Methodologie Composition Sciences Po

Enseignement/Recherche en Humanités et Sciences Sociales Livret Humanités & Sciences Sociales 2 Sommaire Présentation générale Mémento 5 9 11 13 14 15 17 22 27 29 29 47 73 91 91 109 121 Organisation de l’enseignement Vos choix Votre travail Les cours magistraux Cours proposés aux élèves de la promotion 06 Cours proposés aux élèves de la promotion 05 Les séminaires Les séminaires de la promotion 06 A - Management, droit, économie et sciences politiques B - Lettres et sciences humaines C - Arts

démographique. Pour trouver les planisphères dont ils ont besoin, les enseignants peuvent avoir recours, en plus des nombreux atlas récents consacrés à l’organisation de l’espace mondial, à deux cartothèques en ligne très riches :  celle de Sciences-Po : http://cartographie.sciences-po.fr/  celle de la documentation française : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/cartes Conduire les analyses Sur chacun de ces planisphères, le travail doit être mené en trois temps :  une analyse de

« Tribunals », par exemple le « Competition Commission Appeal Tribunal » (v. le témoignage de son président, C. Bellamy, Le juge contrôleur du régulateur, in M.-A. Frison-Roche, Les régulations économiques : légitimité et efficacité, Presses de Sciences-Po et Dalloz, 2004, p. 174). Un processus de juridictionnalisation a donc été favorable à la valorisation du droit, à la fois en raison du rôle conféré au juge dans le système de régulation et des modifications qui ont été introduites dans l'exercice

produire des statistiques. Des récoltes de corpus SMS se sont déroulées dans beaucoup de Pays faisant partie du projet sms4science. Parmi ceux-ci pour les Pays francophones, la Belgique en 2004, lors d’une enquête nommée Faites don de vos SMS à la science et la France avec alpes4science et depuis 2011 avec sud4science. Les techniques employées par les auteurs des articles que nous avons résumés sont tout aussi intéressantes, différentes qu’explicites. En premier lieu, Louise Amélie COUGNON dans son

qualitatif étaient nécessaires. C’est la raison pour laquelle la Commis- sion européenne a commandé en 2007 une série d’analyses sur l’évolution de l’emploi et des compétences à l’horizon 2020 dans 18 secteurs d’activité, à réali- ser selon une méthodologie qualitative uniforme. Les résultats de ces analyses, disponibles depuis l’été 2009, seront complétés par une série d’autres ini- tiatives, l’année prochaine et ultérieu- rement. La crise économique actuelle rappelle à quel point il est nécessaire

...............  25   Annexe  n°4  :  Sujet  du  devoir  d’anglais  ............................................................................................  28   Annexe  n°5  :  Thème  de  l'examen  de  Méthodologie  juridique  2014  -­‐  2015  ........................  30   Annexe  n°6  :  Illustration  des  hypothèses  qui  peuvent  se  présenter  à  l’examen  ..............  33   Annexe  n°7  :  Glossaire

éducation INTRODUCTION : ❖ Education Ex-ducere : guider, conduire hors, élever Éducation = - dimension psychologique - dimension politique (dépend du modèle de la société ⎝ éducation n’est pas neutre) ❖ Sciences de l’éducation « Ensemble des disciplines qui s’intéressent à l’éducation » ▪ A la fois une visée théorique (comprendre l’éducation) et pratique (cherche à améliorer l’éducation). ▪ Sens plus large que pédagogique. Partie I :

[pic] Junior Consulting – Sciences Po (ci-après appelée JCSP) est une association loi 1901 qui a pour but de permettre aux étudiants de Sciences Po de mettre en application les enseignements qui leur sont dispensés, en réalisant des missions pour des professionnels. Depuis 1980, JCSP travaille avec passion et professionnalisme pour ses nombreux clients français et étrangers : entreprises, ONG et administrations publiques. Junior Consulting – Sciences Po est membre de la Confédération Nationale

METHODOLOGIE GENERALE DES DIFFERENTS EXERCICES EN DROIT « Il est effrayant de penser que cette chose qu’on a en soi, le jugement, n’est pas la justice. Le jugement, c’est le relatif. La justice, c’est l’absolu. Réfléchissez à la différence entre un juge et juste » Victor Hugo, in L’homme qui rit. 1. FICHE DE DECISION JUDICIAIRE 2. COMMENTAIRE DE DECISION JUDICIAIRE 3. CAS PRATIQUE Nota bene : Cette fiche regroupe des conseils sur les attentes que vos correcteurs peuvent

la voie de garage en rupture avec les exigences des entreprises et la réalité du marché. L'égalité des chances s'essouffle, souffre et recule même. Quelques initiatives marginales sont alors appliquées, souvent mises en avant par les médias. Sciences Po prend depuis quelques années les meilleurs élèves des zones d'éducation prioritaire (ZEP), l'Ecole normale supérieure envoie, elle, ses professeurs dans des établissements classés en ZEP. Le lycée Henri-IV a créé une classe préparatoire de remise