Misanthrope Acte 1 Scène 1 Comedie

Fiche de lecture : L'école des femmes de Molière. 1/Biographie de l'auteur. Jean-Baptiste Poquelin dit Molière est né le 15 Janvier 1622, issu d'une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne. Plus tard il se consacre au théâtre, (à 21 ans) après la rencontre de Madeleine et Joseph Béjart avec qui il fonde « l'Illustre Théâtre »; il prend alors le pseudonyme de Molière. Après la faillite de la troupe, il quitte Paris avec eux et parcourt les provinces de l'ouest puis du sud de la

siècle suivant des règles strictes. *En quoi le théâtre classique a marqué son époque ? I. Le théâtre classique 1. Les caractéristiques Dans l’Antiquité, en Grèce, les acteurs jouaient des tragédies dans les théâtres en plein air. Du Moyen Âge jusqu’au XVIe siècle, en France, sur les parvis des églises, les acteurs représentaient des mystères qui sont des drames religieux mettant en scène la vie des saints ou la Passion du Christ. Ils vivaient de la mendicité. Au XVIe siècle, Catherine de Médicis introduit

fois par l'abbé d'Aubignac, au cours de la seconde moitié du XVIIème siècle et poétisée ainsi par Nicolas Boileau : "Qu'en un lieu, en un jour, un seul fait accompli, tienne jusqu'à la fin le théâtre rempli". Quelles sont ces trois règles? Règle n°1 :La règle d'unité d'action exige qu'il n'y ait qu'une seule intrigue dans la pièce et proscrit ainsi les intrigues secondaires, ce qui simplifie l'histoire et permet au spectateur de se concentrer sur une chose. Règle n°2 : La règle d'unité de temps

| LE TEXTE THÉATRAL ET SA REPRÉSENTATION DU XVIIème SIÈCLE À NOS JOURS A) Au XVIIème siècle. A FAIRE Etude d'une œuvre complète: L'École des Femmes de Molière. Biographie de Molière (1622-1673). Auteur, acteur et metteur en scènes de comédies. * 1639: quitte le collège de Clermont. * 1642: licence en droit à Orléans. * 1643: directeur de l'Illustre Théâtre, s'associe avec Madeleine Béjart et pseudonyme Molière. * 1645: faillite de son théâtre et quitte Paris. * 1646:

à Paris, il obtient la protection du frère rois qui lui mit à disposition le théâtre du Petit-Bourbon. Lui et sa troupe représente alors leurs premières comédies. Molière remporte un franc succès en 1659 avec Les précieuses Ridicules. Deux ans plus tard la troupe se voit attribuer le théâtre du Palais-Royal et Molière y donne sa première comédie-ballet s'intitulant Les Fâcheux qui eut un franc succès. Ce genre nouveau séduit le roi que la danse fascine. Mais avec toute l'attention que le roi porte

1643 : il renonce à ses études de droit et à être tapissier pour devenir comédien. Il signe avec les trois Béjart et neuf autres comédiens l'acte de fondation de l'Illustre Théâtre. 1645 : il devient Molière. Il devient le chef de la troupe (1) Faillite de l'Illustre théâtre, il se fera emprisonné pour dettes au Châtelet. 1645-1648 : L'Illustre théâtre parcourt le sud de la France sous la protection du prince de Conti. 1658 : La troupe retourne à Paris et est protégée par le frère du

Sénèque le langage poétique et l’action simple. Cependant, la tragédie du siècle classique doit répondre à plusieurs règles. Premièrement, elle doit être écrite en vers dans une langue soutenue. Deuxièmement, elle doit comporter cinq actes (le premier acte étant celui de l’exposition, les trois suivants faisant progresser l’action dramatique et le dernier contenant le dénouement toujours malheureux). Troisièmement les personnages doivent être d’un statut social élevé (prince, roi) et l’action doit se

Dom Juan , Acte 2 Scène 2 « Montrer pourquoi avons nous a faire a une parole séductrice et quelles sont les réactions de Charlotte » I/ Une scène de séduction A) Le schéma actanciel - La scène met en présence trois personnages: -> Don Juan, personnage principal et éponyme, peut être considéré comme le sujet principal. Il est aussi le destinataire. -> Charlotte constitue son objet: on s'en rend compte dès les premières lignes: "Ne trouves-tu pas, dis-moi, que celle-ci

 Anthologie La relation maître-valet Année scolaire 2013-2014 INDJ TABLE DES MATIERES 1. INTRODUCTION (élève A) 2. L’ILE DES ESCLAVES (élève B) 2.1 Auteur 2.2 Résumé 2.3 Extrait 2.4 Situation de l’extrait 2.5 Analyse 2.6 Illustration 3. LES FAUSSES CONFIDENCES (élève A) 3.1 Auteur 3.2 Résumé 3.3 Extrait 3.4 Situation de l’extrait 3.5 Analyse 3.6 Illustration 4. LE MALADE IMAGINAIRE (élève B) 4.1 Auteur 4.2 Résumé 4.3 Extrait 4.4 Situation

1 La comédie classique en France, Roger Guichemerre Introduction Difficile de délimiter exactement la comédie classique, pièces et époques variées. Pourtant, demeurent des constantes : les sujets (intrigue d’amour contrarié qui se termine heureusement), les personnages (de rang médiocre ou simples nobles, pas de rois etc.), l’intrigue (avec un noeud), le style (médiocre, pas emphatique). Le rire n’est pas indispensable, plutôt l’émotion, mais le comique est l’attrait principal. Le but est