Mondialisation Composition Geographie S

Des cartes pour comprendre un monde complexe Propositions de séquences en TES/L et en TS sur le cours introductif de géographie par Damien LOQUAY, EEMCP2 en Tunisie Ce que disent les programmes Terminale L/ES (BOEN n°42 du 14 novembre 2013) Terminale S (BOEN n°8 du 21 février 2013) cadrage horaire 5-6h cadrage horaire 4-5h Thème introductif : Des cartes pour comprendre le monde (même intitulé et même descriptif pour les trois séries) L’étude consiste à approcher la complexité du monde par l’interrogation

GEOGRAPHIE Chapitre 1 : Croissance démographique 1) Répartition de la population mondiale 2) Dynamique démographique chinoise et indienne 3) Limites de croissance : le modèle de la transition démographique Chapitre 2 : Contraste de richesse : étude du cas de l’Afrique 1) Mesurer la richesse d’un pays 2) Comment expliquer la pauvreté du continent africain : Nigeria 3) Migrations entre l’Afrique et l’Europe Chapitre 3 : Mondialisation 1) Transport maritime par conteneur 2) Wal-Mart 3)

Géographie – 1er Octobre 2010 Mondialisation et interdépendances. Quand est ce que le mot mondialisation apparait? En 1967, « Guerre et paix dans le village global » par un sociologue canadien anglophone Mac LUHAN évoque Global Village qui donnera Globalization et en français mondialisation. La communication permet d'être en contact instantané avec des gens du monde entier, le monde devient un village avec ses quartiers. On supprime les distances, les continents deviennent des quartiers

Corrigé des Terminales S Dst d’Histoire-Géographie Composition d’Histoire Les Etats-Unis face au communisme dans le monde (1947-1991) Travail préparatoire au brouillon Identifier les informations essentielles pour cadrer le sujet. - Deux dates, pour commencer : 1947 marque donc la rupture de la Grande Alliance qui a vaincu l’axe germano-italien, puis le Japon entre 1941 et 1945 ; 1991 marque la dislocation de l’URSS. - Le sujet n’est ni « la guerre froide » ni « les Etats-Unis face

Histoire et géographie classes de première des séries générales Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé sous la direction de Gérard GRANIER et Yves PONCELET, inspecteurs d’académieinspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie, par un groupe de travail de professeurs d’histoire et géographie composé de :

| |1.1 Au plan institutionnel d'un pays ou d'une zone | |1.2 Au plan économique d'une région du monde | |1.3 Régionalisation et mondialisation | |2 Types d'accords régionaux | |3 Les raisons de la régionalisation

MONDIALISATION1 Guillaume Daudin La géographie humaine et physique est une variable aussi importante pour la détermination des flux du commerce international que les politiques des États. Pourtant, l’évolution des coûts du commerce liés à la géographie est bien moins connue que celle des coûts du commerce liés aux politiques commerciales. Cet article étudie l’évolution de certains coûts du commerce ne dépendant pas des États. L’existence de coûts du commerce liés à la géographie est suggérée par le succès

c’est aussi une culture autour de cette langue. 1) Considérations générales sur la géographie physique et humaine de la France. a) La population française Guerre de 14/18 : peu de nation qui ont autant perdu d’homme pendant la guerre que les français (sparte, ou russe face à Hitler). 1.4 million de morts, 4.5 millions de blessés. Aujourd’hui, sans cette guerre, nous serions 100 000 000. Immigration et composition : solde migratoire est de 300 000 personnes par an. La France a beaucoup reçue au 20ème

BORDAS. Histoire-Géographie  L'épreuve d"histoire-géographie sera réintroduite en TS en juin 2015. Les élèves de 1ere S ne passeront pas d’épreuve anticipée en histoire-géo cette année contrairement aux années précédentes. Programme général : Histoire : Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le XIXe siècle La guerre au XXe siècle Le siècle des totalitarismes Colonisation et décolonisation Les Français et la République Géographie : Comprendre les

ces questions, en rassemblant une documentation scientifique encore éparse, et d’inégal accès linguistique. Afin de répondre au mieux aux modalités des épreuves du baccalauréat, y ont été adjointes des propositions de sujets : composition, études de documents, croquis de géographie. Un dossier sur le Canal de Panama le complète, en attendant d’autres productions. Ce travail, de grande qualité, en particulier cartographique, n’a pas d’autres ambitions que de faciliter le travail des professeurs de l’académie