Mémoire épisodique

La mémoire Nous allons d’abord tenter de définir ce qu’est la mémoire : le petit Larousse en donne la définition suivante : la mémoire est une activité biologique et psychique qui permet de retenir des expériences antérieurement vécues. Simplement, la mémoire est la capacité qui nous permet : 1. D’acquérir une information 2. De la conserver 3. De la restituer Comment ? Grâce à des possibilités de connexions quasi illimitées entre neurones. Le neurone est l’unité fonctionnelle

Mémoire Mémoire : fonction cognitive supérieure permettant d’encoder, stocker et restituer une information (expérience antérieure) - Encodage : traduction de l’info perçus selon un code neural (langage) - Stockage : consolidation et rétention de l’info encodée pendant un certain temps - Récupération : réactivation et restitution de l’info préalablement encodée et stocké Mémoire sensorielle Elle détecte les signaux de l’environnement et stocke l’info reçue de chaque expérience sensorielle

Comment avoir une excellente mémoire Introduction De nombreux experts scientifiques vous diront que nous n’avons pas la capacité de nous souvenir des faits, des images ou des évènements de manière parfaite comme si nous avions une mémoire photographique. Malheureusement, même si certaines personnes affirment posséder une mémoire photographique, cela n’est pas la vérité, puisqu’une telle chose n’existe pas. Mais ne vous en faites pas, car au fil de ce livre nous allons vous montrer la marche

18/10/2014 La mémoire Introduction Notre mémoire fonctionne à chaque instant, que ce soit par la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût, le touché ou nos habitudes. Lorsque nous parlons de nos souvenirs ou de quelque chose que nous connaissons. Nous pouvons avoir du mal à utiliser notre mémorisation à cause du stress qui peut engendrer un "trou de mémoire", ou bien à cause de certains médicaments comme les antidépresseurs. Nous pouvons

pour l’homme et l’animal * Chez l’animal = conditionnement * Chez l’homme, plus complexe Différents types de mémoire * Mémoire sensorielle (5sens) * Ouïe * Goût * Odorat * Vue * Toucher * Pour la rétention de cours, il existe une différence entre l’audition et la vue * Mémoire à court terme * Aussi appelé mémoire de travail * Rétention de quelques dizaines de secondes * En moyenne de 7 éléments * Fortement dépendante

sur soi pour rappeler ses souvenirs peut également recréer le passé dans le sens où, à force de se rappeler, il est parfois des choses oubliées peuvent revenir. Des souvenirs qui s’étaient enfuis et qui, de fils en aiguille et à force d’efforts de mémoire, se retrouvent d’eux-mêmes. Ce phénomène se voit dans l’œuvre de Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, qui dit au début « Je n’ai pas de souvenirs d’enfance » mais qui, au fur et à mesure, renoue avec cette enfance qui ne résumait selon lui qu’à

[1- Certes, l'autobiographie peut sembler fausse] [A. Les défaillances de la mémoire] L'autobiographe est confronté à plusieurs obstacles qui l'amènent inévitablement à déformer la réalité, voire à inventer des épisodes de sa vie, ce qui lui donnera ensuite l'impression que son œuvre est fausse. Le premier obstacle entre la réalité vécue par l'auteur et l'écriture autobiographique est la mémoire. La mémoire est en effet souvent déficiente. Soit que l'auteur commence à écrire à la fin de sa

Un Mémoire est un récit que fait une personne des événements auxquels elle a participé ou dont elle a été témoin. Ce genre littéraire existe en France depuis la fin du XVème siècle. Il s’est imposé peu à peu pour atteindre son apogée avec les Mémoires D’outre Tombe de Chateaubriand. Il est tombé ensuite en désuétude pour renaître sous mille formes différentes. C’est seulement en 1954 que De Gaulle ressuscite le genre avec Mémoires de guerre. Le récit occupe une place importante dans ses mémoires

peut avouer ses erreurs et chercher à les justifier (saint Augustin, J.J. Rousseau). Journal intime : l'auteur confie au jour le jour à ses carnets anecdotes et réflexions (A. Gide, J. Green). Mémoires : l'auteur est conscient d'avoir joué dans l'Histoire un rôle digne d'être rapporté (Chateaubriand : Mémoires d'outre-tombe) et décide de fondre son "misérable tas de secrets" dans ce par quoi il rejoint les mythes universels (A. Malraux : Antimémoires). Il choisit au contraire de dénoncer sa légende

établit ainsi une distinction avec les Mémoires qui mettent l'accent sur le contexte historique de la vie de l'auteur, en donnant souvent en exemple les Mémoires de Retz ou ceux de Saint-Simon. Furetière, dès le XVIIe siècle définissait les Mémoires comme " des livres d’historiens, écrits par ceux qui ont eu part aux affaires ou qui en ont été témoins oculaires, ou qui contiennent leur vie ou leurs principales actions. » (Dictionnaire universel, 1684); dans les Mémoires les écrivains racontent leur vie