Mémoires de guerre

(cours en complément du diapo du prof qui résume tout le cours dans les grandes lignes)    Intro.    Deux conflits majeures dans l’histoire de France    ● 2nde Guerre Mondiale ­​  1939 ­ 1945  ● Guerre d’Algérie​  ­​  1954 ­ 1962                                             (​ 1945​  = émeute de Sétif)    2 conflits majeurs car ayant causé un traumatisme dans la société française.   Traumatisme de la guerre d’Algérie car :    ­ perte d’une partie d’un empire  ­ perte d’une partie de la puissance française (+ confirmation de la perte d’Indochine) 

La seconde Guerre Mondiale se termine en France en 1945. Le pays est détruit et surtout éprouvé par le conflit, le résultat fut plus de 600 000 personnes décédées durant cette guerre, d’innombrables bâtiments tout comme des villes entières à reconstruire. Il y a eu autant de soldats que de civiles tués dans ce combat sans oublier les collaborateurs ainsi que les Pétainistes qui pensaient comme Pétain et donc se sont unis dans ce massacre. A partir de là compte tenu des événements s’étant déroulés

Les Mémoires : Lectures Historiques  Comment les historiens ont-ils contribué à l’évolution des mémoires de la Guerre d’Algérie ? I/ L’historien face à la construction d’une mémoire officielle au lendemain de la Guerre d’Algérie (1961-1973) a) En France, une mémoire officielle qui « enseveli la guerre ». b) En Algérie, une mémoire officielle au service du régime comme fondement de la Nation. c) Les premiers témoignages en rupture avec la mémoire officielle et les premiers travaux d’histoire

La Guerre d'Algérie Maurice Allais, économiste français, écrit dans sa 2eme édition de « L'Algérie d'Evian » de 1999 : « Une extraordinaire tentative de falsification de l'histoire s'est développée à propos de l'Algérie qui doit être dénoncée. » L'économiste évoque ici l’après guerre d'Algérie, ou l'on assiste a un conflit de mémoire des deux cotés de la méditerranéen en Algérie comme en France. La mémoire peut être désigné par une aptitude à conserver et à restituer des événements passés.

Histoire L’historien et les mémoires de la Seconde GM I Le mythe d'une France unanimement résistante, le résistancialisme, s'élabore à la Libération e t domine jusqu'à la fin du gaullisme sur fond de concurrences et de luttes politiques entre les forces politiques dominantes de la période  (1944-1969) A l'élaboration du mythe résistancialiste s'installe sur fond de division, il s'accompagne de deux lois d'amnisties puis favorise une amnésie officielle et collective

L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie. Introduction. En France, en Algérie mais aussi ailleurs dans le monde, des historiens travaillent à écrire l’histoire de la guerre d’indépendance algérienne. Travailler sur un conflit aussi récent (1954-1962) est difficile parce qu’on manque de recul et qu’on n’a pas accès aux archives. Cette difficulté est particulièrement grande pour la guerre d’Algérie, parce que l’historien est confronté d’une part, aux mémoires contradictoires de différents

Correction DSTH2 Composition : SUJET : « Mémoires de la Seconde Guerre Mondiale: guerre des mémoires ? » Analyse du sujet : Cadre chronologique => non précisé mais suppose de la fin de la Seconde Guerre mondiale , soit le 8 Mai 1945 pour la partie européenne de la guerre à nos jours Cadre spatial => non précisé mais le chapitre portait sur les mémoires de la guerre en France Mémoires => il s’agît des mémoires collectives cad l’ensemble des souvenirs spécifiques d’une communauté

l’a constaté en 1930, la guerre de 1914-1918 se distingue des guerres précédentes, d’un côté, par le déploiement extraordinaire des forces économiques, militaires et technologiques et, de l’autre, par la mobilisation totale des populations civiles qui lui ont accordé une nature de credo. D’après E. Jünger, la guerre totale n’est pas seulement une réalité militaire ou économique mais également « un phénomène d’ordre culturel ». Cet aspect culturel et idéologique de la guerre totale a été par la suite

L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Histoire Terminale série S Thème 1 introductif : Le rapport des sociétés à leur passé Question : Les mémoires : lecture historique Mise en œuvre : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Evaluation Composition : Vous traiterez le sujet suivant sous forme d'une composition : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Orientations pour le bac Sujets envisageables de composition

La guerre d’Algérie : histoire, mémoire et justice. I) « Liquidation de la crise clôturée par les lois d’amnistie » 1) L’histoire c’est une discipline de la mémoire, il suffit de mémoriser pour la maîtriser tandis que la mémoire est un patrimoine mental, une ensemble de souvenirs qui permettent la cohésion d’individus dans une société et peuvent même inspirer leurs actes présents. 2) Crime contre l’humanité : nouveau chef d’accusation définis lors du procès de Nuremberg comme étant