririle militare se întoarce în Franţa, abandonând, în ciuda promisiunilor şi jurămintelor, în bratele disperării, călugăriţa închisă în închisoare. Scrisorile portugheze oferă o schemă de comunicare epistolară mai aparte, în sensul că se adreseazâ unui absent –