Memoire Master Marketing

 D’ADMINISTRATION  DES  ENTREPRISES   2013   UNIVERSITE  DE  PICARDIE  JULES  VERNE     Table des matières Remerciement 3 Introduction 4 I. Présentation générale de l’entreprise MTVM 6 II. L’équipe marketing et sa mission 9 III. Mon rôle dans l’entreprise Les notions clefs et les méthodes suivies 12 1. PESTEL 16 2. SWOT 21 3. Matrice (5+1 forces) de Porter 25 IV. Problématique et solution proposées 28 V. Bilan

Mémoire de fin d’études Master 2 Négociateur Trilingue en Commerce International Parcours vin Ackerman 19 rue Léopold Palustre 49 400 Saint-Hilaire Saint-Florent Quelle est la légitimité pour Ackerman de commercialiser un vin à fines bulles sans alcool, dans l’optique de premiumisation de son offre ? Etude de cas : Affinity, nouvelle cuvée haut de gamme signée Ackerman Thomas PLU Maître de stage : M. Pierre MELIX Directeur de mémoire : M. Daniel SANTONI Stage du 17 Avril au 27 Septembre

Les formes alternatives de marketing : nouveautés et résurgences Pierre Alexis Mémoire présenté sous la direction du Professeur Bernhard Adriaensens en vue de l’obtention du Master Complémentaire de gestion technologique et industrielle MEMBRE DE L’ACADÉMIE UNIVERSITAIRE WALLONIE-BRUXELLES ET DU PÔLE UNIVERSITAIRE EUROPÉEN BRUXELLES WALLONIE ii Remerciements Je tiens à remercier Bernhard Adriaensens, promoteur de ce mémoire, à la fois pour son suivi, sa documentation et ses conseils

1 Université Hassan premier Faculté des Sciences et Technique de Settat Projet de fin d’étude Présenté par : Douha KRABTI Pour l’obtention du master des Science Management, Commerce et Distribution en Agroalimentaire Soutenu le 03 Juillet 2020 devant le jury composé de : Master Management, Commerce et Distribution en Agroalimentaire Promotion 1 2019/2020 Pr. Said HILALI : Présiedent Mr. HMITI Hicham Examinateur Pr. MAATAOUI Souad Examinatrice Pr.KOULALI Yahya Encadrant 2

et sur décision du jury. Les Licences professionnelles ont pour objectif une insertion rapide dans la vie professionnelle. La poursuite des études vers un Master Professionnel ne fait pas partie des objectifs de ce diplôme. Si telle était votre intention, vous devrez interroger les universités visées pour connaître les modalités d’accès au Master Professionnel envisagé. L’équipe pédagogique de la Licence Professionnelle Commerce International Trilingue (site du Mans) est heureuse de vous accueillir

Avant 1941 ce type de technique était déjà utilisé mais jamais comme une méthode de recherche. Dans les années 50, le dispositif n'est pas repris. Par contre, dans les années 60, les entreprises vont utiliser cette technique pour faire des études marketing. C'est la dedans que le focus group va connaître un développement et une formalisation très poussée. Elle va devenir une méthode clé avec des règles bien précises. C'est un moyen privilégié d'étudier les préférences des consommateurs concernant tel

scientifique • Au niveau national 2008 - Expert régulier pour l’Agence d’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (AERES) ¦ 2008, 2009 - Evaluation d’unités de recherche ¦ 2008, 2009, 2010, 2012, 2013 - Evaluation de formations niveau master dispensées dans les universités 2006 - Expert régulier pour l’Agence Nationale pour la Recherche (ANR) ¦ 2013 - Sélection des pré-propositions des projets à financer en 2014 ¦ 2006, 2010 - Evaluation de projets AAP « Blanc » et AAP « Jeunes

Faculté des sciences d’économie et de gestion de Nabeul Rapport élaboré par : 1 master prof en Marketing Touristique Festival de DOUZE | | | | | | |PLAN :

L-2093 du 16 avril au 30 septembre 2010 Responsable entreprise : Marie COGNET Tuteur enseignant : Jérôme HUBLER Septembre 2010 Introduction Le stage, objet du présent mémoire, s’est déroulé du 16 avril 2010 au 30 septembre 2010, dans le cadre du stage de fin d’étude sanctionnant l’obtention du Master Administration des Entreprises. Il a été réalisé au sein de BNP Paribas Luxembourg - Wealth Management SA. Filiale luxembourgeoise du groupe BNP Paribas, BNP Paribas Luxembourg comprend

L'échantillonnage : 21 2. Résumé et conclusion de l’étude 23 CHAPITRE 3 : STRATEGIE ET MIX MARKETING DU PROJET « LE@RNING » 25 1. La stratégie marketing 25 a. La mission de l’ISIAM 25 b. Les objectifs généraux visés 25 c. La segmentation du marché 25 d. Le ciblage de la clientèle 27 e. Le positionnement du e-learning de l’ISIAM 28 2. Le Mix-marketing 29 a. Politique de prestation de service 29 b. Politique de prix 31 c. Politique de