Marketing Culturel

et l’esprit du capitalisme et du rôle de la rationalisation des activités sociales (doc. 1 et 2). B.Les obstacles culturels au développement Le statut des femmes (doc. 5 sur la différence d’accès au savoir entre hommes et femmes). La fécondité. Les relations de pouvoir et d’autorité. Rapport au temps. II-… et ses limites A.Des « miracles » asiatiques au relativisme culturel (doc. 3, 4et 6) Il n’y a pas de « one best way » vers le développement (critique de la thèse évolutionniste de Rostow)

comme le nomme Laurent JOFFRIN. Une société qui leur à faciliter la transition de l’enfance à l’adulte, pouvant étudier, lire se cultiver ces adolescents découvre une nouvelle vie… trop rapidement. Cependant les jeunes assistent à une révolution culturelle, Michel WINNOCK explique dans son texte qu’ils sont touchés par cette révolution que eux même conduisent, car elle essai d’avancer sans juger sa situation par rapport au passé, en se préoccupant seulement du présent, tout en s’inquiétant pour l’avenir

l'éducation ou la religion, le jugement peut être altéré. On pourrait se demander s'il existe un critère universel pour évaluer les valeurs sur un même pied d'égalité ou s'il n'est pas préférable de s'abstenir de juger et d'accepter les diversités culturelles par une attitude relativiste. Enfin, on pourra observer que dans toutes les cultures, il y a des valeurs similaires que l'on peut comprendre, même si certaines pratiques ne peuvent être tolérer. Depuis des décennies, les hommes sont faces

grandissants de la mondialisation. Afin que la culture puisse conserver son statut particulier et bénéficier d’une certaine protection, l’UNESCO a adopté, en octobre 2005, la convention sur la protection et la promotion de la diversité des expressions culturelles. Des 154 États membres, 148 ont voté en accord avec la convention, 4 se sont abstenues et 2 s’y sont opposés. Parmi les États qui se sont opposés à cette convention, soulignons les États-Unis. Les États-Unis ont non seulement refusé d’adhérer à

dans le petit district de Yong Jing, deux amis, fils d’« intellectuels bourgeois » de Chengdu, la capitale régionale, sont envoyés en rééducation pour s’initier aux conditions de vie des paysans, et ce, dans les années qui suivent la révolution culturelle, en 1971. Le narrateur, dont on ignore le nom, (il s’appelle Ma dans l’adaptation cinématographique réalisée par Dai Sijie en 2002) joue un rôle actif mais reste la plupart du temps témoin des aventures de son ami. Il a 17 ans et est issu d’un

formes de culture Dans le sujet il s'agit de la culture au singulier regroupant toute forme de culture. Or il faut reconnaître aujourd'hui une diversité des formes de culture grâce aux sciences humaines. Il faut penser une multiplicité de formes culturelles sans hiérarchie aucune, sans supériorité par exemple de l'art sur la science ou du droit sur la religion. Tous les apprentissages sont des acquis de culture au même titre que l'éducation scolaire, livresque ou érudite. Posséder une culture ne signifie

Aussi, le problème à été de voir comment s'inscrit cette historiographie dans une France avec une culture impériale toujours vivace, et comment les acteurs sociaux vont t-il recevoir, s'approprier ou rejeter ces représentations de cette histoire culturelle de la colonisation. Ainsi nous noterons un désintérêt grandissant de cette historiographie coloniale qui expliquera bien évidemment cette difficulté a émerger. Mais la deuxième moitié du XX ème siècle voit naitre un mouvement contestataire de cette

fruit de ses avantages naturels.» Montesquieu « On est Français parcequ’on ne se laisse pas enfermer dans une race, une origine ou une religion » tels sont les mots de Nicolas Sarkozy à La Chapelle-en-Vercors, promouvant ainsi la diversité culturelle. Si elle a toujours été encouragée, la réalité de la société, française du moins, n’est en aucun cas le reflet de cette politique. En effet, la peur de l’étranger, le refus de l’immigré, la multiplication des murs visant à limiter les flux migratoires

DIVERSITE CULTURELLE ET INTEGRATION INTRODUCTION « Verité en deca des Pyrénees,fausseté au dela »Montaigne. Cette citation très connue est toujours d'actualité. Depuis les humanistes a nos jours se pose la question de la relativité des phénomènes sociaux du point de vu des observateurs. En ce qui concerne la culture, Guy Rocher définit la définie comme « un ensemble lié de manière de penser, de sentir,d'agir plus ou moins formalisée qui étant apprise et partager par une pluralité d'individu

La diversité culturelle, source d’enrichissement et socle pour l’édification d’une civilisation universelle A l’ouverture de cette séance, qui a eu pour thème «La diversité des civilisations, facteur d’enrichissement de la civilisation universelle», Mme Farouk a souligné que la Tunisie, pays des treize civilisations, est devenue un modèle d’interaction entre les cultures et un symbole du dialogue et de la conciliation de l’authenticité et de l’ouverture. Elle a indiqué que le Président Zine El