Méthode formelle

théoriciens ne sont pas tous d'accord pour rattacher le focus group à la "famille" des entretiens de groupe. Il existe différentes approches et méthodes de | |constitution de groupe, ainsi que d'animation de réunions. Les références scientifiques de chacune de ces "familles" d'entretien de groupe sont différentes. Le | |choix entre ces méthodes dépend de l'objectif que l'on donne à ces entretiens de groupe. | |Différences

LA CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE – ABIDJAN COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE M. ASSIE GUY ROGER, Sociologue, S-DRH-M de l’INFPA DR. KOUASSI ROLAND RAOUL, Enseignant-chercheur des universités 1 MATIERES INTRODUCTION 1-La méthode de la recherche : généralités 2-Les stratégies de vérification 3-Le processus de recherche 4-La structure des mémoires 5-Le choix du sujet et du Directeur 6-La spécification de la problématique 7-Les questions de recherche 8-Les objectifs de recherche

pour garder du temps et rester dans les temps », une équation qui peut parfois être difficile à résoudre. Lorsque je suis arrivé dans la structure, je commençais ma formation de moniteur-éducateur. J’ai intégré une équipe avec son histoire, sa méthode de travail et ses membres aux personnalités différentes. J’ai bousculé parfois, par mon regard neuf et à travers mon questionnement, l’organisation qui était en place. L’un des objectifs de ce dossier est que je prenne du recul sur la façon dont

intelligibles et immuables, et cette connaissance est rationnelle. Il y a en ce sens un rationalisme platonicien. Aristote, au contraire, appuie sa philosophie sur l'observation concrète de la nature (physis), et pose les bases de la logique formelle, dans son Organon (nous l'appellerions aujourd'hui logique générale), de ce que l'on appela par la suite la métaphysique (au-delà de la physis, c'est-à-dire au-delà de la nature), de l'éthique (éthique à Nicomaque). Mais ce n'est pas

» (dis-currere), qui signifie parcourir. Cette idée de parcours fait inévitablement penser à celle de fil conducteur, d’où faire un exposé suivi. Un discours est un écrit qui traite d’un sujet en le développant méthodiquement (« Le discours de la méthode ») ; d’où la notion de pensée discursive, c’est-à-dire une pensée qui privilégie le raisonnement, par opposition à une pensée fondée sur l’intuition. Dialoguer vient du latin « dialogus », de du grec dialogos, qui signifient discussion, entretien

décideurs, gestionnaires, statisticiens et chercheurs : « Stats rapides » présente des indicateurs et premiers résultats ; « Point Stat » livre une analyse synthétique des résultats d’enquêtes et d’études statistiques en quelques pages ; « Documents et méthodes » propose des points d’étape sur des travaux de recherche et de méthodologie ; « Études, recherche et débats » présente des analyses approfondies, aussi bien quantitatives que qualitatives. Repères DGAFP Cette collection regroupe tous les documents

universitaire ne répondent pas, généralement, à ces définitions. Par conséquent, nous allons adopter une définition moins rigoureuse : travail qui traite avec honnêteté, exactitude, concision et originalité des faits déjà connus, en vue d’inculquer de la méthode, de l’initiative, de la rigueur et de l’érudition. Pour mener à bien les objectifs pédagogiques que vise le travail de recherche, il faut tout d’abord déterminer le genre d’exercice qui vous est demandé. En effet, on peut distinguer deux grands types

autant, les opinions se veulent être un terreau légitime sur lequel doit croître l'arbre de la Callipolis (la belle Cité) : chacun croit être pourvu d'un si bon sens que personne, comme le soulignera Descartes à la première page du Discours de la Méthode, n'en désire davantage. C'est la raison pour laquelle chacun se croit légitimé et conforté dans ses opinions, non pas seulement parce que c'est là son droit, mais surtout parce que l'opinion se veut être la source de toute vérité sur la Cité. Or

CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE – ABIDJAN COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE M. ASSIE GUY ROGER, Sociologue, S-DRH-M de l’INFPA DR. KOUASSI ROLAND RAOUL, Enseignant-chercheur des universités 1 MATIERES INTRODUCTION 1-La méthode de la recherche : généralités 2-Les stratégies de vérification 3-Le processus de recherche 4-La structure des mémoires 5-Le choix du sujet et du Directeur 6-La spécification de la problématique 7-Les questions de recherche 8-Les objectifs de recherche

étudie l'être humain dans ses relations avec d'autres êtres humains. 2.4 La sociologie est une discipline scientifique spécifique Ce qui caractérise la sociologie comme discipline scientifique spécifique : Ses points de vue ou ses postures. Ses méthodes. 3. Points de vue : Phénomènes sociaux Les phénomènes sociaux recouvrent : L'action sociale (WEBER) Le fait social (DURKHEIM) 3.1 L'action sociale Par action sociale, on entend : Action humaine. Individuelle ou collective. Prouve que les êtres