Methodologie Audio Orale

1ère année - 30 h Travaux Dirigés - 30 h Travaux Pratiques 2ème année - 30 h Travaux Pratiques Objectifs - Développer la maîtrise de l'expression écrite et orale - Développer l'autonomie, l'esprit critique et l'imagination - Préparer l'insertion dans la vie professionnelle - Sensibiliser aux pratiques culturelles PROGRAMME Expression écrite et orale 1 - Expression écrite q Objectif : développer les capacités à traiter une information, à construire et rédiger un document 1.1 - Langue et registres de langue

ainsi que les arguments qui les fondent | | |L’inscription de la question dans un ou plusieurs champs théoriques (la construction d’une problématique) | | |Une réflexion explicite sur la méthodologie de recueil et de traitement des données qui sera utilisée en M2 | | |(documents, corpus, sources, réponses, etc.) | | |Une bibliographie

littéraire se révèle comme point de rencontre d’univers différents : « une des propriétés de ce type de texte est qu'il possède un contexte incorporé» (Bertrand et Ploquin, 1988, 3). Mais malheureusement si nous faisions un parcours par toutes les méthodologies d’apprentissage de FLE, nous nous rendrions compte du peu d’importance du texte littéraire comme un outil adapté au système d’enseignement, tandis que l’introduction du texte littéraire en classe de langue s’avère d'une nécessité pour redonner

à un secteur d’activité ou à un métier. Cette réflexion doit le conduire à orienter la recherche de son 1er stage vers des secteurs d’activité identifiés. Semestre 2 – 20 heures Recherche, inventaire des outils de connaissance de personnalité ; Méthodologie de recherche d’informations ; Utilisation possible, obligatoirement avec le concours de l’équipe pédagogique, de ces outils ; Bilan d’expérience à travers notamment le retour sur la situation professionnelle de l’étudiant au cours de son premier

pertinence en fournissant explications et arguments. Lexique : show business - métiers - succès - goûts et préférence Faits de langue : phrases complexes (subordonnées de cause) Phonologie : alternance de syllabes accentuées et de syllabes faibles Méthodologie orale : identifier, décrire et comparer des documents iconographiques. Culture : show business - carrières de rêve SÉANCE 2 : b1 Commenter brièvement le point de vue d’autrui. b2 Utiliser avec efficacité une grande variété de mots de liaison pour

en fournissant explications et arguments. Lexique : show business - métiers - succès - goûts et préférence Faits de langue : phrases complexes (subordonnées de cause) Phonologie : alternance de syllabes accentuées et de syllabes faibles Méthodologie orale : identifier, décrire et comparer des documents iconographiques. Culture : show business - carrières de rêve Let’s act! Book p. 17 Define the job of your dreams. DREAMS JOBS (1) A. What’s your dream job? Book p. 18 SÉANCE 2

langage ; adaptation| | |au destinataire ; choix de l’argumentation ; influence des supports | | |Communication orale : écoute active, reformulation, restitution (prise de notes), procédés d’argumentation orale en tenant compte des | | |normes et valeurs, dans un but d’efficacité | | |Communication

ME 101 : Méthodologie de l'anglais ........................................................................ 27 U.E. : VLA UD 201 U.E ÉTUDES DU MONDE ANGLOPHONE.............................................. 28 EC : VLA TR 201 : Traduction.................................................................................................. 28 EC : VLA LG 201 : Grammaire anglaise .................................................................................. 29 EC : VLA LA 201 : Langue orale - Laboratoire

ORAL ET D’EXPRESSION ORALE 67 FORMATION DES COMPÉTENCES DE RÉCEPTION DU MESSAGE ÉCRIT ET D’EXPRESSION ÉCRITE 76 TECHNIQUES D’ACQUISITION DU VOCABULAIRE 86 ACTIVITÉS COMMUNICATIVES EN CLASSE DE FLE 102 TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE 143 TECHNIQUES D’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES EN CLASSE DE FLE 190 QUELQUES MODELES D’ANALYSE DE TEXTE 210 BIBLIOGRAPHIE 282 DÉFINITIONS MINIMALES Généralement parlant, la méthodologie est l’ensemble des méthodes

orientation.. Ils animent et alimentent l’espace de formation de votre classe sur le site du CNED www.cned.fr > espace inscrit et vous adressent par courrier ou messagerie des informations importantes pour votre scolarité (organisation pédagogique, méthodologie, alertes…). Pour les élèves en classe complète réglementée, ils animent les conseils de classe et proposent les avis d’orientation de fin d’année. Les gestionnaires de scolarité Les gestionnaires de scolarité ont en charge l’organisation administrative