Messages

2) Le modèle de Shannon et Weaver (ou modèle linéaire simple). Source d’infos Émetteur Bruit, parasitage du message Canal Récepteur Message transformé Signal Émis 3) Le modèle de Lasswell (ou modèle de communication de masse). Qui ? Dis quoi ? Par quel canal ? A qui ? AVEC QUELS EFFETS ? 4) Le modèle de Wiener (ou feed-back). Dans ce modèle, le message perçu par les récepteurs retourne à l’émetteur pour vérifier de la bonne compréhension du signal par les consommateurs

Cette bande son provient-elle d’un film ? De quelle scène parle-t-on ?En bref : Titre, compositeur, dates et lieu.  Contexte historique :Quels sont les enjeux politiques, économiques et sociaux de l’époque ? Une musique ou un chant ayant toujours un message, quel est-il ? Quel est le but du chant ? Dans quel contexte l’œuvre était-elle interprétée ?En bref : Événements politiques et économiques de l’époque.  Exemple de présentation d’une chanson :Strange Fruit est chantée par l’interprète afro-américaine

chaque message et des lettres d'information. -dans un cadre professionnel, l'emmeteur de l'e-mail n'est pas obligé de recevoir l'accord de son destinataire dans certains cas: l'adresse electronique doit etre professionelle, de type génerique et que le professionnel ait été informé de s'opposer gratuitement à toute utilisation commerciales de ses données. -dans un cadre relation client-entreprise, si le client a acheté un produit a l'entreprise celle ci est en droit de lui envoyer des messages commerciaux

Analyser la caricature : Comprendre le message du dessin et les moyens utilisés pour le faire passer. -Observer le personnage : relever les stéréotypes antisémites : ¤ Des traits physiques grossiers : lèvres et sourcils épais, yeux globuleux, grand nez crochu, chevelure noire épaisse et crépue, dos bossu, mains épaisses… ¤ Une tunique noire qui couvre une chemise à la propreté douteuse. Bref un personnage laid et sale. -Observer les actions qui soulignent le message : ¤ La main tendue remplie de pièces

BTS M.U.C Communication La communication non verbale I L’IMPORTANCE DE LA COMMUNICATION NON VERBALE Tout message est transmis avec des signes qui sont le code du message. L’émetteur choisit ces codes selon la situation, selon le récepteur : soit des signes verbaux, mots ou phrases parlés/écrits soit des signes non verbaux : gestes posture expression habits timbre de voix Les paralangages accompagnent très souvent le langage pour renforcer ce qui est dit , ils sont une communication silencieuse

Prise de parole en public 1. A partir d’un postulat : un message émis n’est pas le message reçu Emetteur Emetteur On dit souvent ce que j’ai à dire 100% Ce que je pense à dire 90% Ce que je sais dire 80% Ce que je dis réellement (verbal) 70% Ce qu’il entend 60% Ce qu’il écoute 50% Récepteur Récepteur Ce qu’il comprend 40% Ce qu’il admet 30% Ce qu’il retient 20% Ce qu’il répètera 10% L’important n’est pas ce qui est dit mais ce qui est perçut ! 93% de ce que nous disons

communication est un ensemble d’échanges d’informations entre des interlocuteurs. Il existe différents types de communication. Communication interpersonnelle : les échanges ont lieu entre deux personnes « l’émetteur et le récepteur ». La rétroaction (message reçu en retour ou feed back, qui permet à l’interlocuteur d’indiquer qu’il a compris, de demander des précisions…) est quasi systématique. Communication de groupe : elle s’appuie sur plus d’un émetteur s’adressant à un groupe d’individus bien défini

(signal analogique) qui est ensuite numérisé et compressé par la machine (signal par synthèse). Une fois les données encapsulées dans un paquet, il est envoyé au destinataire qui procèdera aux opérations inverses assurant ainsi la mise en forme d’un message audible. Schématiquement le transport de la voix ce fait ainsi : Figure 2: transport de la voix Numérisation Les signaux de la voix (analogiques) doivent d’abord être convertis sous forme numérique suivant le format PCM (Pulse Code Modulation)

(bruits) Message Feed-back Parasites (bruits) Quelles que soit la représentation graphique du mondèle, on distingue deux aspects ; les aspects structuraix et les aspects dynamiques. - Les aspects structuraux : c’est hardware du processus, ou en autres termes le contenant. Ils sont au nombre de trois, à savoir, la source, le message et le canal.

d'un message auprès d'une audience plus ou moins vaste et hétérogène l'action pour qqn ou ou une Entreprise d'informer et de promouvoir son activité auprès du public – d'entretenir son image (de marque), par tout procédé médiatique. Elle concerne aussi bien : L'être humain (communication interpersonnelle, gpale,...) L'animal, la plante (communication inter ou intra-espèces) La machine (télécommunication, nvelles technologies) La communication, transmission d'un message origine