Mathématiques modernes

recherche pour le seul plaisir de savoir, elle n'offre aucun métier ! Scientificité moderne: Les sciences se spécialisent à outrance. Chaque branche d'hier se divise aujourd'hui en plusieurs sous branches, elles-mêmes amenées sans doute plus tard à éclater. Ces sciences ne retiennent pour vrai que ce qu'elles démontrent avec le plus de rigueur, en s'approchant tant que faire se peut du modèle mathématique. Leur objet est de plus en plus techniquement élaboré, et exige des investissements matériels

Philosophie antique 9.1.1 Période grecque 9.1.2 Période romaine et de l'Antiquité tardive 9.2 Philosophie médiévale 9.2.1 Philosophie islamique 9.2.2 Philosophie chrétienne 9.2.3 Philosophie juive 9.2.4 L'humanisme 9.3 Philosophie moderne 9.4 Philosophie contemporaine 9.4.1 Le XIXe siècle 9.4.2 Le XXe siècle 10 Histoire des philosophies asiatiques 10.1 La philosophie indienne 10.1.1 Les différentes écoles āstika 10.1.1.1 Le Nyâya 10.1.1.2 Le Vaiçeshika 10.1.1.3 Le

Hollande pour se consacrer à ses recherches scientifiques et philosophiques. La reine Christine de Suède le fait venir à sa cour en 1649. Il meurt à Stockholm en 1650. En rompant avec la tradition scolastique, Descartes devient le premier penseur moderne, et avec son "cogito", il est le premier à accorder une place centrale à la subjectivité humaine. Thèmes majeurs La méthode "Le bon sens [ou Raison], est la chose du monde la mieux partagée [...]" dit Descartes au début de son Discours de la

investit dans un actif risqué, on accepte l'incertitude des flux attendus. La rentabilité n'est pas certaine, c'est une variable aléatoire, pouvant prendre différentes valeurs, dont chacune est affectée d'une probabilité de réalisation. L'espérance mathématique correspond à la moyenne arithmétique des valeurs de la variable, pondérée par les probabilités associés à ces valeurs. Elle permet de calculer la rentabilité anticipée dans le futur. Plus l'actif est risqué et plus la rentabilité exigée par

clos Lucé Humanisme et Renaissance 19/01/09 Gisquet SEP/ Brassens Mise en œuvre d’une méthode scientifique. La méthode scientifique "Aucune investigation humaine ne se peut appeler vraie science si elle ne passe par des démonstrations mathématiques. Ceux qui s'adonnent à la pratique sans science sont comme le navigateur qui monte sur un navire sans gouvernail ni boussole. Toujours la pratique doit être édifiée sur la bonne théorie. La science est le capitaine, la pratique est le soldat (

des arts, mais est contraint de suspendre ses études pendant deux années à la suite de l’apparition de la peste qui s’est abattue sur la ville en 1665 ; il retourne dans sa région natale7. C’est à cette période que Newton progresse fortement en mathématiques, physique et surtout en optique (il montre que la lumière n’est pas blanche mais qu’elle est constituée d’un spectre coloré) ; toutes les grandes découvertes qu’il explicitera dans les années suivantes découlent de ces deux années8. L'épisode

valeur. La hiérarchie des systèmes éducatifs dans le monde confirme cette notion puisque les arts sont toujours classés en dernier (Robinson). Il n'y a aucun système d’éducation public au monde qui enseigne les arts avec la même priorité que les mathématiques et les langues. Il faut donc radicalement changer notre vision en ce qui concerne notre définition de l’intelligence et revisiter le principe fondamental sur lequel on sensibilise les enfants. Dans la première partie, nous discuterons la perception

18ème/ début 19ème il y a une urgence de ces questions, les idées se développent dans un contexte de double révolution démocratique et industrielle. Conte, Tocqueville et Marx ont la même préoccupation, celle d’un processus à l’œuvre dans les sociétés modernes, mais ils ont différentes approches : Conte parle d’ « âge positif », Tocqueville d’égalité statutaire et Marx de polarisation sociale et de révolution. La révolution technologique, la mondialisation des échanges, les différences sociales, les aspirations

entièrement intelligible écrit en langage mathématique, qu’il suffit de déchiffrer. Alors qu’avant, on pensait qu’il y avait dans le monde du divin, de l’irrationnel, des monstres… ð Pour Galilée, la Nature exclut le surnaturel : tout est normal dans le naturel, même le rare. - Ce sont les mêmes lois qui régissent les phénomènes terrestres et célestes. ð Le monde de Galilée est un monde normal, réel, homogène, mathématique… b. l’expérimentation

Jean Baudrillard dans son livre La société de consommation, explique : « La consommation est devenue la morale du monde ». Pour lui, la consommation est une mythologie moderne, elle utilise des valeurs symboliques. Le consommateur dans l’acte d’achat, émet un signe aux autres. L’approche de Baudrillard exprime une recherche sociologique du problème. Une définition économique de la consommation se résume en réduisant la consommation à une action, où l’on distingue la consommation finale des ménages