Mon Corps Fait Il Obstacle à Ma Liberté

Henri Bergson 1859-1941 [001] La conscience et la vie. « Quand la conférence qu’on doit faire est dédiée à la mémoire d’un savant, on peut se sentir gêné par l’obligation de traiter un sujet qui l’eût plus ou moins intéressé. Je n’éprouve aucun embarras de ce genre devant le nom de Huxley. La difficulté serait plutôt de trouver un problème qui eût laissé indifférent ce grand esprit, un des plus vastes que l’Angleterre ait produits au cours du siècle dernier. Il m’a paru toutefois que la triple

qui ont secoué l’Église à ses débuts. Saint Augustin et Pélage s’affrontent alors sur le délicat problème des rapports entre la grâce de Dieu et la liberté de l’homme. Face à Pélage qui magnifie la liberté humaine, Augustin insiste sur la grâce divine sans laquelle l’homme, indigne, ne peut rien faire de bien. Mais, poursuit-il, en donnant cette grâce efficace, Dieu n’annihile pas la liberté de l’homme. Comment apprécier alors la part de la grâce divine et celle de la liberté humaine dans l’œuvre du

Chapitre 4 : Autrui Autrui : tout homme par rapport à moi. C'est l'autre, c'est le moi qui n'est pas moi. (Sartre). Lacan a dit qu'il n'y a de semblable, un autre qui sait moi, que parce que le moi est originellement un autre I) Nous ne sommes pas seuls au monde (ou l'intersubjectivité) : devrait-in parler des consciences plutôt que de la conscience ? Les 3 dimensions de la conscience (psychologie, réflexion, morale) nous ont montré 3 formes d'une activité originaire car nous avions reconnu

LA LIBERTÉ On devient libre, on ne nait pas libre on le devient en faisant des chois et en acceptant des contraintes EX : le pianiste pourra improviser, jouer, créer faire preuve de liberté dans la mesure ou il aura acquis un certain nombre de structure de contraintes et de codes Nos potencialité ne peuvent se developper que par le travail (la contrainte, la repetition), et c'est par cela que l'on peut acquerir une liberté de penser. Ce texte nous permet de dialectiser les notions

prend conscience de soi ? Pour répondre à cette question, nous allons commencer dans une première grande partie par tenter de donner au terme de « solitude » une définition correcte en rapport avec l’isolement, puis nous verrons comment cette solitude permet l’introspection de soi, et ce que le terme d’introspection signifie, pour ensuite terminer avec le cogito de Descartes. Dans une deuxième partie nous observerons une seconde vision de la solitude par rapport à l’absence d’autrui, et que la solitude

LA CONSCIENCE (+ La liberté, la morale, l’histoire, autrui, la vérité) : Cours Du mot au concept (Magnard, 24). METH : Chercher des exemples d’usages des termes plutôt que des définitions (trop abstraites). 1°) La conscience morale : capacité de juger du bien et du mal 2°) La conscience psychologique : capacité de se rendre compte de ce qui se passe en soi et hors de soi. La conscience psychologique peut être immédiate ou réfléchie : - Conscience immédiate (par laquelle nous

nous pousse à posséder une chose en vue d'en tirer plaisir. Cette chose peut être matériel ou non. Dans cette question, le « faut-il » nous pousse à mener une réflexion dans le domaine éthique, dans le domaine moral, le mot « méfier» quand à lui exprime ici un sentiment de crainte où quelque chose considéré comme dangereux, pénible ou regrettable. Nous allons choisir comme problématique les termes du sujet c’est à dire ‘’ Faut-il se méfier des désirs ? ‘’. Pour répondre à ce questionnement

force sensuelle et irrésistible A : Un élan de tout l’être B : Une passion brûlante II : Amour, estime et honneur A : L’alliance de l’amour et du devoir B : L’estime, fondement de l’amour III : Amour et liberté A : Don Diègue : la négation de l’amour B : Rodrigue et Chimène : un échange de liberté Conclusion  Nous allons étudier la

Chapitre 10 : du sport à l’handisport Mais quelle est donc le secret de cette approche originale? Au lieu de faire répéter au client des mouvements abstraits qu'il abandonnera au bout de deux semaines, nous lui proposons des actions motrices empruntées au sport ou à la danse, ce qui améliore le taux de persévérance et l'efficacité. Réfère au fait que ces activités suscitent des «adaptations» fonctionnelles chez la personne, adaptations qui résultent en une amélioration des compétences motrices

bien » ( 2e éd., Paris 1854 ) La dignité de la Personne humaine a un prix. Puisqu’elle s’attache à chacun d’entre nous, en sa qualité d’être humain et non en tant qu’individu, elle revêt un caractère indisponible et emporte des devoirs : devoirs envers soi-même et devoirs envers autrui. La méconnaissance de ces devoirs n’est pas seulement assortie de sanctions morales, mais aussi de sanctions pénales. Nous savons qu’il y a du bien et du mal moral : nous savons que cette distinction du bien