Meditation Esthetiques Apollinaire

narration, de |La focalisation (qui voit ?) détermine |intérêt documentaire. | | | | |siècle (Balzac, Zola), nouveau |nature esthétique ou |une description objective (effet |regard esthétique sur le texte. | | | | |roman (Robbe-Grillet). |documentaire (une pause). |documentaire) ou subjective (présence |intérêt narratif

Ceppède) comme au service de l’amour le plus profane (« Quand vous serez bien vieille »). Il peut enfin être le lieu d’une réflexion sur l’inspiration poétique « Las ! où est maintenant ce mépris de Fortune ? » ou le vecteur d’une prise de position esthétique ( Mallarmé, le Sonnet en X). Malgré les variations sur la disposition des rimes et des strophes, le sonnet a conservé à peu près la même forme à travers les siècles. Au XIXe siècle, Baudelaire, et à sa suite Verlaine, Mallarmé et Rimbaud réintroduisent

deviendra, en généralisant « homme » en « être vivant », « être vivant + laid + aimer + femme + belle ». Cela permettra d’inclure, par exemple, une occurrence où une grenouille aime une beauté. En généralisant « beauté » et « laideur » par « attribut esthétique », on pourra décrire des cas variés : un homme ni beau ni laid aime une femme laide, un © louis_hebert@uqar.ca 15 homme beau aime une femme laide, un homme laid aime une femme laide, etc. Notons qu’on peut placer dans un tableau des cases alternatives

en quoi ces enseignements trouvés dans les romans peuvent être sujets à caution du fait que le romancier est d’abord un écrivain, un artiste qui exprime sa vision de la société en visant un engagement ou dans une perspective essentiellement esthétique. Enfin, nous réfléchirons à d’autres objectifs des romanciers, et attentes des lecteurs de romans, que de s’intéresser à la dimension historique ou sociale de la vie humaine. Le plan détaillé du développement Romans ancrés dans une époque

en quoi ces enseignements trouvés dans les romans peuvent être sujets à caution du fait que le romancier est d’abord un écrivain, un artiste qui exprime sa vision de la société en visant un engagement ou dans une perspective essentiellement esthétique. Enfin, nous réfléchirons à d’autres objectifs des romanciers, et attentes des lecteurs de romans, que de s’intéresser à la dimension historique ou sociale de la vie humaine. Le plan détaillé du développement Romans ancrés dans une époque

si un élément est la cause d’un autre, on peut notamment le remplacer par un autre ou le supprimer ; pour prendre un exemple grossier, si on veut savoir si les interminables descriptions balzaciennes apportent aux lecteurs un supplément d’effet esthétique, on soumettra à leur évaluation des versions avec et sans ces descriptions. Les relations présencielles peuvent être externes (par exemple, on note la présupposition réciproque entre tel phénomène social et tel thème, les deux apparaissant toujours

verrons en quoi ces enseignements trouvés dans les romans peuvent être sujets à caution du fait que le romancier est d’abord un écrivain, un artiste qui exprime sa vision de la société en visant un engagement ou dans une perspective essentiellement esthétique. Enfin, nous réfléchirons à d’autres objectifs des romanciers, et attentes des lecteurs de romans, que de s’intéresser à la dimension historique ou sociale de la vie humaine. extraits clés Gavroche Gavroche participe à l’émeute parisienne de

soutenue aux travaux de Wolfgang Iser et Hans Robert Jauss qui défendent respectivement dans l’Acte de lecture et 8 GENETTE, Gérard, Palimpseste, la littérature au second degré, collection poétique, éd. Seuil, 1982.p.16. 10 Pour une esthétique de la réception l’idée qu’ « une œuvre d’art n’est jamais reçue comme tout à fait nouvelle, [qu]’elle évoque des choses déjà lues » 9 Les théories de la réception développées par l’Ecole de Constance fondent la lecture comme un procédé dynamique

Clément, Jean Bouchet (1495-1550) - ne formèrent jamais une école, quoique des liens d'amitié et d'admiration mutuelle eussent établi entre la plupart d'entre eux un réseau complexe, et assez lâche, de relations. Du moins tous participèrent-ils à une esthétique commune : celle-ci, rejetée et tournée en ridicule par la génération de 1530-1550, tomba dès lors dans un discrédit profond, d'où les érudits modernes ne firent rien pour la tirer. Fondée sur l'exploitation systématique des ressources formelles

même dans le processus créateur en militant avec les artistes, il semble bien qu'au coeur de toutes ces opérations se trouve, en art comme en littérature, l'acte décisif [de la critique][...]. C'est par l'acte critique que se constitue le « fait esthétique », qui devient, après coup, objet de connaissance et même s'il a ccompagne tout au long les opérations cognitives qui suivent sous forme de « discipline », 12 c'est lui qui en fait et en droit les précède »7P68 Le professeur présente le cours