Moineau

vidait, remplissait » : mouvement efficace, rapide. 2) Un héros épique · Le gamin des rues devient un être merveilleux, transformation en figure légendaire, appartenant au monde du surnaturel. « C’était le moineau becquetant les chasseurs » métaphore Gavroche = moineau ( cf « Je suis un oiseau »), oiseau des villes, quotidien, ordinaire, banal auquel on ne prête pas attention, sans importance // Gavroche = « oiseau des rues » Ms inversion ici = proie qui attaque les chasseurs. Faiblesse

d’un mot ou d’un groupe de mots en fin de Phrase. LA RÉPÉTITION : un même mot est répété plusieurs fois dans le texte, mais les mots répétés sont séparés dans la phrase ou dans le texte. ex : ....pour attraper un moineau mais le moineau ne vient jamais. Il désire tant ce petit moineau ! LE PARALLÉLISME : consiste à reprendre la même construction de phrase (syntaxique) ou le même rythme en deux endroits d’un énoncé. LE CHIASME : est un parallélisme qui dispose ses termes de manière croisée, selon

fée » (l.8) l’effet de gradation présent donne au « gamin » un air surréaliste, « l’enfant feu follet » (l.12) adjectif à connotation extraordinaire. « C’était le moineau becquetant les chasseurs » (l.2), « le nain invulnérable de la mêlée » (l.9), « il y avait de l’Antée dans ce pygmée » (l.14), « Cette petite grande âme » (l.23), « moineau », « nain », « pygmée », « petite âme » sont des noms à connotation péjorative qui dans ces phrases sont associés à des adjectifs, ou actions mélioratifs « bequetant les

laissée en gage dans une hôtellerie », chapitre 31 : « De quelle sorte Gélase fit rompre une jambe à Maigrelin », chapitre 32 : « D'une boulangère qui crut devoir être pendue pour avoir brûlé des cerises », chapitre 33 : « Du chat qui avait mangé le moineau d'une demoiselle de la maison », chapitre 36 : « Ambassade du page vers un vieux cavalier crotesque et quelle réception on lui fit », chapitre 41 : « D'un singe qui donna aux passants tout l'argent, dont on devait payer la cavalerie d'un prince

physiques et psychologiques de chaque personnage. Où travaille le personnage ? Quel est son rôle dans l’histoire ? Comment a-t-il l’air ? Quels sont ses traits psychologiques ? Quel âge a-t-il ? etc. Tarzan Ciboulette Passe-Partout Tit-Noir Moineau ACTE I - TÂCHE DE GROUPE #1 -------------------------------------------------------- p 15 – 29 Directives : 1. En groupe, identifiez la question. 2. Appuyez votre réponse avec des références du texte. 3. Ajoutez vos connaissances personnelles ;

milieu social où il progresse (l’école, le voisinage, la rue). Cette situation de manque et de conflit déconcerte l’enfant et le pousse à trouver dans un autre univers les sources de compensation et d’intégrité intérieure. Il guette un moineau mais « le moineau ne vient jamais ». Il veut en faire son compagnon, uniquement son compagnon ! Cet échec aggrave la situation de l’enfant et le voue à la quête d’un refuge. C’est la boîte à merveilles qui offre alors à l’enfant la matière propre à son alchimie

montre qu'il a fallut beaucoup de temps pour touché le « gamin ». Il a également fallut « des gardes nationaux et de soldat » donc une abondance de personnes . La comparaison « c'était le moineau becquetant les chasseurs » montre en outre sa supériorité face a la fusillade mais aussi en le comparant à un moineau, le lecteur l’identifie à quelque chose de petit et mignon, joyeux et chanteur. Le parallélisme « ce n'était pas un enfant, ce n'était pas un homme ; c'était un étrange gamin fée » pousse

rues avec un petit moineau, un homme passant son temps a faire des petits tours avec son oiseau. Grâce a sa rencontre avec lui, oncle Salim lui raconta l'histoire des moineaux: Salomon, un saint très proche des oiseaux, les appela et tous s'approcherent de lui, à l'exception d'un, le seul moineau de la troupe. Au bout du troisième appel l'oiseau s'approcha. Le saint lui demanda la raison de son insolence, il répond dit qu'il n'en avait pas eu l'envie, depuis lors, le moineau sautille au lieu de

; dupe / huppe ; étourdi / étourneau ; faisan / faisant ; fauchons / faucon ; fauve / fauvette ; geai / jet ; globe / grèbe ; grève / grive ; guignol / rossignol ; haridelle / hirondelle ; héron / héros ; loriot / petiot ; manteau / moineau ; marelle / sarcelle ; Corrections marin-pêcheur / martin-pêcheur ; martien / martinet ; merle / perle ; mélange / mésange ; mouette / muette ; ouah / oie ; perdant / perdrix ; pic / pique ; pie / pied ; pinçons / pinson ; pivert /

une mauvaise manie de volé aux habitants des quartiers plus riches de la ville. Tit-noir : Il travaille dans une manufacture de chaussures. Il voulait être prêtre, avoir une femme et un enfant. Il était très fidèle envers Tarzan. Moineau : Âgé de 20 ans, Moineau homme peu dépendent et peu intelligent cependant il est très fidèle a son chef. Il rêve de devenir un joueur de musique professionnel. Le chef : Le chef de police qui s’occupe de l’interrogatoire concernant les contrebandiers.