Méthode du point médian

polycopier destiné aux étudiants désirant accéder à des études de niveau secondaire II via des examens d'admission. À noter que ce document peut s'avérer très provisoire par rapport aux attentes demandées par un gymnase ou lycée, mais en reflète les points essentiels. À savoir aussi que même en possession de ce document, nulle ne garanti un succès automatique aux examens, ce qui signifie que c'est seulement avec un peu de volonté d'apprentissage et de persévérance au niveau des exercices que l'univers

184 GÉOMÉTRIE 2 Repérage dans le plan Connaissances du collège nécessaires à ce chapitre ◮ Soustraire des nombres relatifs ◮ Utiliser le théorème de Pythagore ◮ Calculer une distance entre deux points sur un axe ◮ Calculer avec des racines carrées ◮ Utiliser les théorèmes des droites des milieux ◮ Reconnaître un triangle ou un quadrilatère particulier Des ressources numériques pour préparer le chapitre sur manuel.sesamath.net Auto-évaluation Calculer : C Calculer les distances : AB ; AC ;

levage et une charge 1 Matières : Fibres naturelles chanvre manille sisal Fibres synthétiques polyamides polyesters polypropilène Câbles en fils d’acier Chaînes DANGER SOLUTION 2 LES ELINGUES 2 Confection : Différentes méthodes pour fabriquer les boucles Epissure Manchons Cosse Serre-câble Estrope Peu utilisée fabrication réservée aux spécialistes Cylindre en métal serti sur le brin de travail et sur le brin mort Protège le câble de l’usure Ne

contingente Un construit humain et artificiel avec des buts multiples sinon contradictoires Exemples : un hôpital, une maison de redressement (1) (1) C, Perrow , 1965 9 Un construit artificiel (Perrow) Un hôpital sous emprise de la médecine de pointe : un conflit entre la recherche, l ’enseignement et les soins une gestion sous tension des buts Une maison de redressement : une conception normative libérale une demande de coercition par les personnels 10 L ’implication et l ’ inertie

terminal de la série STMG permet l’acquisition d’un bagage mathématique qui favorise une adaptation aux différents cursus accessibles aux élèves, en développant leur sens critique vis-à-vis des informations chiffrées et leur capacité à mobiliser des méthodes mathématiques appropriées au traitement de situations issues des domaines de l’économie et de la gestion. Objectif général Outre l’apport de nouvelles connaissances, le programme vise le développement des compétences suivantes :  mettre en œuvre

possible sans de nombreux soutiens et collaborations. Je tiens tout d’abord à remercier Jean-Marc Robin pour avoir été un directeur de thèse attentif et exigeant. Il m’a mis au contact des questions de recherches les plus pointues tout en m’initiant aux méthodes et aux techniques qui doivent constituer désormais le ba- tel-00402436, version 1 - 7 Jul 2009 gage de tout microéconomètre appliqué. Je dois aussi beaucoup aux institutions qui m’ont accueilli : UCL pour ma première année de thèse (2005-2006)

retraite par capitalisation en points ETABLISSEMENT D’ACCUEIL PRO BTP 7, rue du Regard 75006 Paris MAITRES DE STAGE Olivier CHAMBAZ, Actuaire o.chambaz@probtp.com et Jacqueline BARBU, Actuaire c.barbu@probtp.com PERIODE DE STAGE Du 03 Mars au 04 Juillet 2008 Pôle européen de gestion et d’économie (PEGE) 61 avenue de la Forêt Noire F-67085 Strasbourg Cedex http://actuariat.u-strasbg.fr Mémoire ULP 2008 Pilotage d’un régime de retraite par capitalisation en points REMERCIEMENTS Je remercie

II. Statistique descriptive A. Statistique descriptive à une variable : 1. Vocabulaire spécifique La statistique est l’ensemble des méthodes scientifiques à partir desquelles on recueille, organise, résume, présente et analyse des données qui permettent d’en tirer des conclusions judicieuses. Elle comporte 4 niveaux : Le dénombrement (étape qui permet de recueillir les données) : Lorsque l’on souhaite faire une enquête pour répondre à une question, on choisit une population. Procéder à un recensement

appropriable par un utilisateur non expert. La première exigence pousse à la multiplication et à la sophistication des indicateurs retenus, la seconde implique sélection et simplicité. Le rapport cherche les moyens de concilier ces deux exigences (voir point 4). Par ailleurs, la nature des questions prioritaires est, pour partie, distincte, selon les acteurs sociaux. Les organisations syndicales mettent l’accent sur la mesure des inégalités entre revenus du travail et du capital, sur les différences entre

objectif est de formuler une théorie de l’entreprise permettant de comprendre comment acquérir et conserver un avantage concurrentiel. Il développe les concepts de stratégies génériques, de chaîne de valeur, le principe de l’avantage concurrentiel, la méthode de choix d’un champ concurrentiel à l’intérieur d’un secteur et ses conséquences pour les stratégies offensives et défensives. Tous ces concepts constituent aujourd’hui une des bases de l’enseignement dans toutes les écoles de gestion. L’ouvrage s’articule