Meursault Dimanche Ordinaire

dans son bureau. C'était un petit vieux, avec la Légion d'honneur. Il m'a regardé de ses yeux clairs. Puis il m'a serré la main qu'il a gardée si longtemps que je ne savais trop comment la retirer. Il a consulté un dossier et m'a dit : « Mme Meursault est en- trée ici il y a trois ans. Vous étiez son seul soutien. » J'ai cru qu'il me reprochait quelque chose et j'ai commencé à lui expliquer. Mais il m'a interrompu : « Vous n'avez pas à vous justifier, mon cher enfant. J'ai lu le dossier de

Le personnage nos jou e u X VII siècle à rs 2. Le personnage de roman au XXe siècle Groupement 1 L’héroïsme en question ....................................................................... 37 J. de la Ville de Mirmont, Les Dimanches de Jean Dézert E La médiocrité d’un héros de roman .. 37 J. Genet, Journal du voleur E La glorification des marginaux ........................................................... 38 L.-F. Céline, Voyage au bout de la nuit E La lâcheté revendiquée

sa mère à la naissance de son frère cadet. Le père les abandonne quand il a 10 ans . D’où pensions. Apprentissage en horlogerie dans lequel il n’est pas heureux car son patron est un homme dure, il a un intérêt pour la promenade à la campagne. Un dimanche soir, il rentre trop tard, quand la ville est fermée à cause du couvre feu pendant la nuit, c’est alors qu’il réalise qu’il n’est pas content au boulot et qu’il n’aime pas son chef, d’où il fuit sans un sous jusqu’à Annecy (France) où il rencontre

par exemple l’économie de la négation « ne », du pronom impersonnel « il », dans « faudra pas… », se justifie par la nécessité de faire sentir la rudesse et la contrainte, de dire que Bardamu et ses compagnons ne sont pas des héros mais des hommes ordinaires, pas mieux traités que des chevaux, embourbés dans l’expérience de l’ignoble. Le mot familier est à la mesure de la déshumanisation, de l’écroulement des valeurs qui s’est opéré avec la Grande Guerre. Bardamu nous révèle donc ce que lui ont appris

lecture malgré cette accroche peu engageante, c'est qu'il est intrigué par cette rencontre, par le couple improbable qui va se former. Leur amour sera voué à l'échec, mais n'est-ce pas le lot de bien des couples de la vie ordinaire ? Tous ces personnages aux destins ordinaires ou chaotiques rencontrent la compréhension, voire la compassion des lecteurs. 2. Des antihéros Certains personnages se distinguent même par leur absence de qualités, leur absence d'héroïsme. C'est le cas de Bardamu, le héros

d’une mortelle, comme Hercule ou Achille. Par contraste, l’antihéros ne possède aucune des qualités tra- ditionnelles du héros. Il ne se caractérise pas par sa capacité à accomplir des prouesses extraordinaires. C’est un personnage principal ordinaire, comme Meursault, le personnage principal de L’étranger (1942) de Camus. 2 Puis, peu à peu, le héros devient un personnage remarquable par ses prouesses et son courage, un person- nage qui incarne le Bien comme le preux chevalier des récits médiévaux, les

d’éducation à des textes plus rhétoriques et académiques comme Rousseau l’indique dans Emile . La rencontre rêvée, imaginée, décevante ou exaltante, est l’un des topoï des romans. Ainsi, celle de Jean-Jacques à seize ans, avec Madame de Warens, le dimanche des Rameaux 1712 (Confessions) ; ou bien encore, celle de Madame de Rénal (Le Rouge et Le Noir) étonnée par le jeune Julien Sorel venu comme nouveau précepteur de ses enfants. Nous imaginons souvent l’autre que nous voulons devenir, surtout dans

pièce(fin tragique mais aussi comique avec Dom Juan qui réclame ses gages). Comédie: Tragédie: Ordinaire, défauts humains Élevée, noble, passion Comique de caractère: Done Elvire: souffrance, dignité Sganarelle : -son aire prétentieux (I,1) -Défend la religion en mettant Dieu et croyance sur le même plan -Un lâche (statue su commandeur) Comique de mots: II avec Pierre, Charlotte et Mathurine IV,III M. Dimanche L'ironie: I,2 la tirade de l'inconstance IV,4 il se moque de son père Comique de geste: III

« Intérieur », ou « le Viol », d’Edgar Degas, 1868-69 SÉQUENCE 3 : ÉTRANGERS Objet d’étude : le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Support : Etude de l’Etranger, d’Albert Camus Problématique : deux « étrangers » du récit moderne: Meursault (l’Etranger) et Romand (l’Adversaire). Corpus : L’incipit : d’« Aujourd’hui, maman est morte » à « …prendre des tickets et faire deux heures de route. » Le meurtre : de « J’ai pensé que je n’avais qu’un demi-tour à faire » à « Et c’était comme quatre

quotidien sur les aventures et mésaventures d’un groupe de Français moyens à Marseille. C’est la première série française à grand succès depuis de nombreuses années. 3 Tendre un miroir à la société française, en racontant le quotidien de personnes ordinaires, sans éluder les problèmes les plus délicats de la société avec des personnages auxquels les Français peuvent s’identifier. Les créateurs de la série pensent qu’elle peut aider les gens à comprendre d’autres points de vue et avoir des répercussions