Module 2 Aide Soignant Questions

INGHILLERI Aurélie L’institut de formation d’aide-soignants De la clinique Saint-Martin 1ere partie : recueil des données 1°) Présentation de l’établissement J’effectue mon stage à : - L’hôpital de la timone c’est un CHU= Centre Hospitalier Universitaire, il a était créer en 1974. - Sa capacité d’accueil est de 1133 LITS répartit dans l’hôpital adulte et enfant, 4217 personnes y travaillent. Ces missions sont : des soins, la recherche et de l’enseignement. - L’hôpital de la timone

QUESTIONS REPONSE MODULE 2 SERIE 1 les affirmations suivantes sont elles vrai ou fausses (4 pts) 1. lorsqu'un patient présente une oligurie la diurése est normale 2. la conséquence d'une rétention d'urine est la formation d'une globe vésical 3. l'artére pulmonaire conduit le sang artériel du ventricule gauche vers les poumons 4. selon la pyramide de maslow, le besoin d'appartenance peut etre satisfait si celui d'éliminer ne l'est pas 5. la présence de protéines dans les urines est anormale

------------------------------------------------- LE METIER D’AIDE-SOIGNANT : ------------------------------------------------- QUE FAIT UNE AIDE-SOIGNANTE : Pour moi, une aide-soignante assure des soins d'hygiène et de confort, des travaux de nettoyage et de désinfection. Elle apporte aussi son soutien aux personnes dépendantes pour toutes les tâches de la vie quotidienne, à domicile ou en centre d'accueil. L'aide-soignante travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire, elle est sous la

d'organisation de la validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme professionnel d'aide-soignant. Précise : L'aide soignant exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier, dans le cadre du rôle qui relève de l'initiative de celui-ci, défini par les articles 3 et 5 du décret n°2002-194 relatif aux actes professionnels et à l'exercice de la profession d'infirmier. L'aide soignant réalise des soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie visant à compenser

 QUEL EST LE RÔLE D'UNE AIDE-SOIGNANTE ? Une aide-soignante travaille en collaboration et sous la responsabilité de l'infirmière. Elle est intégrée dans une équipe de professionnels de la santé et du social (médecin, cadre de santé infirmier, kinésithérapeute, psychologue, orthophoniste, animatrice, agent de service hospitalier,...). QUEL EST LE RÔLE D'UNE AIDE-SOIGNANTE ? Une aide-soignante travaille en collaboration et sous la responsabilité de l'infirmière. Elle est intégrée dans

où les déplacements des personnes sont fréquents. Exercice professionnel Les diplômes d'aide-soignant ou d'auxiliaire de puériculture ne font pas l'objet d'une réglementation européenne spécifique mais relèvent des directives dites du système général. Les ressortissants de l'Union européenne titulaires de ce type de diplôme peuvent obtenir une attestation d'aptitude aux fonctions d'aide soignant ou d'auxiliaire de puériculture auprès du Préfet de région. Lieu d'exercice - Hôpital - Exercice

Arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant – Version au 17/10/2013 ARRETE Arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant. NOR: SANP0523995A Le ministre de la santé et des solidarités, Vu le code de la santé publique, et notamment son article R. 4311-4 et ses articles R. 4383-2 à R. 4383-8 ; Vu le décret n° 2002-410 du 26 mars 2002 portant création du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ; Vu

Aide-soignant En quoi consiste ce métier ? L’aide-soignant accompagne les personnes dans la réalisation des activités de la vie quotidienne et réalise les soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie. Il contribue à leur bien-être et à leur faire retrouver, dans la mesure du possible, leur autonomie. Ayant de nombreux contacts avec les malades, il est leur interlocuteur privilégié et c'est à lui que les patients se

Réforme de la formation aide-soignante (Arrêté du 22 octobre 2005 relatif au DPAS) Une nouvelle formation aide-soignante débute dans les centres de formation la troisième semaine de janvier 2006 (*). De profonds changements dans le fond et dans la forme marquent cette rentrée, imposée par le Ministère de façon péremptoire. Les véritables objectifs sont d’inscrire cette formation dans la logique des compétences du répertoire des métiers et de permettre l’intégration des candidats VAE dans le

Contexte et Législation II. Accueil 1. Accueil avec la cadre 2. Accueil avec l’infirmière référente III. Analyse de la situation 1. Bilan des compétences savoir savoir être savoir faire 2. Observation et contrôle du soin 3. Besoins d’apprentissage 4. Objectif IV. Apprentissage 1. Méthode pédagogiques 2. Outils pédagogiques 3. Moyens pédagogiques V. Evaluation 1. Evaluation de l’aide soignant après apprentissage 2. Auto- évaluation de l’encadrement de l’infirmière Outils pédago :