Memoire Management Du Sport

TOURISME, SPORT ET DÉVELOPPEMENT 3 PRÉSENTATION Tourisme sportif Un essai de définition socio-économique Patrick BOUchET Professeur des universités Laboratoire Socio-Psychologie et Management du sport Université de Bourgogne patrick.bouchet@u-bourgogne.fr Malek BOUhaOUaLa Maître de conférences Université Joseph Fourier Grenoble 1 malek.bouhaouala@ujf-grenoble.fr Le tourisme sportif ne peut se prévaloir d’un héritage et d’une tradition dans l’histoire des vacances, du tourisme ou du sport

Bourgogne propose un accès à deux spécialités de Masters Sciences humaines et sociales Mention Sciences et Techniques Des Activités Physiques et Sportives Spécialité recherche Socio-psychologie et management du sport Spécialité professionnelle Entraînement, préparation physique, mentale et management du sport Autres poursuites d’études L’Institut de Préparation à l’Administration Générale (IPAG) prépare les candidats aux concours administratifs de catégorie A. L’Institut Universitaire de Formation des

sa valeur immobilière. Cette notion à de nos jours bien changé, et prend désormais en compte des variables beaucoup moins tangibles comme la valeur et l’image dégager par la marque. Nous sommes actuellement à un passage d’un management axé sur le produit à un management de plus en plus dirigé vers la marque, ce qui relève de logiques et principes spécifiques. Les marques font parties à part entière de notre vie de tous les jours. Que ce soit sur les produits, sur les panneaux, à la télévision

utiliser notre mémoire de façon optimale et d’empêcher autant que possible l’oubli. 2.1 Notre mémoire Alan Baddeley a développé un modèle de trois sortes de mémoires. Celles-ci ne sont pas à comprendre en tant que régions du cerveau, mais en tant qu’états qui sont chaque fois activés. La mémoire de travail est une composante très importante de l’apprentissage. Lors de l’assimilation des informations reçues dans  Campus pour Christ page 3 Séminaire « Etudier efficacement » la mémoire il faut une

Référentiel Ce mémoire est rédigé conformément au référentiel du diplôme DEESMA de la FEDE. La production du mémoire écrit ainsi que de la soutenance orale a pour origine : - Soit un stage en entreprise. (6 à 12 semaines) - Soit un emploi salarié. (Du 4 Septembre au 31 Août 2012) - Soit un projet tutoré – travaux théoriques. Les objectifs de ce mémoire sont les suivants : - Mettre en œuvre les connaissances et les compétences acquises. - Réaliser une mise en contact

C'est devenir l'artisan de son sort. Cela nous montre l'ampleur et la durée de cette tâche de mûrissement de l’esprit. Une vie d'apprenant sera en effet nécessaire à la construction du sens de sa propre vie. Sur un plan pragmatique, il faut garder en mémoire que nos jeunes diplômés deviendront moins jeunes et leurs carrières ne seront désormais plus linéaires, mais entrecoupées d'expériences plus ou moins longues. L'enjeu n'est donc plus d'être employable au sortir de l'école mais d'être employable pendant

ce domaine. Ma vision du sport est bien particulière. J’ai parfois une vision idéaliste de la pratique sportive, bien loin de tout ce qui peut faire la une de certains médias. Je pense que bien utilisé, le sport joue un rôle important dans notre société. Ainsi l’événementiel sportif, par sa faculté de partage et de transmission des valeurs sportives a été très attractif pour moi. Pour réaliser mon projet professionnel j’ai suivi une formation STAPS en management du sport. Mon parcours, jusqu’au Master

UNIVERSITE Victor Segalen BORDEAUX 2 MASTER 2 Management et Ingénierie du Sport Gestion des entreprises La pratique du tennis fédéral au sein de la Ligue Côte Basque Béarn et Landes (CBBL) de tennis : recrutement, fidélisation et perspectives. Travail d’étude et de recherche (TER) UE8 1ère session Kevin OLEXA Année universitaire 2010/2011 Sous la direction de Mr Samuel JULHE (Tuteur Universitaire) Structure d’accueil du stage : Ligue CBBL de Tennis Sous la direction de Mr Mathieu

Adopté au CEVU du 25/11/2008 MASTER MENTION SCIENCES DU MANAGEMENT PARCOURS STRATEGIE, PILOTAGE, CONTROLE DANS L’ENTREPRISE Formation initiale, formation continue et apprentissage (PREMIERE ANNEE) REGLEMENT DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Année universitaire 2008-2009 Vu le code de l’éducation ; Vu le décret n° 84-573 du 5 juillet 1984 modifié relatif aux diplômes nationaux de l’enseignement supérieur ; Vu le décret n° 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au système français d’enseignement

dumas-00542732, version 1 - 3 Dec 2010 Faculté des Sciences Economiques, Sociales et de Gestion LA MOTIVATION DES SALARIES ET LA PERFORMANCE DANS LES ENTREPRISES Mémoire professionnel 1ère année de Master Management Stratégique des Organisations Parcours Ressources Humaines Présenté par Laura MUCHA Directrice de mémoire : Mme LETHIELLEUX Laëtitia Année universitaire 2009 - 2010 SOMMAIRE Remerciements ..........................................................................