Mémoire de travail

De Gaulle avec les Alliés et la résistance. La mémoire de cette époque et troublée et complexe, le travail des historiens a été et est toujours d'actualité pour mieux comprendre comment s'organisent les mémoires, aussi bien individuelles que collectives. Quelle est l'évolution de la mémoire de la Seconde Guerre Mondiale depuis les années 1970? Dans une première partie nous étudierons un autre regard que le régime de Vichy, en deuxième temps la mémoire de la Shoah de plus en plus importante et en troisième

des connaissances qui vous ont été transmises. Ce travail de longue haleine vous permettra de rédiger un document dont vous serez fier et qui vous offrira des apports sur les plans professionnel et personnel. C’est en effet un excellent outil de valorisation personnelle et de représentation des compétences acquises. Ce document a pour but de vous guider dans les différentes étapes de la réalisation de votre mémoire. 1. LES OBJECTIFS Le mémoire résulte d’une réflexion approfondie et personnelle

-228600-228600VADE MECUM MEMOIRE DE FIN D’ETUDES - ALTERNANCE Ecole de gestion et de commerce du Pacifique sud La réalisation du mémoire professionnel est une étape importante dans la scolarité de l’EGC PS. Elle marque le lien entre la théorie apprise pendant les 3 ans de scolarité au sein de l’école et la mise en pratique effectuée pendant les 2 ans du contrat d’apprentissage. Le présent document présentera l’essentiel des informations relatives à la rédaction du mémoire et à la soutenance. Il

Guide de présentation écrite et orale de mémoire Août 2012 Études supérieures Direction des affaires académiques et internationales ii NOTE EXPLICATIVE Une nouvelle procédure concernant le dépôt des mémoires a été acceptée par le Conseil Académique au printemps 2009. Cette mesure obligera tous les étudiants en maîtrise recherche et doctorat à effectuer le dépôt de leur mémoire par voie électronique. La date d’entrée en vigueur de cette mesure est fixée au trimestre d’automne 2009

GUIDE POUR LES TYPES DE MÉMOIRE EN COMMUNICATION À l’usage de toutes les étudiantes et étudiants des diverses cohortes inscrites à la Maîtrise en communication et de leur direction de recherche (Version corrigée du 25 septembre 2008, adoptée à l’unanimité par le COMAIT (Comité de la maîtrise en communication) le 11 septembre 2008) TABLE DES MATIÈRES POUR INTRODUIRE ...........................................................................................................................

Faculté Polydisciplinaire à Larache Guide de l’étudiant Pour bien préparer son mémoire Ce document est un guide pour les étudiants de la Faculté polydisciplinaire à Larache en troisième année, que ce soit en licence professionnelle ou fondamentale. Il offre aux étudiants les principales règles à respecter afin de rédiger et de bien préparer leurs mémoires de fin d’étude. Ce document est inspiré du guide l’étudiant des étudiants de l’UVSQ Le stage de fin d’études de la licence Le stage

Méthodologie du mémoire Comment travailler son mémoire? Délimitation du sujet : qu'est ce que l'auteur du sujet désire voir ê traité (actualité, jsp nouvelle, loi nouvelle, ou question fdamentale à laquelle il n'y pas de réponse). Délimitation du sujet consiste à circonscrire très précisémt l'étendue de ce dont on va parler. Voilà de quelle manière on entend le sujet, de sorte qu'on parle de ceci mais pas de cela. Mais donner la raison pr laquelle on ne parle pas de telle ou telle chose.

Philibert Moudio Dalle Le compagnon de l’étudiant pour mieux rédiger les mémoires et thèses armattan Cameroun Cours & Manuels Le compagnon de l’étudiant pour mieux rédiger les mémoires et thèses Collection « Cours et Manuels » Harmattan Cameroun Sous la direction de Roger MONDOUE et Eric Richard NYITOUEK AMVENE La plupart des élèves et étudiants africains achèvent leur cycle d’apprentissage sans avoir accès directement aux sources des savoirs reçus. Les cours et/ou manuels de leurs enseignants

Psychologie cognitive : la mémoire – le langage I. les activités cognitives liées à la mémoire Introduction : Les types de mémoire (ms/mct/mlt et modèle) 1) Mémoire à court terme (MLT)/ Mémoire à long terme (MLT) a. Expérience de Fraisse et Florès d’Arçais (1956) À 58 sujets, on présente des mots, des nombres et des figures géométriques. Tâche : rappeler ces items. 2 modalités de rappel : Immédiat Différé càd après 12s pendant lesquelles dénomination de couleurs (---> tâche

THEME 1 LA MEMOIRE Memoire individuelle / Memoire collective Mémoire : La mémoire vient du latin memor signifiant '' qui a le souvenir ''. Selon l'Encyclopédie Universalis, la mémoire, c'est la faculté individuelle de conserver, de rappeler et de localiser les événements passés. C'est aussi la propriété de conserver et de restituer des informations. Ce qui est significatif c'est que la mémoire a une fonction concernant la mémoire individuelle. Or, les sciences sociales, avec les sociologues