Memoire Management Public

J’adresse mes remerciements les plus chaleureux à Anne Blanc-Boge, Maître de Conférences de Sciences de Gestion à l’Institut d’Etudes Politiques de Lyon et co-directrice du D.E.S.S. « Management du secteur public : collectivités et partenaires » de l’I.E.P. de Lyon, pour l’excellence de son suivi tout au long de la préparation de cet ouvrage. Je tiens à lui exprimer ma reconnaissance toute particulière pour sa bienveillance, la pertinence de ses remarques et de ses critiques, enfin sa disponibilité

fr/jahia/Jahia/mac I - PRESENTATION GENERALE ( Un domaine vaste : des médias au marché de l’art La Majeure « Médias, Art et Création » a succédé à la Majeure « Management des Arts et de la Culture » créée en 2002. Tout en conservant le positionnement pluridisciplinaire de l’ancienne majeure, elle aborde aujourd’hui tous les domaines du management de la création. Ce domaine correspond à la notion anglo-saxonne de « Media and entertainment industries ». Il englobe toutes les activités soumises au régime

LE MANAGEMENT PUBLIC UNE NOUVELLE DISCIPLINE Support de cours de M. Omar Hemissi LE MANAGEMENT PUBLIC : UNE NOUVELLE DISCIPLINE LE CONTEXTE : Le management public est avant tout un objet d'études : la gestion des affaires publiques. Mais la logique du management public dépasse ce seul domaine, elle est aussi concernée par :  la vie des associations,  celle des entreprises qui travaillent étroitement avec les collectivités publiques et,  de manière élargie, par toutes les organisations qui se

stratégique et communication : une nouvelle approche du management de la communication (24H-2 crédits) Objectifs • • • • • • • • • • Comprendre les limites de la stratégie (non-intégration par tous les acteurs, inerties diverses). Réfléchir sur la forte présence du “Management panique” dans nos sociétés de consommation/communication. Revenir sur la question du changement : décision politique et communication. Réfléchir sur la singularité du communicant public ET/OU privé: entre la vision du patron (de l’élu)

le tourisme et l’approfondissement dans la spécialité et il comporte 266 heures d’enseignements. Le troisième semestre poursuit l’approfondissement de la spécialité (266 heures d’enseignement) Le quatrième Semestre est consacré à la soutenance du mémoire (dont l'élaboration débute en première année) ainsi qu’à un stage. Les étudiants ayant validé les deux semestres de M1 seront déclarés titulaires d’une maîtrise en Sciences de Gestion avec la mention Tourisme. Les étudiants ayant validé les deux semestres

Clément SANIAL Ecole de Commerce de Lyon Mémoire : Comment l’innovation participative peut-elle être une locomotive pour l’entreprise ? P a g e | 1 MÉMOIRE : Comment l’innovation participative peut-elle être une locomotive pour l’entreprise ? Année scolaire : 2014 - 2015 Diplôme préparé : MBA 1ère année Directrice de mémoire : Carole DIAZ Auteur : Clément SANIAL Clément SANIAL Ecole de Commerce de Lyon Mémoire : Comment l’innovation participative peut-elle être une locomotive

0 Méthodologie du mémoire de fin d'études Les grandes parties d'un dossier, rapport de stage ou mémoire Le sujet La question centrale, la problématique L'introduction Le plan du mémoire et les méthodes La conclusion La table des matières La bibliographie Les annexes Les autres sections utiles Les normes de rédaction des documents académiques ou professionnels La mise en forme La page de garde La typographie et la ponctuation La rédaction L'orthographe Exposés oraux et soutenances

colloques et manifestations scientifiques organisés à l'ISCAE 13 25 31 53 54 55 59 63 67 71 79 85 86 92 93 94 95 97 98 177 209 AVANT-PROPOS L'ISCAE entame en 1995, sa 25e année de fonctionnement. Son image est faite aujourd'hui auprès du public dans les domaines de la formation initiale, la formation continue, la formation des formateurs, le développement de l'esprit managérial et la création d'entreprises. Cette image est, par contre, moins précise en ce qui concerne la recherche scientifique

Caracteriser Le Style De Direction De Marc Simoncini Dissertations et mémoires Rechercher 1 - 20 de 1000 La Diversité Des Dirigeants Et Des Styles De Direction à la prise de décision. Le dirigeant a alors plus un rôle de coordination. Ce style de direction favorise la prise dinitiative, développe lesprit déquipe et augmente... La Diversité Des Dirigeants Et Des Styles De Direction bénévoles, financement public, etc.) Les caractéristiques influençant les styles de direction la taille de

Mémoire Talents U3 et proposition de structureMon mémoire U3 « Mes talents, mes projets, mon plan d’action »Pour savoir dire « Qui je suis, ce que je veux, ce que j’apporte », en confiance L’objectif de ce mémoire de U3 est d’approfondir votre réflexion sur votre projet personnel et professionnel. Vous utiliserez le travail réalisé lors du séminaire U3 Parcours Carrière (Réflexion personnelle, test AssessFirst, Workshops Métiers) et mènerez des recherches complémentaires