Mémoires de guerre

 La Seconde Guerre mondiale de 1939 à 1945 a marqué l'histoire de la France notamment grâce à la mémoire du génocide que l'on en a gardé. L'extermination des Juifs, des tziganes et des homosexuels a causé un certain traumatisme dans nos mémoires même si celles-ci sont sélectives et changeantes. Après la fin de la guerre en 1945 et, par conséquent, la libération, de nombreuses visions différentes de la société pendant la guerre se sont confrontées. Pourquoi la mémoire du génocide a-t-elle eu une

le passé, il se traduit pas le devoir de mémoire et également par le patrimoine (43000 monuments historiques protégés). Mémoire et patrimoine relèvent de la subjectivité (rapport affectif au passé) tandis que le travail de l'historien se veut objectif. Le patrimoine dépend de la valeur que lui attribuent les autorités politiques (valeur qui a pu varier selon les époques) Problématique : Quel est le regard de l'historien sur le patrimoine et le mémoires ? I.Lecture historique du patrimoine

LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE Introduction : Rousso "Un passé qui ne passe pas". Fin de la 2nde GM, la France sort victorieuse (grâce à la résistance et à l'alliance avec les USA), mais le pays est détruit et meurtri, les français sont divisés. La période entre 1940 et 1944 → "Les années noires" d'après Rousso, c'est une défaite, elle est occupée intégralement depuis le 11 novembre 1942, de plus il y a eu la mise en place du régime de Vichy + déportation de juifs et de résistants

TRAVAIL D’ETUDE PERSONNEL DE PROFESSEUR STAGIAIRE AU LYCEE MARCELIN BERTHELOT A CHATELLERAULT Histoire et mémoire, l’expérience du témoignage en classe de première Présenté et soutenu par Sébastien Lumia Sous la direction de Laurent Marien Remis le 14 mai 2008 IUFM DE POITOU-CHARENTES Site de Poitiers 1 Histoire et mémoire, l’expérience du témoignage en classe de première Remerciements J’ai tenu à faire une page de remerciements pour saluer ceux qui m’ont permis de réaliser ce travail. Mes

saveur humaine à défaut de la froide impartialité historique. C'est pourquoi, au risque d'encourir le reproche de manquer du recul nécessaire, Simone de Beauvoir a choisi de continuer dans « La Force des choses » l'autobiographie entreprise dans « Mémoires d'une jeune fille rangée » et « La Force de l'âge ». Vie publique, vie privée se confondent au cours des années qui succèdent au grand élan d'espoir suscité en 1944 par la libération de Paris, car Jean-Paul Sartre et Simone de Beauvoir ont opté pour

Sujet: « La responsabilité de la France dans les déportations des Juifs, dans les mémoires françaises, en 2012 » Avant de pouvoir analyser ce qu’il subsiste dans les mémoires en 2012, de la sombre période de l’Histoire de France appelée déportation, il faut en priorité rappeler la situation du pays à cette époque.   En juin 1940, après 9 mois de guerre à l’initiative de la France, les armées françaises sont en mauvaise posture, les allemands progressent rapidement et occupent déjà le nord de la

 CONSEQUENCES Avec 8 millions de morts et 6 millions d’invalides en Europe, la guerre a engendré un profond traumatisme. Les traces de guerre obsèdent les sociétés des années 1919-1939. Les cérémonies commémoratives, la présence dans la société des mutilés, des veuves et des orphelins, les ruines qui jonchent les régions des combats, interdisent l’oubli. Toutes les nations ont eu alors besoin de se souvenir des morts. C’est l’ampleur de ce deuil qui a dicté une réponse monumentale. En Australie

liée à la justice internationale Le traitement des crimes contre l'humanité L'impact de cette notion Crimes jugés universels Le retentissement sur la mémoire La place de l'hitorien 1. « Passer le relais des historiens à travers la justice au détriment de la mémoire » 2. Les « Lois Mémorielles » Bibliographie : -ROULOT Jean François, Le crime contre l'humanité, Paris, l'Harmattan, 2002 -BRUNETEAU Bernard, Le siècle des génocides, Paris

La Seconde Guerre Mondiale à causé un certain traumatisme sur quelques générations, nombreux sont les faits historiques qui décrivent cette période, ses batailles, ses événements marquants. Mais il n'y a pas que les faits historiques qui la décrivent. En effet, les mémoires jouent également un rôle important afin de mieux comprendre cette période. La mémoire signifie «  se souvenir », c'est la faculté de se rappeler des moments de conscience passé. C'est donc quelque chose de spirituellement plus

HISTOIRE ET MEMOIRES DE LA 2nd G-M Pblmq : Quelle lecture historique peut-on faire des mémoires de la 2nd G-M ? I. De 1945 à 1970 : mythe d'une France totalement résistante 1) Les mémoires officielles : résistants gaullistes et communistes * mémoire résistante= mémoire officielle, lié au pouvoir politique * objectif de De Gaulle : redonné place géopolitique à la France et assuré unité nationale car presque guerre civile → Discours de 1944 à l'hôtel de ville : « Français et