Mémoire à long terme

Conceptualisation   Imagination     Prototype   Stimuli   Mémoire  sensorielle   Mémoire  à  court  terme   Mémoire  à  long  terme   Mémoire  épisodique   Mémoire  sémantique   Mémoire  procédurale   Interférences   rétroactives   Interférences   proactives   Opérations     Raisonnement   Traitement  de  l’info  –  capacité  à  penser   Méthodes  de  traitement  de  l’info

subit de violences sexuelles aborderait un comportement à connotation sexuel envers cette poupée (Sivan, Schor, Koepp et Nobble, 1988), cette technique ne serait donc pas suffisante pour conclure à un pronostic final d'agressions sexuels sur et selon les enfants. Pour la sollicitation de témoignage, l'encodage cognitif est efficace auprès des adultes 2. Dans ce texte, afin d'améliorer la qualité du témoignage, il serait préférable d'affecter à un visage une personnalité (traitement de niveau profond)

conscient, structuré) qui vise à obtenir un résultat déterminé en utilisant des techniques et des canaux (médias) précis . • Elle est payante • Elle est impersonnelle • Limites de cette définition « classique » • « La pub est à la persuasion ce que le viol est à l’amour » (Capiello) • « Pour une entreprise, ne pas faire de pub, c’est comme faire de l’œil à une jolie femme dans le noir » (Bill Brenbach) Généralité • Communication  marché en lui-même : 0,5 à 2% du PIB dans le pays développés

se trouvait dans le texte et que le lecteur devait le «pêcher». Aujourd'hui, on conçoit plutôt que le lecteur crée le sens du texte en se servant à la fois du texte, de ses propres connaissances et de son environnement de lecture. De même les recherches sont peu à peu passées de modèles d'apprentissages séquentiels hiérarchisés en sous habiletés, à une vision de l'apprentissage se faisant par des processus agissant simultanément et qui rendent donc difficile de saisir la difficulté comme un élément

Le cannabis diminue les capacités de mémoire immédiate et de concentration chez les consommateurs, tant qu'ils sont sous l'effet du cannabis. En cas de consommation régulière et fréquente, la concentration, la capacité d’apprentissage, la mémoire à court terme, la capacité de conduire, sont toutes fortement affectées, et peuvent être perturbées encore pendant 24 heures après la consommation. http://www.swissinfo.ch/fre/A_La_une/Archive/Les_nanotechnologies_entre_doute_et_espoir

salle de bain personnelle de la résidente. La situation: Je dois aider Madame M. à réaliser sa toilette au lavabo. Elle est au stade moyen de la maladie d'Alzheimer. Sa mémoire à court terme est donc touchée ce qui perturbe la réalisation de ses actes au quotidien et donc par conséquence son autonomie. J'ai donc du la faire participer à sa toilette, à son habillage, lui donner une seule consigne à la fois. Il a aussi fallu que je prenne le temps de lui expliquer plusieurs fois, en lui montrant

visant à transmettre par l'emploi du langage , des gestes , des attitudes ou des mimiques . Communiquer , c'est aller à la rencontre de l'autre , le découvrir , mais aussi tenter de le comprendre . J'ai choisi d'évoquer une situation qui c'est produite en service UVP ( unité de vie protégée ) au sein d'une maison de retraire , au cours de mon second stage . Cette situation reflète l'importance de la communication avec des patients atteints de la maladie d'Alzheimer . 2 ) Description a: Présentation

Psychologie générale et différentielle La psychologie dépend sur le regard. Psycho : l’âme logie : le discours. Discours de l’âme. L’âme au sens de l’esprit de ce qui se passe dans l’activité mentale ; de la vie mentale. Il y a différentes approches possibles ; générale, sociale, différentielle… On retrouve deux grandes approches : -expérimentale, scientifique (l’observation ) -clinique (médicale qui s’occupe d’un patient pour comprendre les troubles) La psychologie normale n’est pas souffrant

Plusieurs type de mémoire ont été identifiés par les différentes études menées. Il existe ainsi quatre type de mémoires différentes : la mémoire issue du Registre de l'Information Sensorielle (Neisser, 1967) la Mémoire à Court Terme (Ehrlich 1972) la Mémoire de Travail (Baddeley, 1993) la Mémoire a Long Terme. Ces différents types de mémoire ont des durées de stockage variables, allant de quelques centièmes de seconde à plusieurs dizaines d'années. La Mémoire à Court Terme, comme les autres

Chapitre 5 : l’âge préscolaire (de 2 à 6 ans) Développement cognitif, physique et langagier Le développement physique  le systeme nerveux  le systeme moteur  la santé et le bien-être Développement physique Les changements physiologiques qui surviennent chez l’enfant à l’âge de 2 à 6 ans sont moins spectaculaires que ceux qu’on observe dans ses deux premières années. * De l’âge de 2 ans à l’adolescence, l’enfant gagne de 5 à 8 cm en hauteur et environ 2,7 kg en poids. * De