Mécanique du solide

COURS ENSIBS MEC101 1 Statique 3ème partie : ETUDE DU FROTTEMENT ET DE L’ADHERENCE Mécanique des systèmes et des milieux déformables 1. ETUDE DU FROTTEMENT ET DE L’ADHERENCE Mise en évidence des phénomènes d’adhérence et de frottement : Expérience du plan incliné 1.1. Principe • • • Caisse Repère 2 On pose une caisse sur une plaque inclinable. La caisse et le plan incliné peuvent être recouverts chacun par un matériau interchangeable. On observe le comportement

simplifiés) Liaisons-contacts Résistance des matériaux – INSA 3IC Domaines de dimensionnement Structure constant instationnaire Chargement 0 Fluage faible élevée Fréquence Fatigue et mécanique de la rupture Vibrations forcées Fatigue et mécanique de la rupture Résistance des matériaux – INSA 3IC Modèles d’étude Existe-t-il au moins une dimension longitudinale grande devant les autres ? Les deux autres dimensions sont comparables Notion d’épaisseur

obtenue en minimisant l’énergie du système grâce à un apport d’énergie (thermique, mécanique, avec un laser, ...) mais sans fusion d’au moins l’un des constituants Deux types de frittages existent: * le « frittage en phase solide » si tous les constituants restent en phase solide, * le « frittage en phase liquide » si au moins l’un des constituants est en phase liquide et l’un au moins reste en phase solide. Nous allons nous intéresser au frittage laser sélectif sans phase liquide (Selective

plus grandes dans l'eau. 1)- Le référentiel Galiléen. -          Un référentiel dans lequel, le centre d’inertie d’un solide, soumis à des forces qui se compensent, est animé d’un mouvement rectiligne uniforme, est dit galiléen. -          Exemple : -          On lance un mobile autoporteur sur une table horizontale.  -          Le mobile est soumis à des actions mécaniques qui se compensent : le poids du mobile et la réaction de la table.  -          On considère que les frottements sont négligeables

CINEMATIQUE Position, trajectoire et mouvement : Terminale STI. : 2.1 Mouvement relatif de deux solides. 2.1.1 - Paramétrage - Repère fixe, repère mobile. - Trajectoire - Mouvement (Rotation et translation) : Décrire le mouvement d’un solide ou la trajectoire d’un point dans l’espace. ndustrielles Niveau Programme Objectifs 1 INTRODUCTION Définition : La cinématique est la partie de la mécanique qui permet d’étudier et de décrire les mouvements des corps, d’un point de vue purement mathématique

et mouvement echniques I ndustrielles Niveau Programme Objectifs : Terminale STI. : 2.1 Mouvement relatif de deux solides. 2.1.1 - Paramétrage - Repère fixe, repère mobile. - Trajectoire - Mouvement (Rotation et translation) : Décrire le mouvement d’un solide ou la trajectoire d’un point dans l’espace. 1 INTRODUCTION Définition : La cinématique est la partie de la mécanique qui permet d’étudier et de décrire les mouvements des corps, d’un point de vue purement mathématique, indépendamment des

Travaux Pratiques de Mécanique Système VENTURI TP 1 - SYSTEME VENTURI GMP Semestre 4 - Durée : 3 heures I - INTRODUCTION 1 - OBJECTIF du TP ♦ étudier les caractéristiques d’un venturi, ♦ appliquer les notions fondamentales sur les écoulements, ♦ développer la loi sur l'énergie : équation de Bernoulli, ♦ déterminer et évaluer une perte de charge singulière. 2 - PRESENTATION de la MAQUETTE Purge de réglage de la contre pression Système Venturi Tubes manométriques

COURS ET EXERCICES DE MECANIQUE DES SOLS Khaled MEFTAH Maître assistant Première version : Septembre 2008 Cours Mecanique des sol 0 Khaled MEFTAH SOMMAIRE Chapitres Intitulés Pages 1 Les sols : Structure – Identification et classification 2 Hydraulique des sols 20 3 Contraintes dans les sols 28 4 Tassement et consolidation des sols 45 5 Résistance au cisaillement des sols 56 6 Etude de la portance des fondations superficielles

SUJET 31 (b) (Banque 2010) Oscillateurs mécaniques Étude avec tracé de courbe sur papier millimétré La totalité de ce sujet fait partie de l'épreuve de physique-chimie du baccalauréat. Ce sujet est donc soumis à la clause de STRICTE ET TOTALE CONFIDENTIALITE. Il ne peut faire l'objet d'aucune diffusion, y compris après la tenue de la session du baccalauréat. Fiche n° 1 : DESCRIPTIF DU SUJET DESTINÉ AUX PROFESSEURS Démarche Dans ce sujet on demande au candidat : - de tester la validité d’une

unités correspondantes. - Associer la température à l’agitation interne des constituants microscopiques. - Associer l’échauffement d’un système à l’énergie reçue, stockée sous forme d’énergie interne. - Exprimer la variation d'énergie interne d'un solide ou d'un liquide lors d'une variation de température. - Définir la capacité thermique massique. - Prévoir le sens d'un transfert thermique entre deux systèmes dans des cas concrets ainsi que leur état final. - Décrire qualitativement les trois modes