Mixité Eps

FAUT-IL ABOLIR LA MIXITE ? Qu’est ce que la mixité ? La mixité ou dans son sens ancien, la coéducation est l'instruction et l'éducation en commun des garçons et des filles, dans des groupes mixtes. Un groupe de personnes est dit mixte s'il est composé de personnes des deux sexes. On parle de « classes mixtes » à l'école, ou encore de groupes de jeunes mixtes (par exemple dans le scoutisme¹) ou encore des groupes sportifs mixtes. La mixité dans les écoles publiques ou privées s'est généralisée

Education partagée ou coéducation Le thème de cette rencontre petit 1 est « tous acteurs ». C'est pourquoi je me propose de vous parler aujourd'hui de coéducation, ou plutôt de débattre autour de la question de la coéducation appliquée à l'accueil des jeunes enfants. Avec la coéducation, parents et professionnels sont sensés être acteurs – chacun depuis leur place propre – dans l'éducation d'un enfant qui, du fait de son accueil, connaît plusieurs scènes éducatives et se trouve donc – théoriquement

L’école « embarrassée » par la mixité de Françoise Dubet, dans la revue française de pédagogie, N°171, 2010 Françoise Dubet commence son article par un rappel historique de la séparation des sexes en milieu scolaire avant les années 60. Elle explique qu’il s’agissait d’un modèle qui allait de soi. En effet, les destins des filles et des garçons ne pouvaient se recouvrir. Ce modèle correspondait aux mœurs de la société mais aussi au projet éducatif qui visait à construire l’école comme un sanctuaire

va apporter une aide pour les besoins en nourriture,...) toutes ces aides vont permettre aux gens de se ré-intégrer dans une vie sociale convenable (accompagnement scolaire et animation périscolaire,...). Des tensions règnent dans ce quartier, "la mixité sociale" peut parfois être un sujet tabout ("certains parents français préfèrent trouver une solution scolaire dans une autre partie du 18ème arrondissement [...] où le taux d'enfants immigrés est moins élevé") . Dans ce quartier où la vie est souvent

La Mixité Sociale La mixité sociale consiste à mélanger sur un territoire donné des populations de diverses cultures, ethnies, de catégorie socio professionnels différentes mais aussi la religion, les revenus financiers, l’âge et le niveau d’études. La France, à l’échelle de son territoire est un pays de mixité sociale : des riches, des pauvres, des blancs, des noirs, des chrétiens, des musulmans,… Dans les années 60-70 où l’ascenseur n’existaient pas encore dans les immeubles haussmanien

Démocratie et justice sociale Fallait-il assouplir la carte scolaire ? La révolution annoncée par la réforme de la carte scolaire n’a pas eu lieu : La mixité sociale ne s’est pas améliorée ; elle s’est même plutôt dégradée par endroits. Un système imparfait : Instaurée en 1963, la carte scolaire repose sur le principe de la sectorisation : les élèves sont affectés à l’établissement public correspondant à leur lieu de résidence. La carte scolaire servait à planifier les ouvertures de classes

La mixité sociale en question Pour lutter contre le phénomène de l'entre soi, dans le projet il a été envisagé de supprimé le monopole que détient le bailleur du parc social en laissant place à la propriété privée sous de multiples formes (petits collectifs, pour ne plus faire peur avec de hautes tours. Ce qui motive ces destructions (plusieurs tours environs 300 logements) est d'ordre symbolique, en supprimant du paysage les tours les plus hautes des Hauts Champs Longchamp, on enterre en quelque

........................................................ 11 INTRODUCTION....................................................................................................... 20 PARTIE 1 MESURER L’AVANCEMENT DU PNRU ET SES PREMIERS EFFETS SUR LA MIXITE SOCIALE..................................................................... 21 I. OU EN EST LE PNRU ?......................................................................................... 21 ETAT D’AVANCEMENT ADMINISTRATIF DU PNRU ..........

de mesures et de réformes de l'éducation nationale. 1) La carte scolaire En 1963, le ministre de l'éducation Christian Fouchet instaure la carte scolaire, pour gérer les flux d'élèves et les moyens d'éducation. Il souhaite ainsi promouvoir la mixité sociale en obligeant les parents à inscrire leurs enfants dans un établissement en fonction de leur lieu d'habitation. Mais le système est rapidement perverti : ceux qui le peuvent contournent la carte par des dérogations, adresses fictives, relations

spéculation immobilière irrésistible qui aurait vite fait de chasser la partie de notre population vivant dans des conditions modestes ou précaires. Un tel schéma est parfaitement contraire à l’objectif de François Hollande d’égalité des territoires et de mixité sociale dans tous les quartiers. On ne répond pas à nos actuels problèmes de ghettoïsation, réels dans certains de nos quartiers, par l’évacuation des populations fragiles. Un élu de gauche doit protéger par la solidarité la population dans sa diversité