Module 2 éléments D Algèbre

mathématiques de plus en plus présentes dans la plupart des domaines, scientifiques ou non, doivent permettre à l'élève: - d'analyser une situation. - d'explorer et de contrôler par l'expérimentation. - d'élaborer et d'appliquer des concepts appropriés. 2 Développement de la formation sociale, économique et culturelle. Il s'agit d'initier les élèves aux méthodes d'information, d'organisation et de traitement de données résultant des évolutions technologiques et sociales. Il s'agit aussi de lier les

Programme Pédagogique National du DUT « INFORMATIQUE » Présentation de la formation 2 SOMMAIRE 1 OBJECTIFS DE LA SPÉCIALITE 1.1 Objectifs généraux 1.2 Objectifs des parcours différenciés STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS 2.1 Enseignements académiques 2.1.1 Tronc Commun 2.1.2 Modules Complémentaires 2.2 Anglais 2.3 Projets tutorés 2.4 Projet Personnel et Professionnel 2.5 Apprendre autrement 2.6 Stage ORGANISATION DES FORMATIONS 3.1 Types de formation pouvant conduire au « DUT Informatique » 3

Prof. Mr : RAFFAA ABDALLAH Discipline : Maths 89, Avenue 2 Mars, Tél : 022-80-90-50/51 : Combinatoire-Dénombrement Card  A  B = Card A+ Card B  Card  A  B Card  A  B= Card A Card B Soit E un ensemble de n éléments : Nombre d’arrangements p A n  n  n  1 ...  n  p  1 . de p éléments de E : Nombre de permutations de E : n!  1  2  3  ...  n ; 0!  1 . Nombre de sous-ensembles de p éléments A p n  n  1 ...  n  p  1 n! p Cn  n  = p! p! p ! n  p ! de

          1 Travail1 Partie 1 Chapitre 1 Nombres complexes et géométrie élémentaire Partie 1 Chapitre 1 Mécanique du point Partie 1 Chapitre 2 Fonctions usuelles et équations différentielles linéaires Partie 1 Chapitre 1 Etude des systèmes Partie 1 Chapitre 2 Electrocinétique Partie 2 Chapitre 1 Nombres réels, suites et fonctions Partie 1 Chapitre 2 Communication technique  Se reporter au programme officiel dans la suite du document.  1 / 18    Programme de révision Concours d’entrée

Table des matières Avant-propos Remerciements xxi xxii Partie I – Analyse numérique 1 Algèbre linéaire et calcul scientifique I II Les sources d’erreurs numériques dans un ordinateur : le calcul en flottant . . . . Des rappels et compléments d’algèbre linéaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II.1 II.2 II.3 II.4 II.5 III Déterminant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Valeurs propres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Normes

UNIVERSITE MOHAMED Ier Année universitaire 2011/2012 Faculté de Droit - Oujda Examens de la session du Printemps : Filière Sciences économiques et Gestion Semestre 2 – Groupe A : de la lettre « A » à la lettre « C » |Modules |Eléments |Professeur |Horaire |Date | |M 5. Langue

matières Article I. Module 1 : Métier et information 3 Section 1.01 Information sur le métier 3 (a) 1-  Définition Du Métier 3 Article II. Module 2:l’architecture d’un ordinateur 6 Section 2.01 Présentation de l'ordinateur 6 Section 2.02 Constitution de l'ordinateur 7 (a) L'alimentation 7 (b) La carte mère 7 (c) Le processeur 8 (d) La mémoire vive "RAM" 8 (e) Le disque dur 8 (f) Le lecteur/graveur CD/DVD 9 (g) La carte graphique 9 Article III. Module 3 : Notions de mathématiques

DEPARTEMENT : Génie Civil RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Mokrani larbi et Tahi Ahcéne Date d’examen et Avis du Conseil de la Faculté : Date d’examen et Avis du Conseil de l’université : Visa du Chef d’Etablissement Licence Génie Civil – Université de Sétif 2 DOSSIER POUR L’HABILITATION D’UNE OFFRE DE FORMATION DANS LE CADRE DU DIPLOME DE LICENCE « LMD » TYPE DE LICENCE : ACADEMIQUE ETABLISSEMENT : Université Ferhat Abbas Sétif Faculté des Sciences de l’Ingénieur Département de Génie Civil INTITULE DU

directives et programmes officiels. Il est axé principalement sur 3 modules : 1. 2. 3. Module 1 : Analyse fonctionnelle ; Module 2 : Chaîne d'énergie ; Module 3 : Chaîne d'information. Pédagogiquement, ces 3 modules constituent les centres d'intérêt cognitifs et méthodologies qui : organise et structure les problèmes à résoudre pour l'acquisition des connaissances ; détermine les activités proposées possibles à proposer aux élèves. Les 3 modules sont structurés en parties et chapitres pour respecter cette

des raccourcis clavier utilisables sur l’unité nomade TI-Nspire CAS. Sommaire 1. Les fonctions indispensables............................................................................. 2 1.1 Algèbre .......................................................................................................... 2 1.2 Équations ...................................................................................................... 3 1.3 Polynômes et fractions rationnelles .............................