Modèle cognitif

psychologicus : comportements, expériences subjectives (désirs, intentions, etc…) processus mentaux. Point de vue psychologique : Quels attributs des produits/Services basés sur les jugements et inférences… - sensoriels : lisse, salé, froid - cognitifs : abstraits/concrets, fréquent/rare, économique/couteux - Sociaux : populaire /luxueux - Affectifs : désirable/indésirable - Motivationnels : action/ inaction. Consommation approche fonctionnelle vs identitaire Fonction d’utilité

Sont-elles de nature cognitive ou de nature discursive ? Plus radicalement, sont-elles le reflet fidèle d’une organisation cognitive — mais, en ce cas, de quel sujet, attendu que la production des représentations met en jeu non pas un seul sujet cognitif mais au moins deux ? Ou n’ont-elles de pertinence que comme objets de discours interactivement construits ? On peut être tenté de répondre plutôt dans le sens de la deuxième hypothèse, mais cette position remet en question l’existence même d’un

controverse en ne tenant compte de ses opinions, ne pouvant se fier à son sens commun, mais à des faits véridiques ou desidées justifiées. Comment l’un peut-il alors prétendre se défaire entièrement de ses opinions, comme elles sont au centre du système cognitif de chacun? En quoi celles-ci mènent-elles nécessairement àdes jugements fautifs, et qu’est-ce même une opinion fausse? Et comment s’assurer que nous suivons réellement notre raison? Se fier à ses opinions mène à la paresse intellectuelle, ennemi

Quelques tests utiles pour le dépistage des troubles cognitifs chez les personnes infectées par le VIH 1. Evaluation du Niveau Socio-culturel 2. Auto-questionnaire de difficultés cognitives de Mac Nair 3. Test des 5 mots 4. Test de l’Horloge 5. International HIV Dementia Scale (adaptation française) 6. Finger Tapping Test 7. Séquence motrice de Luria (épreuve chronométrée) 8. Set Test d’Isaac (fluence verbale) 9. Test de Marche chronométrée

19/03/2014 CHAPITRES 5 et 6 Le développement physique, cognitif, affectif et social de l’enfant de trois à six ans De 3 à 6 ans: Étape 2 La motricité / On joue à faire semblant; Le stade préopératoire de Piaget / Le langage Les rôles sexuels/ Freud et Erikson / les styles parentaux 1 19/03/2014 1. Le développement physique Les habiletés motrices: Motricité globale: Ensemble des habiletés motrices qui impliquent tout le corps ou une grande partie du corps et qui

patho cérébrales Pronostic Il compromet sévèrement l'autonomie Thérapeutique Émergence de l'intérêt de crtns ttt sur les tbs cognitifs et cptmtx Les fonctions exécutives et évaluations neuropsychologiques FE : Évaluation des FE particulièrement importante dans le cadre du bilan NP car elles interviennent dans tous les secteurs cognitifs : Attention Tb attentionnels : Attention visuelle dirigée Attention sélective Attention soutenue Mémoire Baisse de l'efficience

l’objet = considérations perceptives comme la projection de soi dans un objet autre que soi • Husserl : travaille sur la phénoménologie de l’intersubjectivité L’empathie permet la constitution d’un monde commun par la médiation cognitive. Cet accès au cognitif est essentiellement permis via le corps. • Max Scheler : l’empathie nous permettrait de ressentir ce que l’autre ressent. Il ne s’agit pas d’une projection mais d’un dépassement de soi nous permettant de compatir. • Cognitivistes (Woodworth) : « l’identification

Parkinsonien Atteinte des Nx du tronc; Sd cérébelleux. Mais ne préjuge pas de la nature des lésions… Quelques généralités (Suite): › Maladie neuro dégénérative = Accumulation protéique, plus que mort neuronale. › Pathologie Tau corrélée au déficit cognitif; plus l’extension des lésions de DNF que leur densité. Mécanisme d’extension des lésions ? › Plaques Amyloïdes sont des dépôts très hétérogènes, pas une bonne corrélation à ce jour avec la clinique. (rôle de peptides solubles neurotoxiques?) Deux

Plan du cours M1 Economie Psychologie des comportements Louis Lévy-Garboua 2009-2010 1. La rationalité limitée La ligne de partage entre économie et en psychologie Les biais cognitifs L’effet d’information non pertinente Le rejet du calcul marginal Les coûts irrécupérables Biais de jugement et heuristiques : le biais de conjonction L’illusion de contrôle Effet de dotation, disparité entre prix d’achat et prix de vente

un mot n'est perçu que comme un suite continue de sons Coordonner des symboles écrits et des sons Dans le cas des langues occidentales : Il existe une différence dans la combinaison des sons selon les cas. Le traitement des mots crée un problème cognitif spécifique au système d'écriture utilisé. Lire c'est aboutir à une coordination efficace des symboles écrits et des sons => on ne peut prononcer une lettre après l'autre Cela demande : • association graphème – phonème • la construction de sons