Mobilité internationale

8e thème : La 1. 2. 3. 4. promotion sociale C’est quoi ? Comment se traduit-elle ? Qui la reconnaît ? soi-même ? ses paires ? Y a-t-il un prix à payer ? Lequel éventuellement ? Le père ne peut-il pas dire à son tour « tu m’as filé ta honte » ? La mobilité sociale est-elle possible ? 9e thème : Le syndicat 1. N’y a-t-il qu’un syndicat dans le film ? 2. Quelle est la position de la militante CGTiste ? Comment est-elle perçue (par le patron, par Franck, par le père, par les ouvriers)? 3. Quelle est celle

Séance 1 : Introduction Brève introduction sur les différents types de mobilité. 1 Qu’est ce que la mobilité sociale ? On a vu lors du premier semestre que les sociétés étaient composées de groupes sociaux différents, plus ou moins hiérarchisés. Les statuts sociaux sont donc divers et inégalement valorisés. En tant que sociologue, mais aussi en tant que citoyen, on peut se demander comment ces statuts sont attribués. Par quels processus les individus sont-ils répartis dans les différentes

com/mobilier_urbain (p60-61) Cité concept : http://www.citeconcept.fr/produits/abris/ http://www.citeconcept.fr/mobilier-urbain/abribus/ Jc decaux Ce sont quelques concurrents. Identifier les nouvelles variables à intégrer (accessibilité aux personnes à mobilité réduite, Agenda 21…) http://handicapes.unblog.fr/tag/amenagements/page/2/ http://www.agenda21france.org/demarche.html http://www.nordpasdecalais.fr/srt/telechargement/mobiliteurbaine.pdf identifier les innovations sur ce marché http://www

(visant à rendre la réussite scolaire accessible au plus grand nombre), et de formation Ouverte à tous, l’école est censée favoriser l’éclosion du mérite individuel et ainsi donner à chacun, par l’intermédiaire des diplômes décernés, les moyens d’une mobilité sociale ascendante. Les pouvoirs publics se sont donc efforcés d’aller dans cette voie en démocratisant l’accès au système éducatif (banalisation de l’enseignement secondaire notamment). Depuis les années 60, les enfants des classes populaires sont

différentes selon leur groupe d'appartenance. Une société n'est pas un ensemble homogène : elle est constituée de groupes sociaux distincts, dotés d'une culture propre, transmise lors de la socialisation primaire. Conséquence : lorsqu'elle a lieu, la mobilité sociale est un processus d'acculturation, plus ou moins aisé. C'est ce que montre l'exemple classique, analysé par Richard Hoggart, d'un garçon boursier, tiraillé entre les codes de l'école, où il côtoie des jeunes gens issus de milieux sociaux plus

organisé en ordre. L’égalisation des conditions c’est un mouvement qui transforme toute les relations sociales il affecte donc les relations politique. 3) LES CONSEQUENCES DE L’EGALISATION DES CONDITIONS - 1ère conséquence : existence d’une forte mobilité sociale, toutes les positions sociales sont ouvertes. Les positions sociales sont devenues instable. La bourgeoisie ne serait donc plus une classe social (l’employeur et l’employé on les même droits) - 2ème conséquence : Moins de riches et moins

Problématique = L’Ecole participe-t-elle à l’affaiblissement du lien social en France ? L’intégration des sortants du système éducatif se fait-elle moins bien qu’auparavant ? L’Ecole est-elle devenue inégale ? N’est-elle plus capable de favoriser une mobilité sociale ascendante ? L’Ecole peut-elle échapper aux transformations de la société française ?
Annonce du plan = Si l’Ecole est bien une institution qui facilite l’intégration sociale des individus, elle n’est pas insensible au processus de séparatisme

Révision Economie : Chapitre 8 : Mobilité sociale La mobilité sociale est le fait de se déplacer d’une hiérarchie sociale à une autre. Intra générationnelle : mobilité d un individu au cour de sa vie professionnelle Inter générationnelle : comparaison de la mobilité sociale entre deux générations (père et fils) Mobilité ascendante : promotion sociale Mobilité descendante : Démotion sociale La table de mobilité présente des limites puisque qu’elle élimine trois quarts des actifs, elle ne

harmonieux des voies piétonnes en général et des trottoirs en particulier. Ceux-ci doivent être conçus prioritairement en fonction des activités locales et être capables d'assurer le confort et la sécurité de tous les usagers, y compris ceux dont la mobilité est réduite. L'expérience montrera que les efforts consentis pour assurer le minimum d'accessibilité à ces derniers profiteront pleinement aux piétons valides. Encore faudra-t-il pouvoir identifier clairement les priorités. Le rééquilibrage de la

Le samedi après l'examen du barreau, Mitch éviter son bureau et sa maison et a passé le creusement du matin dans les parterres de fleurs et d'attente. Avec la refonte complète, la maison était présentable, et bien sûr, les premiers invités ont dû être ses parents. Abby avait nettoyé et poli pour une semaine, et il était temps. Elle a promis qu'ils ne seraient pas rester longtemps, pas plus d'une heure vit. il promet d'être aussi agréable que possible. Mitch avait lavé et ciré à la fois de nouvelles