Melancholia Argument

» de Fontenelle est construit de la même façon qu’un raisonnement scientifique. Cela permet à l’auteur de prouver au lecteur que ses propos sont fondés, et que ce qu’il dit est justifié. Le récit ironique sert alors d’exemple pour justifier ses arguments. Parfois, des allusions littéraires peuvent servir d’argument d’autorité, venant alors renforcer la thèse défendue ou réfutée. Un autre genre littéraire semble très efficace pour convaincre le lecteur : le plaidoyer. Ce terme, essentiellement utilisé

poésie a perdu de sa popularité auprès des sociétés. JUsqu’à la fin de la seconde guerre mondiale, la poésie était le moyen le plus efficace, pour diffuser ses idées. Au service d’une cause, la poésie était très utile où l’esthétique devient un argument. Durant l’occupation il y eu une polémique sur les auteurs qui disaient que la poésie était nécessaire, en tant qu’instrument au service d’une cause. Mais Gautier, lui ne voit pas la chose de la même façon « Moi, n’en déplaise à ces messieurs,

L'Angoisse Dans le dernier poème de Melancholia, le poète abandonne l'évocation du passé et des regrets, le rêve d'une femme consolatrice et du même coup le "vernis" de la poésie traditionnelle, auquel il se référait jusque-là (en la transformant). L'Angoisse est l'expression brute, sans détours, sans illusions, de la mélancolie du saturnien : ce poème, aboutissement de la section, marque l'échec du poète à se soustraire à son mal. Comme le titre le laisse présager, le poème est violent, sombre

littéraire au cours d'un débat sur la poésie. L'un pense que la poésie doit être utile et éveiller l'esprit critique du lecteur, l'autre estime que l'on est sourait la réduire à celle seul fonction. Chacun des point de vue devra comporter plus argument illustrer par des références précise avec des poésie. Sujet d'invention débat / dialogue : genre argumentatif : type de texte poésie et ses fonction : thème polémique et didactique → conflit agressif → faire réfléchir : registre

quel but ?Ce qui me conduit à énoncer une problématisation du sujetEn quoi la poésie de Victor Hugo dans les Contemplations est-elle nourrie d’une souffrance intime sublimée, transformée en source de contemplation ?Je liste les premières idées Mes arguments Les deuils vécus par Hugo - sa fille - son fiancé - ceux de ses proches. La souffrance de l’exil. La fuite du temps . Le deuil universel . La souffrance des autres, des petits. L’insouciance de la jeunesse. L’amour (la nature, les oiseaux). L’engagement

Ainsi le poète hyperbolise la souffrance des enfants par des termes forts afin qu’on les plaigne. -Pour appuyer ses arguments, Victor Hugo à recourt au fait dans Mélancholia, il dénonce ainsi le travail perpétuel et inhumain des enfants dans les mines. Mais il s’appui également sur des arguments d’autorité en faisant référence au vers 22 à Apollon et Voltaire. Par cette argument, il ironise la visée du travail qui ferait « d’apollon un bossu, de Voltaire un crétin !» -Victor Hugo vient toucher

des animaux, ou des poèmes comme Liberté de Paul Eluard et Le dormeur du val de Rimbaud qui dénonce les guerres et l’oppression ou encore Victor Hugo dans ces Lettre à Hetzel avec sa « poésie honnête mais pas modérée » et dans des poèmes comme Melancholia, dans Les Contemplations, où il dénonce le travail des enfants trop jeunes pour leurs travaux. Ces poèmes sont marquants et valent parfois bien des discours. Mais la poésie également d’autres particularités. C’est un travail sur l’absurde, l’inutile

les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles La fiction permet une dénonciation efficace. La fiction offre une grande variété de formes et de procédés. -Les genres qui utilisent la fiction pour argumenter offrent une grande diversité : fable, roman, comédie... C’est au travers d’une fiction allégorique (Rhinocéros) que Ionesco pousse le spectateur à réfléchir à la condition de l’homme, à sa capacité à résister contre tous les totalitarismes, à conserver

analyser un document iconographique de Métropolis,Fritz Lang, 1926 et une illustration pour le poème Melancholia de V. Hugo, Editions Hetzel, vers 188O. Mettre en parallèle les documents iconographiques et les citations suivantes : Exploiter une planche de B.D : Léonard, le poids du génie, Turk et De Groot, une scène « Progrès dont on demande : Où va-t-il ?.Que veut-il ?... » Victor Hugo, Melancholia, 1856 L’Enéide, 29-19 av. J.C. « Possunt, quia posse videntur. » (« Ils peuvent, parce qu’il

l’exotisme, l’étranger attirent-ils les poètes romantiques ? 2. Les textes Quelle est la problématique de cette 1e séquence ? Pouvoir faire une lecture analytique de a. « Elle était déchaussée » Pouvoir faire une lecture analytique de b. « Melancholia » Pouvoir faire une lecture analytique de c. « A qui donc sommes-nous » 3. Langue : L’expression du lieu et du temps A quoi servent les compléments circonstanciels ? Quelle indication donnent-ils ? Sont-ils essentiels à la compréhension