Milieux Aquatiques

Formation : • Octobre 2012- mai 2013 : management 1 – école Vatel Bordeaux • Septembre 2011-mars 2012 : formation et obtention du brevet national de sécurité et de sauvetage aquatique (BNSSA) et du diplôme des premiers secours (PSE1) • Septembre 2008- juin 2012 : Lycée André Malraux de Biarritz : Obtention d’un Baccalauréat Economique et Social Expériences professionnelles : • 2011-2012 : stages de 15 jours : -Service Banquet à l’Hôtel Mercure de Bordeaux

montagnes russes. Le premier exemplaire de montagnes russes aquatiques date de 1915. Il s'agissait de Jack Rabbit à Willough Beach Park, États-Unis. Du constructeur Philadelphia Toboggan Company, elles fermèrent en 1924. Deux attractions du Royaume-Uni furent très abouties, il s'agissait de Vikingar de 1979 à 2003 situé à Pleasure Beach, Blackpool et Log Ride de 1972 à 2007 situé à Ocean Beach Amusement Park. Les premières montagnes russes aquatiques renouvelées ont été installées en 1998 dans le parc SeaWorld

matériels.  Pluriactif et polyvalent.  Travail en équipe.  Accueil, renseignements et inscriptions.  Mise en place, accueil, prévention et gestion du secours. Parcours professionnels BNSSA (Brevet National de Sécurité et de Sauvetage Aquatique) + PSE2 (Premiers Secours en Equipe 2) 2011 Travail sur les périodes estivale avec le S.D.I.S. 73 Responsable du service Animation / Evénementiel 05-10 - Office de Tourisme de Saint Sorlin d’Arves 73 2011 Mise en place d’événements - Promotions

édités par Christopher Tolkien, l’un de ses fils, à titre posthume : 1975 : Sir Gawain and the Green Knight, Pearl and Sir Orfeo 1977 : Le Silmarillion 1980 : Contes et légendes inachevés 1982 : Monsieur Merveille 1983-1996 : L'Histoire de la Terre du Milieu 1983 : Les Monstres et les Critiques et autres essais 1998 : Roverandom 2003 : Faërie et autres textes 2007 : Les Enfants de Húrin 2009 : La Légende de Sigurd et Gudrún

des populations naines à l'ouest de l'Anduin ; elle fut supplantée dans ce rôle par l'occidentalien et devint une langue "livresque" apprise dans l'enfance, tenant finalement le même rôle pour les Nains que le quenya pour les Elfes de la Terre du Milieu. 2 - Le khuzdûl en général Le khuzdûl est basé sur les consonnes. Les mots sont issus de racines :  Exemple : B-Z-N => buzun et D-SH => dush  Etant une « langue secrète », nous connaissons peu la syntaxe et grammaire du khuzdûl.  A l'écrit

En géométrie, la divergence d'un champ de vecteurs mesure le défaut de conservation du volume sous l'action du flot de ce champ. Plus précisément, soit t\mapsto \phi_t(x) la trajectoire du champ X issue de x. Ces trajectoires s'organisent en une famille de transformations x\mapsto \phi_t(x) (le flot de X), et pour tout domaine D on a \frac{\mathrm{d}}{\mathrm{d}t} vol(\phi_t(D))_{\vert t=0} = \int_D \operatorname{div} X \mathrm{d}\mathbf{x} Un champ à divergence nulle est un champ qui

Abrégé de Mécanique des Milieux Continus Cours, exercices et problèmes Bertrand Langrand Office National d’Études et de Recherches Aérospatiales Département Aéroélasticité et Dynamique des Structures Unité Conception et Résistance Dynamique Année 2010 Table des matières 1 Introduction générale 2 Les 2.1 2.2 2.3 2.4 3 Les 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 déformations Déformations et directions principales Équations de compatibilité . . . . . . Mesure de déformation . . . . . . . . . Formulaire

Présentation des équations de conservation générales Présentation des équations de conservation dans le cas d’un milieu granulaire Cas de l’avalanche simple, puis de l’avalanche tournante – p.2 Plan de la présentation Introduction Équations de conservation Présentation des équations de conservation générales Présentation des équations de conservation dans le cas d’un milieu granulaire Cas de l’avalanche simple, puis de l’avalanche tournante Simulation numérique Schéma numérique Simulation

Modèle de la longueur de mélange. Profil logarithmique de vitesse. Modèle à une équation. Modèle à deux équations : k-epsilon; linéaire et non-linéaire. Simulation des grandes échelles. Prérequis: Mécanique des fluides incompressibles, Mécanique des Milieux Continus Forme d'enseignement: Cours ex cathedra Forme du contrôle: oral Bibliographie: Objectives: Developping an understanding of the complex phenomena leading to the destabilization of laminar flows, transition and turbulent flows. The course

seul avantage est de simplifier l’écriture des équations, et donc d’en améliorer la lisibilité (pourvu qu’on soit un peu habitué). iii Chapter 1 Les fluides et le modèle de milieu continu Ce bref chapitre va nous permettre de définir nos hypothèses de travail et en particulier de présenter le modèle de milieu continu. I Généralités sur les fluides Définition : on appelle fluides les états gazeux et liquide de la matière. Les fluides n’ont pas de forme propre (à la différence des solides)