Memoire Tourisme Presente Sur Powerpoint

Mercatique BTS VPT BTS VPT volume 1 LYCEE TECHNIQUE PROFESSIONNEL CLOVIS HUGUES AIX EN PROVENCE 18 mai 2007 Enseignant, Braghieri Laurent Version du document : mardi 19 juin 2007 20:45:48 Mercatique du Tourisme BTS VPT volume 1 Table des matières Mercatique BTS VPT CHAPITRE I ................................................................................................................................................................. 7 LES CONCEPTS DE BASE ...............................

|Maîtrise de l’utilisation d’applications bureautiques (fonctions avancées | | |du traitement de texte et fonctions de PowerPoint) | | | | | |

Description de la compétence 07 Les séquences du module de compétence 08 Séquence 1 10 1.1 Caractériser les ressources des villes impériales……………………………………………12 1.2 Identifier les potentialités des littoraux………………………………………………………..16 1.3 Présenter l’activité réceptive des montagnes………………………………………………..18 1.4 Déterminer le niveau d’attractivité des déserts………………………………………………20 Séquence 2 ………………………………………………………………………………………….21 2-1 Construire des cartes à plusieurs échelles…………………………………………………

mission 19 Chapitre 1 - Réalisations concrètes 19 Section A - Veille sur l’environnement de SynchroLab 19 Section B - Etude du groupe « Les Mouquetaires » et de Darty 19 Section C - Rédaction de recommandation pour les prospects « tourisme » 20 Section D - Prospection « Industrie pharmaceutique » 21 Chapitre 2 - Difficultés rencontrées 22 Section A - La recherche d’informations 22 Section B – Le démarchage téléphonique 22 Section C - Le manque de retours 22

mission 19 Chapitre 1 - Réalisations concrètes 19 Section A - Veille sur l’environnement de SynchroLab 19 Section B - Etude du groupe « Les Mouquetaires » et de Darty 19 Section C - Rédaction de recommandation pour les prospects « tourisme » 20 Section D - Prospection « Industrie pharmaceutique » 21 Chapitre 2 - Difficultés rencontrées 22 Section A - La recherche d’informations 22 Section B – Le démarchage téléphonique 22 Section C - Le manque de retours 22

Institut Supérieur d’Affaires et de Finances Internationales Faculté des Sciences économiques Université de la Méditerranée Master 1 Banque et Affaires Mémoire Management de Projet Co-Branding bancaire SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………………..….…………….…3 I) LES RESULTATS DU PROJET……………………….…………….… 4 Présentation du co-branding…………….………………………………..5 Fiches concept ………………………………………………………………..10 Caisse d’épargne ....................................................................

des bénévoles ont démontré tout le fondement de l’institution. Même si l’initiative d’un projet vient d’un homme, il a été porté par des partenariats et un collectif solide. Aujourd’hui, ces bénévoles sont à présent des résidents de l’accueil, un lien dans le temps, une mémoire sauvegardée, un prolongement d’une action. ANNÉE 2010 PAGE 1.4 IMPLANTATION Le Foyer Résidence ‘’l’ACCUEIL’’ est situé rue Tras la Muraille, dans le centre ville de Ganges, à proximité des commerces

l’utilisation des Echanges de Données Informatisées ? Par : LUCAS DESHORS Tuteur Universitaire : JEAN CHRISTOPHE LENEUTRE Tuteur Entreprise : NICOLAS KETTER Soutenu le 1er septembre 2008 à Lyon. Remerciements. Avant de commencer le mémoire je tenais à remercier tout particulièrement Nicolas KETTER qui a été mon tuteur et mon supérieur hiérarchique durant cette année de contrat d’alternance et qui m’a permis d’apprendre sur des points personnels et professionnels. Merci aussi a Christophe

vous vendre en entretien. 2. COMMENT ELABORER SON BILAN DE COMPETENCES ? Le DOP vous a distribué des documents vous permettant d’avancer sur votre auto bilan. Vous allez en suivre chacune des étapes en prenant le temps de fouiller dans votre mémoire, retrouver des idées, vous assurer de la précision de certaines missions, affiner vos compétences et développer la liste de vos savoirs être : cela va vous demander un travail d’introspection important : a) L’inventaire Votre premier travail

un certain nombre de concepts donnant ainsi une grille d'analyses. Il essaie de définir les types de personnes à partir d'un ensemble de situation. Il fait une typification de la réalité.  Selon Goffman, un individu est dit stigmatisé lorsqu'il présente un attribut qui le disqualifie lors de ses interactions avec autrui. Chaque individu est plus ou moins stigmatisé en fonction des circonstances, mais certains le sont plus que d'autre. Le stigmate est donc ce qui disqualifie et empêche pleinement