Ministère de l'Éducation nationale

Culturelle, Philippe Urfalino Très vite, le ministère rencontre des difficultés à se définir et surtout à se distinguer des autres administrations préexistantes, à savoir : - L’Education nationale ; - le secrétariat d’Etat aux Beaux-arts, qu’il remplace ; - et le haut-commissariat à la Jeunesse et aux Sports, avec lequel il doit coopérer pour l’Education populaire. Les discours de Malraux ne cesseront de rappeler les missions spécifiques du ministère face à celles de ces autres administrations

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DÉVELOPPEMENT MISSION DE L’ÉVALUATION 7A ÉVALUATION À L’ENTRÉE EN SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE ANGLAIS Document à l’attention du professeur SEPTEMBRE 2000 PRINCIPES GÉNÉRAUX INTRODUCTION L’évaluation à l’entrée en seconde, en vigueur depuis 1992 et dont l’importance est réaffirmée dans la charte des lycées et dans le texte concernant la réforme des lycées mise en place à la rentrée 1999, concerne tous

Les rectorats et services départementaux de l'éducation nationale À noter : modification de l'organisation académique Le service départemental de l'éducation nationale remplace l'inspection académique depuis le 1er février 2012. L’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’éducation prend le titre de directeur académique des services de l’éducation nationale. L'organisation académique Décret n°2012-16 du 5 janvier 2012 Repères Les services déconcentrés de l'État

Philippe Urfalino. Cet ouvrage a été initialement édité en 1996 dans la collection du Comité d’histoire du ministère de la Culture, puis réédité et augmenté d’une postface en 2004 chez Hachette Littératures (édition utilisée pour cette fiche de lecture). Ce livre s’attache à retracer l’histoire de la « politique culturelle » française, à travers l’étude du ministère chargé des Affaires culturelles créé en 1959, et plus précisément, à travers l’étude d’une politique sectorielle, celle

CRPE sujet 0 « agir en fonctionnaire de l’Etat » Thème : sortie scolaire Référence : Arrêté du 19/12/2006 « Le professeur connaît : - les valeurs de la République…les grands principes du droit de la fonction publique et le code de l’éducation…les règles de fonctionnement de l’école… » Situation : L’école de la commune compte 4 classes : une classe maternelle de 26 élèves, une classe de CP-CE1 de 23 élèves (12 CP et 11CE1), une classe de CE2-CM1 de 22 élèves (14 CE2 et 8 CM1) et une classe de

....................43 Inspection générale de l’Éducation nationale / Direction générale de l’Enseignement scolaire © Ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche 1/51 Document d’accompagnement bac STG épreuve de management des organisations I DÉFINITION DE L’ÉPREUVE Inspection générale de l’Éducation nationale / Direction générale de l’Enseignement scolaire © Ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

question de l'accès et de la participation des individus à la vie culturelle. Le rôle spécifique de l'État Le Ministère de la culture et de la communication est chargé de la mise en oeuvre de l'action publique en matière culturelle, sur l'ensemble du territoire national. D'autres ministères interviennent sur certains volets des politiques culturelles (Affaires étrangères et Éducation nationale, par exemple). Les collectivités territoriales mènent également des politiques 'culturelles, sur leur territoire

Devoir : Economie de l’Education Sujet : Diagnostics et perspectives du système éducatif Sénégalais Introduction L’Education, ministère actuellement sous programme, représente un département phare dans l’architecture gouvernementale du Sénégal. Ce secteur auquel sont rattachés deux ministères délégués, est destinataire de la plus grosse enveloppe du budget national. Cette position prioritaire se justifie, entre autres, par le rôle universellement reconnu de l’éducation et de la formation dans

du Bénin -------Ministère de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales -------- CONFINTEA VI BRESIL 2009 TENDANCES RECENTES ET SIUATIONS ACTUELLES DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION DES ADULTES (EdFoa) RAPPORT NATIONAL DU BENIN AUTEUR : MINISTERE DE L’ALPHABETISATION ET DE LA PROMOTION DES LANGUES NATIONALES AVRIL 2008 _____________________________________________________________________________________________________ CONFINTEA VI RAPPORT NATIONAL DU BENIN 2 SOMMAIRE

Portfolio numérique : livret scolaire au format électronique qui répertorie à la fois toutes les notes et les appréciations du professeur. ◗ PrimTice : projet du ministère de l'Éducation nationale de promotion des technologies dans le primaire. ◗ RIP (Reconnu d'intérêt pédagogique) : label attribué par le ministère de l'Éducation nationale à des produits multimédia pour attester leur valeur éducative. ◗ TBI (Tableau blanc interactif) : reliée à un vidéoprojecteur et à un ordinateur, la surface interactive