Mise En Abyme Dans La Tempete

SYNTHESES : Préparation à la dissertationI. Le comique moliéresque[footnoteRef:1] [1: Tableaux d’après la fiche 4, pages 214-218 de l’ouvrage Hatier.] Le comique naît toujours d'un décalage, d'une sorte d'incongruité. Selon Bergson, le comique est « quelque chose de mécanique dans quelque chose de vivant[footnoteRef:2] ». Celui qui se comporte de façon absurde ou mécanique suscite le rire car son attitude dérange l'ordre social, régi par des règles, la rationalité ou le réel. Au XVIIe siècle,

contredire une thèse opposée, critiquer une position contraire ou éloignée, démontrer avec rigueur, ordre et progression, se mettre en valeur, servir une cause, un parti, une foi… marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise en perspective, des procédés oratoires… Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi

Ithaque depuis la Sphérie, île des Phéaciens ? Quel récit de son passage chez Hadès Alcinoos réclame-t-il à Ulysse ? Que fait Calypso pour rendre à Ulysse le voyage agréable ? Pourquoi Ulysse s’éveille-t-il près du fleuve où il s’est endormi après la tempête ? Dans quel domaine les Phéaciennes se distinguent-elle ? Dans quel lieu Nausicaa demande-t-elle à Ulysse d’attendre avant de se présenter à Alcinoos ? Où se trouve Ulysse quand Hermès rencontre Calypso ? Pourquoi Ulysse ne reconnaît-il pas sa patrie

Qu’attendent-ils ? Comment s’occupent-ils pour patienter ? Les didascalies d’énonciation Les didascalies de mouvements 2.  es didascalies abondantes témoignent du souci L d’Edmond Rostand de soigner chaque détail et de régler minutieusement la mise en scène. Relevez-les puis, sur votre copie, reproduisez et complétez le tableau suivant. Les didascalies de gestes Les didascalies d’expression Les didascalies d’objets Elles indiquent et précisent… le destinataire d’une réplique

l’utilisation des pronoms « il » ou « je ». 4. Butor rompt nos habitudes de lectures par ce procédé. Le sentiment d’être interpellé en permanence brouille les contours entre l’univers de la fiction et l’univers référentiel du lecteur. La mise en abyme de l’écriture 5. L’envie d’écrire semble naître à la fois du contact avec un livre que le personnage a acheté et du voyage. Un passage de monologue intérieur définit son projet littéraire comme une manière d’exercer sa liberté intellectuelle

Ithaque depuis la Sphérie, île des Phéaciens ? Quel récit de son passage chez Hadès Alcinoos réclame-t-il à Ulysse ? Que fait Calypso pour rendre à Ulysse le voyage agréable ? Pourquoi Ulysse s’éveille-t-il près du fleuve où il s’est endormi après la tempête ? Dans quel domaine les Phéaciennes se distinguent-elle ? Dans quel lieu Nausicaa demande-t-elle à Ulysse d’attendre avant de se présenter à Alcinoos ? Où se trouve Ulysse quand Hermès rencontre Calypso ? Pourquoi Ulysse ne reconnaît-il pas sa patrie

3-FR01 3 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 > La parole, plutôt que l’action A B C Quel dialogue ? Raconter des histoires Le problème de la signification Chapitre 5 > Quelle théâtralité ? A B C Comique ou tragique ? La mise en abyme du théâtre Mettre en scène Lexique 4 Séquence 3-FR01 © Cned – Académie en ligne ntroduction A Édition recommandée Nous nous reporterons dans ce cours à l’édition de poche : Samuel Beckett, Fin de partie, Éditions de Minuit, 2009

dialogue ? Raconter des histoires Le problème de la signification Chapitre 5 > Quelle théâtralité ? A B C ................................................................................................ 324 Comique ou tragique ? La mise en abyme du théâtre Mettre en scène Lexique ....................................................................................................................................................................................... 336 272 Séquence

j’ai vu alors, c’était que la croyance qui avait guidé toute ma vie, (…) clair pour moi enfin que l’obscurité que je m’étais toujours acharné à refouler est en réalité mon meilleur (…) – indestructible association jusqu’au dernier soupir de la tempête et de la nuit avec la lumière de l’entendement et le feu (…) »6 Beckett comprend alors que c’est cette « obscurité », ce magma des pensées et paroles intérieures, qui est la source de son inspiration créatrice. À Charles Juliet, il confie : « Il

le prénom de Pauline. Ainsi, dès le chapitre 1, tout est d’emblée joué. Comme dans une vraie tragédie classique, il n’y a plus qu’à assister à la mort de l’héroïne, à la faire revivre par le récit pour mieux la faire mourir encore. Le roman est une mise à mort, il fait de la vie un destin. Nous allons étudier un extrait de l’incipit, la troisième rencontre de Pauline à Baveno, près du lac Majeur. Nous verrons tout d’abord la description du cadre, du lac Majeur ; puis nous intéresserons à la description