Moderato Cantabile Point De Vue

poser les jalons d’un art idéel (de l’idée) ; la ligne, le ton, la couleur qui ne sont pas des choses tangibles sont des éléments majeurs dans son art ; → rejet du matériel, faire de l’art avec des idées ou au moins des choses idéelles. - point gris = point fatidique entre ce qui vit et ce qui meurt, l’atteindre serait représenter quelque chose qu’on ne connaît pas ; cosmogonie du monde ; perspective syncrétique entre art et philosophie (chez Victor Hugo syncrétisme entre religion et art) Kandinsky

d´approcher des moyens d´expression choisis par l´auteur pour peindre le personnage de la mère. Il faut déterminer dans quelle mesure l´image de la mère est différente, dans quelle mesure ces aspects-là se distinguent ou s´accordent et dans quelle mesure la vue de l´auteur sur la figure de la mère change. L´écriture de ce travail est fondée sur le rassemblement patient des sources, sur la lecture attentive des œuvres de Marguerite Duras et sur les études des ouvrages critiques sur Marguerite Duras et sur

des moyens d´expression choisis par l´auteur pour peindre le personnage de la mère. Il faut déterminer dans quelle mesure l´image de la mère est différente, dans quelle mesure ces aspects-là se distinguent ou s´accordent et dans quelle mesure la vue de l´auteur sur la figure de la mère change. L´écriture de ce travail est fondée sur le rassemblement patient des sources, sur la lecture attentive des œuvres de Marguerite Duras et sur les études des ouvrages critiques sur Marguerite Duras et

la séquence 2, « Le portrait dans les romans du XVIIe siècle au XXe siècle », Un barrage contre le Pacifique (p. 76 ES/S et Techno / p. 78 L/ES/S) ; dans la séquence 4, « Les scènes de repas dans les romans du XVIe siècle au XXe siècle », Moderato Cantabile (p.  114 ES/S et Techno / p.  116 L/ES/S)  ; dans la séquence 5, « Visages de la folie dans les romans du XVIIIe siècle au XXe siècle », Le Ravissement de Lol V. Stein ; dans la partie « Étude de la langue », Marguerite Duras, Le Marin de

pour leur soutien constant; A tous ceux qui auront contribué, de quelque manière que ce soit, à l'élaboration de ce travail; Toutes nos gratitudes 4 INTRODUCTION GENERALE Le féminisme, qui fut un mode d’expression initié par les femmes en vue de revendiquer un statut social, économique et culturel exempt de tout préjugé sexiste, connaît aujourd’hui un regain d’intérêt avec l’émergence des femmes de plus en plus lettrées qui s’attellent à dénoncer la condition de la femme qui perdure depuis

> Devoirs 1 à 7 > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : les genres narratifs, le récit Objectifs du devoir : Ce devoir évalue votre capacité à analyser et à réécrire une nouvelle en changeant le point de vue narratif. Pour réaliser ce premier devoir, vous devez connaître les acquis de la séquence 1 sur les genres narratifs brefs (le récit : conte, nouvelle réaliste, nouvelle fantastique), savoir utiliser les schémas narratif et actantiel, savoir faire

ilmographies/l_age_d_or_du_cinema/downloadFile/attachedFile_3/textes__M_LE_MAUDIT.pdf?nocache=1186482504.3 2) Charlie Chaplin a) Introduction: Il a vécu à l'âge d'or du cinéma. Il souhaite être un maitre d'œuvre absolu de son cinéma, au point de participer à tous les emplois de sa réalisation: acteur, réalisateur, producteur, scénariste, monteur, compositeur de musique, etc A cette époque, les studios sont les grands maitres. Chaplin lui-même subira leur pression. A 20 ans, il sera complétement

réputation avec des personnalités littéraires affirmées et des œuvres originales et fortes. Par exemple Marguerite Yourcenar (Mémoires d'Hadrien, 1951 - L'Œuvre au noir, 1968), Marguerite Duras, parfois rattachée à la mouvance du nouveau roman, (Moderato cantabile, 1958 -L'amant, 1989) .  Le roman historique se multiplie avec Maurice Druon (Les Rois maudits, 1955-1977). La science-fiction et le fantastique produisent également un nombre très important d'œuvres avec René Barjavel (La Nuit des temps, 1968)

music-hall qui va prendre un soin particulier à filmer les corps très expressifs. Travail sur le son où la voix va être réduite au minimum. Il va également être acteur de ses films. 1949 : Jour de fête 1953 : Les vacances de Mr Hulot, Tati y met au point son personnage de Mr Hulot. Un personnage naïf qui va commettre des gaffes, avec un costume récurrent. 1958 : Mon oncle. Hulot cherche un travail, c'est sa sœur qui lui trouve un travail dans l'usine de son riche mari. Il continue à tourner jusque

biographique succincte sur chaque auteur Une fiche de lecture pour les grandes œuvres étudiées Des textes complémentaires qui « dialoguent » avec le texte étudié Tout cela vous sera présenté par votre professeur mais libre à vous d’approfondir certains points ou de combler certaines lacunes. 2. Apprendre une leçon Le bon élève est celui qui passe un temps restreint mais efficace. Soyez impérativement attentifs au cours et prenez des notes définitives mais claires Relisez la (ou les) leçon(s) de la