Mobilité Intergénérationnelle Et école

intermédiaire ont fait l’objet d’analyses et de discussions avec ce comité, avant leur publication. Le comité d’experts de la mission ROyBoutin.inddyyy21 21 13/12/2010yyy10:25:36 1 Personnes consultées Marc ABÉLÈS, anthropologue, École des hautes études en sciences sociales (EHESS) Shaikh AHMED, senior economist, social protection, South Asia Region Maurice ALLAIS, prix Nobel d’économie Cristina AMARAL, chef du service des opérations d’urgence et de la réhabilitation, Food and

internes, troisième voie) ont été supprimées par l’ordonnance du 2 août 2005 à l’exception des concours d’accès aux corps classés en services actifs 49 et, sur demande des administrations, des concours donnant accès à des formations d’au moins 24 mois en école d’application ; • une indemnité exceptionnelle de sommet de grade est attribuée aux fonctionnaires des trois fonctions publiques au 1er juillet 2005 pour compenser le blocage de tout avancement des agents qui sont depuis plus de trois ans à l’échelon

mes choix. Les propositions présentées dans ce rapport intermédiaire ont fait l’objet d’analyses et de discussions avec ce comité, avant leur publication. Le comité d’experts de la mission 21 Personnes consultées 1 Marc ABÉLÈS, anthropologue, École des hautes études en sciences sociales (EHESS) Shaikh AHMED, senior economist, social protection, South Asia Region Maurice ALLAIS, prix Nobel d’économie Cristina AMARAL, chef du service des opérations d’urgence et de la réhabilitation, Food and Agriculture

Projet Ecotic Rapport final novembre 2009 Technologies numériques et crise environnementale : peut-on croire aux TIC vertes ? Responsable du projet : Fabrice Flipo (Telecom Ecole de Management) Contributeurs : Cédric Gossart (Telecom Ecole de Management) François Deltour et Bernard Gourvennec (Telecom Bretagne) Michelle Dobré (Université de Caen) Marion Michot et Laurent Berthet. SOMMAIRE SOMMAIRE .....................................................................................

du logement (intervention massive de l’Etat, quasi absence des opérateurs privés, inadaptation de certains équipements aux besoins des populations). Enfin, les connexions nationales et surtout internationales sont restées limitées entravant la mobilité et les capacités de rayonnement régional des provinces du Sud. Le modèle de développement appliqué jusque-là dans la région a atteint ses limites. Il y a besoin d’une nouvelle dynamique, fondée sur des exigences de durabilité, de démocratie participative

l’identité des personnes qui occupent un territoire. - Les images de l’espace : la carte mentale La carte mentale est une représentation de l’environnement avec lequel nous interagissons et qui fournit le contexte habituel de nos activités (école, maison, magasin, disposition des rues, etc.). Elle permet à l’individu de se situer, s’orienter et poursuivre ses objectifs (construction de cadres de référence). R.M. Downs et D. Stea 24 . Les images mentales que se font les individus d’un lieu révèlent

féminins, comme la couture, dans le cadre domestique. En Tunisie, grâce à la politique d’émancipation des femmes et à l’évolution sociétale, les populations féminines s’ouvrent de plus en plus sur le monde extérieur et connaissent une plus grande mobilité spatiale. Par conséquent, en investissant l’espace public pour travailler, nombre d’entre elles ont quitté le milieu rural et se sont installées dans les zones péricommunales, bouleversant ainsi leur pratiques de consommation, d’autres, ayant évolué

responsabilité pour de nombreuses opérations se situe dans l'atelier, permettant ainsi une organisation moins hiérarchique de la production dans les grandes entreprises. La flexibilité, fondée sur la qualité du facteur travail, une plus grande mobilité interne entre les tâches, un cloisonnement moins rigide des fonctions, une plus grande flexibilité dans la définition des tâches, la formation et le recyclage, semble avoir nettement surpassé le système fordien. Problèmes économiques, Mars 1994

d’observations contrastées, et en particulier Caroline Bieger-Merkli et Lovena Appasami qui m’ont précédée sur cette recherche et ont largement contribué à la définition de ses termes. - 24 - Méthodologie générale, et dans une perspective intergénérationnelle. Plus encore que pour les autres droits de l'homme, les responsabilités correspondantes à ces droits concernent tous les acteurs, à commencer par les sujets eux-mêmes à rétablir leurs capacités (empowerment). La culture étant diffuse, les responsabilités

enseignements du baromètre DREES, document de travail, 22 mai 2013, COR. 75 Ibidem, page 7. - 66 - De même, « le niveau d’éducation influence également le degré d’adhésion : les titulaires d’un 3e cycle universitaire ou d’un diplôme d’une grande école sont plus enclins à se détacher du système actuel que les personnes qui disposent d’un niveau de formation inférieure (respectivement 51% adhèrent contre 68%) »76. 3.1.3. Des attentes différentes envers « la » réforme des retraites Dans leur grande