Mithridate Acte 4

femme dont le fiancé était prisonnier  bénéficiait de la même stigmatisation : «  on s’est fiancé en 39, et pas vus pendant 4 ans. Et moi je l’attendais. On m’aurait reproché le moindre faux pas, je ne pouvais plus sourire aux hommes, profiter des bals, ou même m’amuser avec mes camarades : mon pauvre fiancé était prisonnier pour la patrie, je me devais d’être triste pendant les 4 années de son absence. Mais je ne me plains  pas : j’aimais René. Une de mes amies n’a même pas vue rentrer son fiancé :

sont les comices centuriates. C’est une innovation importante qu’on attribue au roi étrusque Servius Tullius qui régna entre 578 et 534. Il créa 4 nouvelles tribus. Ces tribus ne sont pas des tribus gentilice mais des tribus topographiques. Les individus ne sont plus inscrits selon leur appartenance familiale mais selon leur domicile. Rome est divisée en 4 quartiers : Suburama, Collina, Esquilina, Palatina. Le mot tribu a ainsi une autre signification. Il ne désigne plus seulement un regroupement de

nouvelle assemblée (les Comices Centuriates) qui se tiennent au Champ de Mars. Servius aurait divisé Rome en 4 régions de caractère territorial. A ces 4 arrondissements urbains s’adjoindront des arrondissements ruraux : naissance d’une répartition des citoyens en nouvelles tribus (= nouvelle organisation politique) A la fin du VIème siècle, la ville est née et est pourvue d’institutions. 4. Le Vème siècle a. Politique intérieure L’instauration de la République Chute de la royauté : la noblesse

jubin@comedie-francaise.org Marion Claudel, chargée des relations avec le public tel 01 44 39 87 14, courriel marion.claudel@comedie-francaise.org Sommaire Andromaque ou le chant des morts par Muriel Mayette.....................................................p. 4 Andromaque par Laurent Muhleisen.....................................................................................p. 6 Citations autour d'Andromaque.............................................................................................p. 7 Andromaque

et du mélange des tonalités. - une mise en scène moderne. (DVD de Dom Juan – Daniel MESGUISH) Passages étudiés : 1 - Acte I scène 1 : exposition et poétique de la rupture baroque 2 - Acte III scène 2 : la tentation du pauvre – une scène de séduction ? 3 - Acte III scène 1 : itinérance baroque et considérations sur le monde – Sganarelle : un médecin malgré lui ? 4 - Acte V scènes 5 et 6 : le dénouement – une dramatisation surprenante des vanités ou une fin attendue ? Documents complémentaires

Vers un conflit qui aboutira au principat d'Octave 3 c.Le principat d'Octave, d'Octave à Auguste 3 e.La mise en place du nouveau régime 3 Politique de construction 4 a.Le mausolée d'Auguste (lecture du COARELLI, version anglais) exhaustif 4 b.Le forum impérial de César terminé par Auguste (lecture du COARELLI, version anglais) 4 Approche artistique, le classicisme augustéen 5 (d'après le manuel de l'école du louvre et un autre livre) 5 Le forum d'Auguste (Urbanisme et métamorphoses de la

(page 17) l’intérêt philosophique (page 25) la destinée de l’œuvre (page 27) l’étude de la pièce, scène par scène (pages 34-68). Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1. À Rome, Antiochus, le roi de Comagène, ancien compagnon d'armes du nouvel empereur, Titus, et ancien amant de Bérénice, la reine de Palestine que le Romain a emmenée à Rome après la conquête de la Judée, et qu’il est sur le point d’épouser

Affranchi de Cinna. • Euphorbe, Affranchi de Maxime. Résumé Acte I L’empereur Auguste a jadis fait exécuter Toranius, le père de la jeune Émilie qu’il considère désormais comme sa fille. Émilie, amoureuse de Cinna, lui demande de sauver son honneur en tuant Auguste sans quoi elle ne l’épousera pas. Cinna, aidé par son ami Maxime organise alors un grand complot contre l’empereur afin de l’assassiner... Acte II Mais Auguste, lassé d’être maître du monde romain, demande conseil

CM HISTOIRE ANCIENNE- LA VIE POLITIQUE A ROME DE SYLLA A CESAR- L2 S4 CM 1 DU 19/01/22 INTRODUCTION GENERALE DU COURS ➔ Theodor Mommsen (1817-1903) il est le socle de la science moderne comme on l'étudie aujourd'hui. ➔ 753 – 509 av Monarchie ➔ 509 – 27 République ➔ 27 – 235 Empire avec Principat ➔ 235 – 476 Empire avec empire tardif ➔ 133 – 27 av JC (Ie s av JC) dernier pan de la République qui correpond à un moment de difficulté politique, militaire, économique et sociale ➔ 82/1 av JC (disctacture

= œuvres (avec date de publication, genre et contenu) 4 = thèmes (généraux abordés dans ses œuvres) et style. *Conseils de Méthode : a - Lisez tout d’abord une ou deux fois le texte entier pour en avoir une connaissance globale. b - Cherchez systématiquement le sens des mots que vous ne connaissez pas. On ne peut pas prendre des notes sur un texte que l’on ne comprend pas parfaitement ! c - Choisissez 4 couleurs, pour les rubriques 1 à 4 et soulignez dans le texte ce qui s’y rapporte en mettant