Mary Shelley

une œuvre intimiste comme Bertrand, Nerval et Musset, d’autres s’engagent dans les combats de l’époque, par l’écriture et l’action politique, comme Lamartine et Hugo. [4: C’est le cas de Chateaubriand et de Senancour. ] [5: Cf. William Blake, Mary Shelley et Lord Byron. ] [6: Cf. Goethe (Les Souffrances du jeune Werther, 1774), Novalis, puis Hölderlin et Heine. ] [7: On peut citer ce passage de La Confession d’un enfant du siècle (1836) d’Alfred de Musset : « Voilà ce qui se présentait à des

cinématographique plus ou moins fidèle au texte originel, répondraient: c’est un épouvantable monstre. Double erreur : • ce «monstre» n’est pas (par nature, si l’on peut dire) un monstre de cruauté mais, ce que fait découvrir la lecture du roman de Mary Shelley2, la malheureuse victime, d’abord d’un créateur irresponsable, puis d’une société injuste et cruelle. Certes, la créature devient criminelle, mais elle le devient, justement, et ne le devient, nous verrons cela, que pour se venger des maux

qu’ils suscitèrent dans notre siècle n’y sont sans doute pas étrangères. Plus étonnant en revanche est le faible nombre de gens capables de citer le nom de leurs auteurs : pour Frankenstein, Mary Shelley, la femme du célèbre poète, mais aussi fille du philosophe William Godwin et de l’une des premières féministes, Mary Wollestonecraft ; pour Dracula, Bram Stoker, écrivain irlandais. Phénomène singulier dans l’histoire de la littérature que ces deux créatures qui ont éclipsé leur 1. Cette introduction

œuvrer pour le bien de leurs semblables ou plus généralement de l’espèce toute entière, et le désir de nuire, le plus souvent pour satisfaire leurs propres intérêts contre leurs frères. Lecture de Frankenstein, ou le Prométhée moderne Mary Shelley Introduction : Composition de l’œuvre A/ la forme manifeste : les récits gigognes (Fig. 1) Le récit se présente sur le plan de la composition comme un emboîtement successif de récits, dont on trouvera la représentation ci-dessous à la figure

l'humanité. Est monstrueux tout ce qui choque la définition ordinaire et souvent valorisante que nous avons de notre propre qualité humaine. Le corpus proposé met en perspective des documents variés de par leur genre (textes fictionnels, comme avec Shelley ou Baudelaire), mais aussi émanant de pôles scientifiques (Darwin le biologiste ou encore JY le Naour, l'historien de la Grande guerre). Probablement il s'agit de montrer à travers ce corpus très large dans le propos que la monstruosité

Lyceume Theatre de Londres en tant qu'administrateur suite à sa rencontre avec Henry Irving. Puis en 1897 , il publie Dracula qui va connaître un succès considérable. En créant ce personnage, Stoker suit la lignée des auteurs gothiques tel que Mary Shelley. Stoker se révèle perfectionniste, son ouvrage s'apparente autant à un roman, qu'à une étude ethnologique, historique, géographique et folklorique. Jusqu'à la mort de Stoker, cette œuvre ne connait pas de vrai succès, après sa mort en revanche

existeraient entre lecteur et personnage principal ? D’autres éléments ne seraient-ils pas, parfois, bien plus intéressants que les personnages-même Par ailleurs, l’identification est quasi absente parfois comme c’est le cas dans le roman de Mary Shelley. Les personnages du monstre et du savant dans Frankenstein sont plus problématiques dans la mesure où on ne peut s’identifier ni à un monstre (qui du reste s’humanise au fil du roman) ni à un savant obnubilé par ses recherches et qui lui a donné

c. Alphonse de Lamartine d. Gérard de Nerval e. Alfred de Musset f. Alfred de Vigny 4 écrivains étrangers a. Scott Walter b. Mary Shelley c. Ernst Hoffmann d. Heinrich Heine Annexe VI) Victor Hugo Biographie Extrait Annexe VII) Peintre Biographie

avant Gernsback et avant Renard, il y était, Mary Shelley l’auteur de Frankenstein. Technophobe, elle évoquait ni l’optimisme de Gernsback ni l’ambivalence spéculative de Renard. Shelley était influencée par la révolution scientifique et industrielle en Angleterre, elle explore les rêves et les cauchemars venant des sciences naturelles et des techniques. Hottois souligne l’opposition totale entre la technophile Gernsback et le technophobe Shelley. Ces deux acteurs placent la technoscience

textes). Séance 2B · Contrôle de lecture sur « La France politique au XIXe siècle » [3 points].· Introduction au romantisme (le désir d’évasion). · Étude d’un extrait de Frankenstein de Mary Shelley. Séance 3A· Présentation sur la vie et l’œuvre de George Sand (1804-1876).· Condition de la femme au XIXe siècle. · À la maison : lire La Petite Fadette . Séance 3B ·