Module 4 Aide Soignant

lors de leurs périodes de stages. J’avais beaucoup de plaisir à transmettre des savoirs. J’attendais également d’eux qu’ils me fassent un retour sur mes pratiques professionnelles. J’ai eu la chance d’exercer dans multiples domaines en tant que soignante : chirurgie, réanimation, oncologie, pédiatrie, gériatrie, en lycée professionnel et en soins à domicile. J’ai choisi ce métier d’infirmière et toutes mes années d’exercice de cette profession furent pour moi un réel épanouissement. En 2006, après

dk/mdd/Recom_reading/Rosenbaum2.pdf (consulté le 25/11/2008) Cote : SAN 5.5 ROS TRUSCELLI (Danièle) / LE METAYER (Michel) / LEROY MALHERBE (Véronique)  Infirmité motrice cérébrale. In : EMC Kinésithérapie : médecine physique : réadaptation : Tome 4, 26-480-A-05, 17p. phot. fig. 25 réf.  L'infirmité motrice cérébrale (IMC) est un regroupement protéiforme au sein du vaste ensemble de la paralysie cérébrale, il met en avant la possible indépendance entre le physique et le mental. Cet état de fait

dépendantes I – La personne âgée 1. A quel âge est-on « vieux » ? p4 p4 1.1 La vieillesse et le vieillissement 1.2 La perte d'autonomie 1.3 La dépendance 2. Quelles aides pour la prise en charge de la dépendance de la personne âgée ? p9 2.1 Une aide primordiale pour favoriser l'autonomie des personnes âgées : l'APA 2.2 La charte des droits et libertés de la personne dépendante II – Vivre âgé à domicile : un idéal ? 1. Les représentations du domicile p 12 p 12 1.1 Le domicile comme lieu de protection

L’ARMÉE DE TERRE Des métiers Sommaire L’armée de terre, des métiers pour tous.............. Bien plus qu’un métier ............................................... Des valeurs partagées ................................................ 2 4 5 ■ Les métiers du combat ................. 7 Grenadier voltigeur ................................................. 8 Pilote de char .......................................................... 9 Tireur missile .................................

3 Alain Paineau Octobre 2004 « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Table des matières PROPOS LIMINAIRE 1. PRESENTATION DU DOSSIER TECHNIQUE 2. PERIMETRE DE L’ETUDE 3. LES METIERS DE LA PSYCHOLOGIE VUS PAR... 4 4 4 5 3.1. LE SYNDICAT NATIONAL DES PSYCHOLOGUES (SNP) 5 3.2. L’AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (ANPE) 7 3.2.1. Le Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) 7 3.2.2. Les catégories professionnelles du ROME 8 3.2.3. Les métiers de la psychologie

lumière 3 3. La matière 6 4. L’ombre 7 5. Conclusion 8 III. Mon projet professionnel au quotidien 9 1. Introduction 9 2. Le Milieu 10 3. Les Méthodes 10 4. Main d’œuvre 11 5. Les moyens 13 6. Sujet 14 7. Conclusion 15 IV. Fiche de lecture 16 1. Introduction 16 2. Présentation de « Chapeau ! » de Michèle ROZENFARB 16 3. Contenu de l’ouvrage 17 4. Réflexions sur le thème du livre 18

Angers Dijon Paris et Réseau International Siège : 4 rue Merlet de la Boulaye BP 30926 - 49009 Angers cedex 01 – France Tel : +33 (0)2.41.86.67.67 – www.eseo.fr CHU Angers Siège : 4 rue Larrey 49933 Angers cedex 9 – France Tel : 02.41.35.36.37 – www.chu-angers.fr RAPPORT DE STAGE TYPE DE STAGE : Stage Technique I-2 AUTEUR : Charles-Edouard BERNAILLE DATES : Du 6 Juin 2011 au 27 Août 2011 NIVEAU DE CONFIDENTIALITE : 0 (aucune) Mise en place de dashboards affichant les statistiques

appartiennent à la catégorie latitude décisionnelle et enfin huit sont relatives au soutien social. Les modalités de réponses sont les suivantes : « Pas du tout d’accord, Pas d’accord, D’accord, Tout à fait d’accord », ce qui permet de les coter de 1 à 4 et de calculer un score pour chacune des trois dimensions. Est calculé ensuite la valeur de la médiane de chacun des scores obtenus, c’est-à-dire, la valeur qui divise la population sondée en deux parts égales : la moitié se plaçant au-dessus et l’autre

quel moment, pour nous guider et nous orienter.  A Mr Mohammed KHANCHAF & Mr Othmane LAAZOUZI, nos encadrants du mémoire Pour le grand effort et le soutien que vous avez déployé pour diriger ce travail.  AU personnel du centre de santé avec module d’accouchement KWASS – Rabat Pour leurs aides, tout respect et considération à leur bienveillance et leur patience pour l’élaboration de ce travail.  Aux membres du jury Vous nous faites l’honneur d’accepter de présider et juger ce travail

Formation axée sur les compétences : 3 Caractéristiques de la formation axée sur les compétences 3 Rôle attendu des étudiantes : 3 Rôle des enseignantes/encadrantes : 3 Méthodes pédagogiques et évaluation 3 ORGANISATION GÉNÉRALE DES MODULES DE FORMATION PAR ANNÉE D’ÉTUDE 3 Première année 3 SFM 1001Introduction à la profession de SF 3 SFM 1002 Personne et santé 3 SFM 1003 Expériences de maladie et à la chirurgie 3 SFM 1004 Expériences en santé génésique et reproductive